【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家自嘲
2024-11-30 08:08
【摘要】朱自清設(shè)計(jì)、主講:葉政華兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
2025-11-10 04:09
【摘要】講學(xué)合一學(xué)習(xí)模式課型:新授課主備人:趙春濤審核:鄭雪偉時(shí)間:課題:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生熟練地掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則是本節(jié)的重點(diǎn).自主學(xué)習(xí)整體感知課本P49自學(xué)課本1.
2024-12-09 08:31
【摘要】春閱讀下面兩段文字,回答問(wèn)題。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的
2024-12-03 00:29
【摘要】最后一課教學(xué)目的1.讓學(xué)生正確的朗讀課文,注意其中的生字詞。2.分析層次理解大意,把握愛(ài)國(guó)這一主題。3.體會(huì)課文重的重點(diǎn)字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)課文重的重點(diǎn)字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)難點(diǎn)分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)手段游戲教學(xué)法
2025-11-09 19:02
【摘要】一.教材簡(jiǎn)析本文是一首詩(shī)歌,是電視系列片《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌歌詞,作者以雄渾的氣勢(shì),贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀(guān),以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。詩(shī)句讀來(lái)淺顯易懂,句式整齊,節(jié)奏輕快,極富感染力,并會(huì)在朗讀、體悟中蕩漾起自己激情,產(chǎn)生心的共鳴。二.教學(xué)目標(biāo)1.朗讀、想象、感悟長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、氣勢(shì)磅礴、體會(huì)作者
2024-12-03 06:20
【摘要】《示兒》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材古詩(shī)《示兒》是南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆。當(dāng)時(shí)的南宋遭受金兵進(jìn)犯,宋軍節(jié)節(jié)敗退,最后國(guó)都淪陷,從此江山破碎,不復(fù)統(tǒng)一。陸游傷心悲憤,臨終前給兒子立下遺囑“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!薄妒緝骸愤@首詩(shī)用筆曲折,情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終前復(fù)雜的思想感情,既有對(duì)抗金兵未成的遺恨,有因祖國(guó)未統(tǒng)一的無(wú)限悲哀,
2025-11-09 21:46
【摘要】游園不值教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字新詞,背誦古詩(shī)。讀懂詩(shī)句,想象詩(shī)歌描寫(xiě)的畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣、審美情趣,豐富學(xué)生的情感。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):把詩(shī)句描寫(xiě)的景象畫(huà)下來(lái),把詩(shī)編成一個(gè)故事講給別人聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn):查閱相關(guān)資料,了解作者。教學(xué)過(guò)程:談話(huà)導(dǎo)
【摘要】《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)金慧娟教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):理解象征、烘托、對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用能力目標(biāo):提高學(xué)生的賞析能力與表達(dá)能力情感目標(biāo):品味語(yǔ)言,體會(huì)作品表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂(lè)觀(guān)、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度教學(xué)重點(diǎn):賞析海燕形象,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn):品味語(yǔ)言,體會(huì)作品表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂(lè)觀(guān)、自信的品質(zhì)和積極的
【摘要】7《最后一課》湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué)余國(guó)福二.重點(diǎn)、難點(diǎn):。2.小說(shuō)的要素。3.語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的作用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.背景介紹:《最后一課》寫(xiě)于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭(zhēng)是1870—1871年法國(guó)和普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)。1870年7月,法國(guó)首先向普魯士宣戰(zhàn),這個(gè)掠奪性的
2024-12-08 23:20
【摘要】《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】先練后講、先學(xué)后教,先試后導(dǎo)這是嘗試教學(xué)法的核心。我在講授《春》一課時(shí),以這一思想為指導(dǎo),從學(xué)生的口頭訓(xùn)練入手,分層設(shè)置思考題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在景物描寫(xiě)中抒發(fā)的感情,學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物的一般方法,活躍了學(xué)生的思維,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,我本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,讓學(xué)生主動(dòng)的想、主動(dòng)的說(shuō)
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):七年級(jí)主備:李雪劍日期:2020-5-23課題:論逆境學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解議論文的相關(guān)知識(shí),能夠認(rèn)識(shí)議論文的三要素。2、明確本文的中心論點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法:自主探究、教師適當(dāng)點(diǎn)拔導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、明確目標(biāo)(有目標(biāo)才有行動(dòng)的方向?。?/span>
2025-11-09 23:43
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?能用熟悉的事物對(duì)百萬(wàn)分之一等較小的數(shù)據(jù)作出描述,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。?能用科學(xué)記數(shù)法表示百萬(wàn)分之一等較小的數(shù)據(jù);能借助科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)科學(xué)記數(shù)法的計(jì)算。?了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,能按要求取近似數(shù),體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活中的作用。?通過(guò)實(shí)例,體驗(yàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。?能懂讀統(tǒng)計(jì)圖并從中獲取信息
2024-12-01 01:33
【摘要】第三章生活中的數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)百萬(wàn)分之一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,從不同角度感受和體會(huì)百萬(wàn)分之一;【預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】.(1);(2);(3).①3×10-5=②×10-
2024-11-30 11:42
【摘要】24出師表諸葛亮課型:新授課時(shí):3主備張建民審核初二語(yǔ)文備課組2020/9教學(xué)目的一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國(guó)的愿望和親賢臣、遠(yuǎn)奸佞,嚴(yán)明賞罰,廣開(kāi)言路等進(jìn)步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。二、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫(xiě)法以及語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯的特點(diǎn)。三、了解“
2025-11-09 18:09