【總結(jié)】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的感情.2、初步揣摩,賞析精彩的語(yǔ)句,體會(huì)本文擬聲詞的表達(dá)效果.3、培養(yǎng)熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的思想感情.初讀課文,思考:你感覺(jué)作者對(duì)北國(guó)
2025-11-22 01:29
【總結(jié)】海燕高爾基授課人:辛莊中學(xué)呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁等,備嘗人間苦難。他
【總結(jié)】《論逆境》教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文章主旨,培養(yǎng)正確面對(duì)逆境的態(tài)度。2、品味凝煉的語(yǔ)言,體會(huì)深沉的哲理。3、了解文章說(shuō)理方法上的特點(diǎn)?!緦W(xué)法建議】1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解文章。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,自我探究,感悟文章所表達(dá)的人生哲理?!菊n前預(yù)習(xí)】1、作者簡(jiǎn)介弗蘭西斯?培根(1561—1626),是英國(guó)16
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙戎鞲芍R(shí)。元?jiǎng)祝ǎ┠P停ǎ嚨兀ǎ└瓯冢ǎ浡ǎW發(fā)()妥善()攝氏()。ch?u___建qiān___訂xié___議關(guān)jiàn___震h
2024-12-09 08:36
【總結(jié)】《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取吠綄W(xué)習(xí)探究訓(xùn)練語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。鄧稼先是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人?!獥钫駥?。落(luò)____奔(bēn)____(là)____(bèn)____正(zhēn
2024-12-03 21:18
【總結(jié)】《鄧稼先》教案教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情。 2.找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 3.體會(huì)課文語(yǔ)言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情?! ?.探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1.理解兩個(gè)古詩(shī)文小段?! ?.體會(huì)課文語(yǔ)言平實(shí)、感
2025-08-05 03:06
【總結(jié)】長(zhǎng)江之歌——胡宏偉長(zhǎng)江之歌——胡宏偉你從雪山走來(lái),春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷!你從遠(yuǎn)古走來(lái),巨浪蕩滌著塵埃;
2025-11-21 08:06
【總結(jié)】鄧稼先自讀要求1.掌握本文的生字生詞,并理解兩個(gè)古詩(shī)文小段。2.體會(huì)課文語(yǔ)言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。3.能夠靈活運(yùn)用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。4.深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌,并學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。人物、作者介紹鄧稼先(1924——1986),安徽省懷寧縣人,中國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國(guó)人民為爭(zhēng)取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué)余國(guó)福時(shí)間:2021課題:《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、通過(guò)各種方式的朗讀感知詩(shī)的內(nèi)涵,合作探究詩(shī)歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情,并能從寫(xiě)作方法上理解本詩(shī)。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說(shuō),展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):
2024-12-08 09:07
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目第一課海燕總課時(shí)2課時(shí)學(xué)校八中教者高春玲年級(jí)八年學(xué)科語(yǔ)文設(shè)計(jì)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間教材分析海燕》安排在人教版八年級(jí)下冊(cè)第二單元是因?yàn)樗奈捏w特點(diǎn)(散文詩(shī))適于單元要求:強(qiáng)調(diào)朗讀,注重聯(lián)想與想象,了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。自然這也是
2025-11-09 19:01
【總結(jié)】長(zhǎng)江執(zhí)筆人:孫亞娟時(shí)間:2021年2月19日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.細(xì)讀課文,領(lǐng)悟作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情。2.體會(huì)本篇散文詩(shī)一唱三嘆的表達(dá)特色。3.品味學(xué)習(xí)本文的擬人、比喻等修辭手法的作用和特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.品味、學(xué)習(xí)散文詩(shī)富有感染力的語(yǔ)言。2.從語(yǔ)言入手理解課文中的情感。一、自主學(xué)習(xí)
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會(huì)比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會(huì)作者對(duì)春天無(wú)限熱愛(ài)的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞,體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格;2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細(xì)致多角
【總結(jié)】《老翁捕虎》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué):趙修玉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解文學(xué)常識(shí),積累文言字詞。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。3、領(lǐng)會(huì)一切技巧皆從“習(xí)“中來(lái)的道理?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。2、領(lǐng)會(huì)一切技巧皆從“習(xí)“中來(lái)的道理。說(shuō)明:《老翁捕虎》是一篇精
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】筏子執(zhí)筆人:孫亞娟時(shí)間2020年2月20日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者對(duì)“黃河的主人”們的贊美之情。2.感受艄公的勇敢、沉著、智慧和毅力的品質(zhì)。理解艄公形象的象征意義,體會(huì)作者在這一形象中寄寓的道理。3.理解本篇把描寫(xiě)、記敘、議論、抒情等表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合的表達(dá)特色,體會(huì)本篇散文全方位使用襯托和對(duì)比手法