高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2【配套備課資源】第四章21-資料下載頁

【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練2．1復(fù)數(shù)的加法與減法學(xué)習(xí)要求1．熟練掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加減法運算法則.2．理解復(fù)數(shù)加減法的幾何意義，能夠利用“數(shù)形結(jié)合”的思想解題．學(xué)法指導(dǎo)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加減法運算可以類比多項式的加減法運算，利用向量的加法來理解復(fù)數(shù)加法的幾何意

2024-12-04 20:24

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-2第三章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入小結(jié)綜合word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案一．知識結(jié)構(gòu)二．重點、難點、熱點剖析由于復(fù)數(shù)在整個高中數(shù)學(xué)所處的地位的改變，今后高考時復(fù)數(shù)不會有太多太高的要求，試題數(shù)量穩(wěn)定在一道試題，難度不會太大，復(fù)數(shù)的概念及復(fù)數(shù)的運算是復(fù)數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，是高考考查的重點，復(fù)數(shù)的運算是復(fù)數(shù)的中心內(nèi)容，是高考命題的熱點。而復(fù)數(shù)的乘、除更是考查的重點，主要考查基

2024-11-20 03:14

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)31數(shù)系的擴(kuò)充-資料下載頁

【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3．1數(shù)系的擴(kuò)充【課標(biāo)要求】1．了解數(shù)系的擴(kuò)充過程，理解復(fù)數(shù)的基本概念．2．理解復(fù)數(shù)相等的基本概念．【核心掃描】1．復(fù)數(shù)的基本概念及代數(shù)形式．(重點)2．利用復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)相等解決問題．(難點)自學(xué)導(dǎo)引1．復(fù)數(shù)分類

2024-11-18 08:56

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-231數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念2課時-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念教學(xué)要求:理解數(shù)系的擴(kuò)充是與生活密切相關(guān)的，明白復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念。教學(xué)重點：復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念，能區(qū)分虛數(shù)與純虛數(shù)，明白各數(shù)系的關(guān)系。教學(xué)難點：復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念的理解教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1.提問：N、Z、Q、R分別代表什么？它們的如何發(fā)展得來的？]（讓學(xué)生感受數(shù)系的發(fā)展與生

2024-11-20 03:14

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入章末檢測a-資料下載頁

【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入(A)(時間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．下列命題中正確的有________．(填序號)①純虛數(shù)集相對復(fù)數(shù)集的補(bǔ)集是虛數(shù)集；②復(fù)數(shù)z是實數(shù)的充要條件是z＝z；③復(fù)數(shù)z是純虛數(shù)的充要條件是z＋z＝0；

2024-12-05 09:30

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入章末檢測b-資料下載頁

【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入(B)(時間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i是純虛數(shù)，則實數(shù)x的值是________．2．復(fù)數(shù)1＋2i3＝__________.3．如圖，設(shè)向量OP→，PQ→，OQ→，O

2024-12-05 09:30

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2【配套備課資源】第四章章末復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)課本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課畫一畫·知識網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課研一研·題型解法、解題更高效題型一分類討論思想的應(yīng)用例1實數(shù)k為何值時，復(fù)數(shù)(1＋i)k2－(3＋

2024-12-04 20:23

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測試-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測試北師大版選修2-2時間120分鐘，滿分150分．一、選擇題(本大題共10個小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．下列命題中，正確的是()A．復(fù)數(shù)的?？偸钦龑崝?shù)B．復(fù)數(shù)集與復(fù)平面內(nèi)所有向量組

2024-12-05 06:26

北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)22結(jié)構(gòu)圖word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《框圖》結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)學(xué)案（無答案）北師大版選修1-2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實例，理解結(jié)構(gòu)圖的概念；2、能繪制簡單問題的結(jié)構(gòu)圖，體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.教學(xué)重點、難點：運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)的知識,整理收集到的資料信息，根據(jù)所給的結(jié)構(gòu)圖,用語言描述框圖所包含的內(nèi)容.二、研討互動，問題生成

2024-11-18 19:00

北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)111回歸分析word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計案例》回歸分析（2）導(dǎo)學(xué)案（無答案）北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過典型案例的探究，進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評價回歸效果的三個統(tǒng)計量：總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會用相關(guān)指數(shù)，殘差圖評價回歸效果.學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)

2024-12-03 00:18

311數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念課件(選修1-2)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根．012??x我們已經(jīng)知道：12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問題能得到

2024-11-21 04:10

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-231數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念河北臨城中學(xué)周志成復(fù)數(shù)的起源16世紀(jì)意大利米蘭學(xué)者卡當(dāng)在1545年發(fā)表的《重要的藝術(shù)》一書中，公布了三次方程的一般解法，被后人稱之為“卡當(dāng)公式”。他是第一個把負(fù)數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學(xué)家，并且在討論是否可能把10分成兩部分，使它們的乘積等于40時，他把答案寫成=40，盡

2024-11-17 19:50

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第三章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入word導(dǎo)學(xué)案含解析-資料下載頁

【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第1課時數(shù)系的擴(kuò)充教學(xué)過程隨著生產(chǎn)和科學(xué)發(fā)展的需要數(shù)集逐步擴(kuò)充,它的每一次擴(kuò)充,對數(shù)學(xué)學(xué)科本身來說,也解決了在原有數(shù)集中某種運算不是永遠(yuǎn)可以實施的矛盾,分?jǐn)?shù)解決了在整數(shù)集中不能整除的矛盾,負(fù)數(shù)解決了在正有理數(shù)集中不夠減的矛盾,無理數(shù)解決了開方開不盡的矛盾

2024-11-19 23:12

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2311數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根．012??x我們已知知道：12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問題能得到圓滿解決呢？

2024-11-17 15:11

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)31數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根．012??x我們已經(jīng)知道：12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問題能得到

2024-11-17 20:10

北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念word習(xí)題導(dǎo)學(xué)案(文件)

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北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念word習(xí)題導(dǎo)學(xué)案-免費閱讀

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