【總結】:分數(shù)乘分數(shù),用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;分數(shù)除以分數(shù),把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdacdcba??bcadcdbadcba????你會用語言敘述一下嗎?這里abcd都是整數(shù),bcd都不為零如果讓這里的整數(shù)換成整式,這
2024-11-30 08:01
【總結】§因式分解(1)試一試1.下面算式等于?(a+b)c=ac+bc=2.去括號3(x+2)=4x(6x2+3x-7)=
2024-12-09 07:55
【總結】家庭電路的組成思考1:大家可能有過這樣的經(jīng)歷:冬天家里開著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動制冷,結果家里所有電器一下子都停止了工作。有時當你打開臺燈準備做功課時,燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作。為什么有時所有電器一起停止工作,而有時某個電器壞了卻不影響其他電器的工作呢?思考2:如果你家中所有的電源插孔都被占滿了,但又添置了新
2025-06-12 18:36
【總結】二次根式的加減法(1)第一課時教學內(nèi)容二次根式的加減教學目標理解和掌握二次根式加減的方法.重難點關鍵1.重點:二次根式化簡為最簡根式.2.難點關鍵:會判定是否是最簡二次根式教學方法三疑三探教學過程一、設疑自探——解疑合探
2024-11-18 18:12
【總結】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個角,把紙片對折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,你看到了什么??角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等回顧思考?角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢?開啟智慧?定理角平分線上的點到這個角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2024-11-30 07:47
【總結】?在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來畫圖,稱為尺規(guī)作圖.最基本,最常用的尺規(guī)作圖,通常稱基本作圖.?其中,直尺是沒有刻度的;?一些復雜的尺規(guī)作圖都是由基本作圖組成的.下面介紹兩種基本作圖:作一條線段等于已知線段利用直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形,你想知道我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎?
2024-12-08 14:07
【總結】菱形對角線互相平分一組對邊平行且相等兩組對邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對角分別相等1、已知□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是
2024-12-08 14:06
【總結】二元一次方程組(實踐與探求)七年級數(shù)學(下)分析:設用x張白卡紙做盒身,y張白卡紙做盒底蓋.(1)做盒身的白卡紙張數(shù)與做盒底蓋的白卡紙張數(shù)的和等于20張.(2)底蓋總數(shù)是盒身總數(shù)的2倍,正好配套.xy+=202x3y問題1=()×2解:設用x張白卡
2024-12-08 14:11
【總結】(1)知識技能目標;.過程性目標,體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系;,發(fā)展學生的數(shù)學應用能力.教學過程一、創(chuàng)設情境[問題1小明暑假第一次去北京.汽車駛上A地的高速公路后,小明觀察里程碑,發(fā)現(xiàn)汽車的平均車速是95千米/小時.已知A地直達北京的高速公路全程為570千米,小明想知道汽車從A地
2024-11-18 18:51
【總結】10.2軸對稱的認識1.簡單的軸對稱圖形第一課時線段的垂直平分線教學目的通過動手試驗,使學生知道線段是軸對稱圖形,掌握線段的垂直子分線的定義和性質(zhì),并學會應用線段垂直平分線性質(zhì)解決相關問題。重點、難點重點:線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。難點:運用線段垂直平分
2024-11-18 18:52
【總結】借助媒體作決策(B卷),稱他們這次“真情回報顧客”活動共設獎金20萬元,最高獎每份1萬元,,獎金數(shù)為10元,她調(diào)查了周圍正在兌獎的其他顧客,一個也沒有超過50元的,,并向她出示了下面這張獎金分配表,你認為商廈說:“平均每份獎金200元”是否欺騙了顧客?這一說法能夠很好地代表中獎的一般金額嗎?以后遇到開獎的問題你會更關心什么?獎金等級一等獎二等獎三等獎四等獎
2025-06-18 14:08
【總結】22.2二次根式的乘除法第一課時教學內(nèi)容a2b=ab(a≥0,b≥0),反之a(chǎn)b=a2b(a≥0,b≥0)及其運用.教學目標[理解a2b=ab(a≥0,b≥0),ab=a2b(a≥0,b≥0),并
2024-12-02 23:35
【總結】用正多邊形拼地板1、用相同的正多邊形拼地板教學目的1.通過用相同的正多邊形拼地板活動,鞏固多邊形的內(nèi)角和與外角和公式。2.通過“拼地板”和有關計算,使學生從中發(fā)現(xiàn)能拼成一個不留空隙,又不重疊的平面圖形的關鍵是幾個多邊形的內(nèi)角相加要等于360°3.使學生進一步認識圖形在日常生活中的應用
【總結】想想看解應用題的步驟是什么?問題方程解答求解檢驗抽象分析抽象:問題中的數(shù)量關系與等量關系?在學習線段、射線、直線過程中,我們知道,線段是可以度量,可以表示兩點間的距離。?這一節(jié)課我們來學習關于行程問題的應用題華東師大版七年級(下冊)(第1課時)行程問題中速度、時
2024-11-30 07:53
【總結】第18課科學技術(一)【內(nèi)容標準】(1)知道"兩彈一星"的成功研制、"秈型雜交水稻"的培育推廣等標志性成果,以及"863"計劃的制定。(2)以計算機網(wǎng)絡技術的應用為例,說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道中國
2024-11-30 13:06