【總結(jié)】康托(1845—1918)德國(guó)數(shù)學(xué)家集合集合1.正整數(shù)1,2,3,??;2.中國(guó)古典四大名著;3.1510班的學(xué)生;4.中國(guó)男子籃球隊(duì)的隊(duì)員。集合1.正整數(shù)1,2,3,??;2.中國(guó)古典四大名著;3.1510班的學(xué)生;4.中國(guó)男
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】「知識(shí)回顧」1.幾次方根的定義及其性質(zhì)2.根式研究的方法3.回憶初中同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)4.積商的冪的運(yùn)算性質(zhì)「自我感悟」1.教材P50—P51是如何引入分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪有何作用?3.冪的有關(guān)運(yùn)算性質(zhì)有怎樣的擴(kuò)充?4.無(wú)理數(shù)指數(shù)冪引入的方法和作用是什么?「求值檢測(cè)」 ??; ; ??;
2025-03-12 21:14
【總結(jié)】的圖象作出函數(shù)2)1(12???xlogy.知識(shí)綜合3A.3)4(22 的實(shí)根的個(gè)數(shù)為(?。┓匠蘹xlog.??.______xxlogxf.x的值域?yàn)椋?,函?shù)????????121)(321??),(),() ,(
2025-03-12 14:53
【總結(jié)】問(wèn)題探究探究1:請(qǐng)找出下列一組圖中方塊個(gè)數(shù)的規(guī)律,完成填空:由上可知,第6堆有____個(gè)方塊;若記第n堆的方塊數(shù)為an,則=an________。第1堆第2堆第4堆第3堆探究2:請(qǐng)找出下列一組圖中方塊個(gè)數(shù)的規(guī)律,完成填空:由上可知,第6堆有____個(gè)方塊;若記第n堆
【總結(jié)】平面A.研讀教材P40-P41:1.平面的概念;2.平面的畫法;3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號(hào)“屬于”或“包含”?2.點(diǎn)與直線的位置關(guān)系及其表示;3.點(diǎn)與平面的位置關(guān)系及其表示;4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示;5.
【總結(jié)】1.“直線上升,對(duì)數(shù)增長(zhǎng),指數(shù)爆炸”的增長(zhǎng)特點(diǎn);2.數(shù)學(xué)建模大致過(guò)程。知識(shí)回顧新知探究?何時(shí)?)時(shí),何時(shí),( ?、诋?dāng)?shù)慕獾膫€(gè)數(shù)有幾個(gè)? ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長(zhǎng)與)時(shí),,( 當(dāng)nxnxx
【總結(jié)】知識(shí)回顧同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)與對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)自我感悟)22)(33(325432143845432loglogloglogloglogloglogalogClogca??????)()()(化簡(jiǎn)下列各式:基礎(chǔ)檢測(cè)檢測(cè)1:求值9425532logloglo
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】「自我感悟」。與理解言、圖形語(yǔ)言請(qǐng)從文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ) BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運(yùn)算性質(zhì)嗎?并集交集AA=A,Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A,(AB)B,(A∩B)
【總結(jié)】「自我感悟」函數(shù)最值與函數(shù)的單調(diào)性研究方法的聯(lián)系與區(qū)別「自我檢測(cè)」檢測(cè)1:。的最小值是函數(shù)_________xxy21????「自我檢測(cè)」檢測(cè)1:。的最小值是函數(shù)_________xxy21????。的最小值是函數(shù)_________xxy12???檢測(cè)2
2025-03-12 14:39
【總結(jié)】一、溫故知新1.函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)的關(guān)系:.)(,0)('。)(,0)(',),(這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減在那么函數(shù)如果增在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞那么函數(shù)如果內(nèi)在某個(gè)區(qū)間xfyxfxfyxfba????2.用導(dǎo)數(shù)法討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間的基本步驟:;)求導(dǎo)數(shù)(;的定義域)求函數(shù)(
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】知識(shí)回顧1.直線的傾斜角的定義;2.直線的斜率公式;3.若兩直線l1:k1x+b1,l2:y=k2x+b2;則l1//l2,l1⊥l2及l(fā)1與l2重合的條件是什么?4.解析幾何中涉及直線的斜率應(yīng)注意什么問(wèn)題?問(wèn)題探究探究1:(1)如圖,直徑l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P0(x0,y0),
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】生活中經(jīng)常遇到求利潤(rùn)最大、用料最省、效率最高等問(wèn)題,這些問(wèn)題通常稱為優(yōu)化問(wèn)題。通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道,導(dǎo)數(shù)是求函數(shù)最大(小)值的有力工具。本節(jié)我們運(yùn)用導(dǎo)數(shù),解決一些生活中的優(yōu)化問(wèn)題。情景設(shè)置解決優(yōu)化問(wèn)題的基本思路是:優(yōu)化問(wèn)題用函數(shù)表示的數(shù)學(xué)問(wèn)題優(yōu)化問(wèn)題的答案用導(dǎo)數(shù)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題思路小結(jié)上述解
【總結(jié)】1.數(shù)列問(wèn)題研究的一般方法。知識(shí)回顧:(1)根據(jù)下列圖形及相應(yīng)點(diǎn)數(shù),完成圖形和點(diǎn)數(shù)的填空,并寫出點(diǎn)數(shù)構(gòu)成數(shù)列{an}的一個(gè)通項(xiàng)公式:①——,…()an=___②——,…()an=___??項(xiàng)。第是),則數(shù)列中最大的項(xiàng),(的通項(xiàng)公式)若數(shù)列 ?。╛__*Nnn
【總結(jié)】知識(shí)回顧1.解析幾何的一般方法;2.平面幾何中圓的定義,確定圓的要素。問(wèn)題探究?)的估計(jì)內(nèi)還是軌跡外在(,)請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)()的軌跡上?是否在(,)請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)(滿足什么方程?,中的,點(diǎn)的軌跡是什么?動(dòng),請(qǐng)問(wèn)動(dòng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離高于,中,動(dòng)點(diǎn))已知平面直角坐標(biāo)系:(探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP
【總結(jié)】「自我感悟」1.分析下圖中函數(shù)圖象的變化規(guī)律,并將相同規(guī)律的圖象部分繪制出來(lái)-12y0(1)xx=-2y(2)x00y(3)x0y(4)x0y(5)x-110y(6)x1-222.初中教材如何描述上述的