【總結(jié)】第6課茶陵縣城東學(xué)校張忠華2、改變這些物品有何意義?1、這些物品曾經(jīng)發(fā)揮過不同的作用,有必要改變它們原有的用途繼續(xù)使用嗎?3、在你的生活中有沒有可以變廢為寶繼續(xù)使用的物品呢?怎么“變廢為寶”?變廢為寶的方法有兩種:1、改變自身屬性。正所謂“變則通”,如果對此“廢物”
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】轉(zhuǎn)渠口中學(xué)余芮文明之光湘教版美術(shù)八年級下冊教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):能夠聯(lián)系時代及社會生活認(rèn)識彩陶。方法與過程目標(biāo):能夠從時代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。情感與態(tài)度目標(biāo):能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。China中國
2024-11-18 21:50
【總結(jié)】興義七中周京作品欣賞朝戈《草原的路》?草地的形狀由寬變窄向遠(yuǎn)方延伸?構(gòu)成路的斜線消失于地平線上什么是透視呢?透視:是一門研究視覺空間變化規(guī)律的學(xué)科。在繪畫中,藝術(shù)家們借助透視的知識來解決在平面上表現(xiàn)立體空間的問題。透視的基本方法有:
2024-11-19 06:22
【總結(jié)】黑白世界——版畫制作黃陵中學(xué)韓小濤學(xué)習(xí)新知:?版畫:以多種板材為媒介,以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復(fù)印原作的繪畫形式。?種類:紙版、木版、銅板、石板等?!袅私獍娈嫷墓ぞ卟牧峡痰栋宀耐赜」ぞ吣景娈嫷墓ぞ卟牧洗邓馨娈嫷墓ぞ?/span>
【總結(jié)】封底封面書脊認(rèn)識封面二、封面設(shè)計所具備的要素:文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容,包括書名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書的主題。1、文字是與該書內(nèi)容有關(guān)的圖案形象,是對書籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來呈現(xiàn)
2024-11-19 17:34
【總結(jié)】方寸之間(篆刻藝術(shù))朱文與白文(陽刻)(陰刻)學(xué)習(xí)目的:通過本課學(xué)習(xí),了解篆刻藝術(shù)的基本常識,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn),激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會如何制印以及怎樣對篆刻藝術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn):1.印稿的設(shè)
2024-11-18 18:39
【總結(jié)】青花瓷授課人:湖南師大藝術(shù)附中高菁作業(yè):請同學(xué)們自己設(shè)計一件青花瓷器
【總結(jié)】留給母校的紀(jì)念時光流逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,你們將告別美麗的校園和朝夕相伴的老師、同學(xué),我想每個人的心里一定感慨萬千?;叵脒@6年是什么最讓你留念呢?留給母校的紀(jì)念_我們即將離開生活了六年的校園,在即將離別之際,你想留給母校一份怎樣的作品呢?作品欣賞木瓢是彝家舀水的用具,又
2024-11-19 05:54
【總結(jié)】●端正平穩(wěn)之美●均衡對稱之美●疏密均勻之美●迎讓避就之美●主次分明之美●形態(tài)變幻之美山端正平穩(wěn),均衡對稱,虛實(shí)相間。中國的書法與建筑有著一致的規(guī)則至臺高左右均衡,不偏不倚。端正平穩(wěn)之美重心下移,穩(wěn)重如山。均衡對稱之美
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】長沙市長郡雨花外國語學(xué)校朱曉峰長沙夜景長沙夜景如果有一天我們生活的這個城市不再有燈光,那將會是怎樣的一個情景?燈在我們的生活中有哪些作用?帶來光明,美化生活;烘托氣氛,增加情調(diào)。(實(shí)用性、美觀性)長沙
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】認(rèn)識布老虎?布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品,它又是很好的兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈禮品及個人收藏品。?虎是健康的象征,人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強(qiáng)?。换⑾笳髦托畚?。?虎更是賑災(zāi)辟邪的象征,畫虎貼于門上以御兇護(hù)宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版)九年級下冊第6課返回網(wǎng)頁風(fēng)格的構(gòu)成元素構(gòu)成網(wǎng)頁風(fēng)格的元素包括文本、色彩、圖標(biāo)、圖片、導(dǎo)航欄、超鏈接、動畫、聲音、視頻等。返回主頁中相關(guān)超鏈接設(shè)計“加菲貓”專題網(wǎng)站主頁整體版面設(shè)計返回主頁中整體導(dǎo)航欄目設(shè)計
【總結(jié)】手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---悉尼歌劇院手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---埃菲爾鐵塔手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---蛋糕手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---禮品盒
2024-11-19 01:30
【總結(jié)】江西版美術(shù)教材第十八冊第六課餐桌上的藝術(shù)執(zhí)教:劉文峰單位:濱州市鄒平縣西董鎮(zhèn)鶴伴中學(xué)面塑——俗稱“面人”、“面花”、“花饃”,是廣泛流傳在民間的一種飲食習(xí)俗。陜西花饃《哥倆好》《哥倆好》今天
【總結(jié)】扮靚生活的花卉紋樣(活動一)扮靚生活的花卉紋樣——花卉紋樣的設(shè)計與應(yīng)用生活中花卉的裝飾——古代敦煌壁畫中的寶相花。生活中花卉的裝飾——少數(shù)民族的服飾?;蚍Q“模樣”,即裝飾器物表面的花紋?;ɑ芗y樣廣泛應(yīng)用于我國的傳統(tǒng)建筑、紡織品、瓷器等物體上,