【總結】轉(zhuǎn)渠口中學余芮文明之光湘教版美術八年級下冊教學目標：知識與能力目標：能夠聯(lián)系時代及社會生活認識彩陶。方法與過程目標：能夠從時代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點。情感與態(tài)度目標：能夠運用比較、歸納等方法分析彩陶，并運用相關美術知識和歷史知識。China中國
2024-11-18 21:50
【總結】什么是版畫？版畫定義是以多種板材為媒介以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復制原作的繪畫形式中國現(xiàn)代民間畫家蔡建昌1955年生于東石鎮(zhèn)的一個農(nóng)民家庭兒時喜歡畫畫讀到初一就輟學回家當農(nóng)民過著白天扛鋤頭，晚上拿畫筆的生活。41歲“半路出家”開始鉆研木版年畫中國現(xiàn)代民間畫家擅
2024-11-19 06:22
【總結】執(zhí)教：楊慶版畫：是集繪畫、制版、印刷為一體的繪畫藝術種類之一。知識回顧什么是版畫？木刻版畫銅版畫石版畫絲漏網(wǎng)版畫綜合版畫紙版畫（以板材分）制作吹塑紙版畫的工具和材料：?1、工具：?畫筆、圓珠筆、調(diào)色盤、夾子、磨托。?2、材料：
【總結】書法藝術書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢字在漫長的演變發(fā)展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。近代經(jīng)過考證，關於中國文字起源，一般認為在距今約5000、6000年左右中國黃河中游的“仰紹文化時期”，已經(jīng)創(chuàng)造了文字。仰紹文化
2025-06-11 22:42
【總結】1紙皮竹骨胡須長，翅膀不動能飛翔，先要線兒來領路，還要風兒來幫忙。2的3?風箏為中國人發(fā)明，源于春秋時代，至今已2020余年.?風箏是世界上最早的重于空氣的飛行器.?從中國唐朝開始,風箏逐漸變成玩具.41.你們放過風箏嗎？在什么季節(jié),什么場地?風力的作用
2024-11-19 09:43
【總結】義務教育課程教科書（美術七年級）的我喜歡普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學教師：陳偉動漫形象下一頁上一頁?西游記動漫知識鏈接1、動漫：動漫是一個綜合體，是動畫和漫畫兩種藝術載體的統(tǒng)稱，特別是指現(xiàn)代連環(huán)漫畫和動畫片。2、第一部動畫片《迷人的圖畫》是1860年由斯圖亞特
2024-11-18 22:23
【總結】西方現(xiàn)代主義音樂家斯特拉文斯基藝術表現(xiàn)的新探索------西方現(xiàn)代繪畫所謂西方現(xiàn)代藝術籠統(tǒng)的說是指西方19世紀末以來的藝術。它包括許多流派，呈現(xiàn)出復雜而又光怪陸離的現(xiàn)象。塞尚眼里：同樣是畫一只蘋果一個紅色的球體傳統(tǒng)畫家—
2024-11-18 22:22
【總結】畫布上的抽象新民中學：王春容什么是抽象藝術？具象，意象，抽象？1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)
2024-11-18 18:40
【總結】請你連連看光滑蓬松柔軟粗糙堅硬細膩輕柔想一想：為什么物品給我們的感覺不同呢？什么是質(zhì)感？（嘗試列舉質(zhì)感反差較大的物品。）?質(zhì)感：我們對某種物質(zhì)的觸覺或視覺感受?校服的柔軟——課桌的堅硬?黑板的光滑——粉筆的粗糙什么是畫家筆下的質(zhì)感？?繪畫中運用不同材質(zhì)、不同手法所表現(xiàn)出來的材質(zhì)真
【總結】會寧縣實驗中學李青華畫家筆下的質(zhì)感觀察比較：請同學們觀察、觸摸以下幾種物質(zhì)，分組討論完成下表。物質(zhì)質(zhì)感感受羽毛石頭絲綢毛皮玻璃玉器質(zhì)感：指觸覺或視覺對不同物質(zhì)的特質(zhì)的感覺。自主學習活動一：輕巧、柔軟飄逸、柔美堅硬、粗糙
【總結】在中國漫長的手工業(yè)活動發(fā)展歷程中，曾涌現(xiàn)出許多既實用又美觀的優(yōu)秀的設計作品，取得過卓越的藝術設計成就。國外的藝術設計發(fā)展荷蘭紅藍椅丹麥燈從這個球里找到那個能讓它安靜下來的按鈕吧。完成拼圖
2024-11-18 23:58
【總結】我們的祖國是一個多民族的國家。絢麗多彩的民族服裝，是祖國大地上盛開的花朵和寶貴的文化遺產(chǎn)。百鳥衣苗族百鳥衣上繡著各種各樣鳥形紋樣，衣裳下沿綴有羽毛裝飾，用色大膽恣肆。旗袍滿族傳統(tǒng)的旗袍樣式，上下一體，寬腰直筒，同時吸取漢族服裝的裝飾風格，寬邊滾花，款式端
【總結】同學們：我們都可以用哪些藝術元素來表現(xiàn)和記錄生活中美好的回憶？《說唱俑》東漢返回學習目標：1、通過欣賞，能夠了解雕塑的基本概念和種類。2、學習雕塑的造型方法，初步掌握
【總結】方寸之間（篆刻藝術）朱文與白文（陽刻）（陰刻）學習目的：通過本課學習，了解篆刻藝術的基本常識，弘揚傳統(tǒng)文化的藝術表現(xiàn)，激發(fā)同學們學習篆刻藝術的興趣。教學目標：學會如何制印以及怎樣對篆刻藝術進行表現(xiàn)。教學重難點：1.印稿的設
2024-11-18 18:39
【總結】燈與光燈飾設計與制作教學目的：1.學生能選擇合適的紙質(zhì)材料制作簡單的圓筒形、三角形、正方形及其變式2.學生愿意嘗試借鑒某種形式，運用適當?shù)难b飾手法美化燈飾。教學重點：1.手工制作與民間工藝相結合的素質(zhì)培養(yǎng)。2.制作方法步驟及外觀造型設計。教學難點：1.燈飾制作
2024-11-18 21:51
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