【總結(jié)】游戲:你說(shuō)我猜請(qǐng)同學(xué)們觸摸物品、描述物品,另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜出這個(gè)物品。長(zhǎng)沙縣五美中學(xué)吳萬(wàn)達(dá)畫(huà)家筆下的質(zhì)感思考:?質(zhì)感是我們對(duì)某種物質(zhì)的觸覺(jué)或視覺(jué)感受。?如布的柔軟與鋼的堅(jiān)硬、瓷的光滑與陶的粗糙。?繪畫(huà)中對(duì)不同材質(zhì)運(yùn)用不同的手法所表現(xiàn)出來(lái)的材質(zhì)真實(shí)感,是畫(huà)家筆下的質(zhì)感。
2024-11-19 06:22
【總結(jié)】封底封面書(shū)脊認(rèn)識(shí)封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素:文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容,包括書(shū)名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書(shū)的主題。1、文字是與該書(shū)內(nèi)容有關(guān)的圖案形象,是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來(lái)呈現(xiàn)
2024-11-19 17:34
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)《美術(shù)》(湘版)九年級(jí)下冊(cè)第2課我們課前的小泥人返回對(duì)比找差距返回人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)夸張,形象幽默詼諧,生動(dòng)傳神?!墩f(shuō)唱俑》東漢動(dòng)態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動(dòng)人物形象的關(guān)鍵。返回這組雕塑表現(xiàn)了什么主題?返回練習(xí)
2024-11-19 01:10
【總結(jié)】鳳仙花在生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的事情嗎??在在蠟染中經(jīng)常會(huì)從植物的根、莖、葉中提取色素,用于布料的染色。“青取之于藍(lán)而深與藍(lán)”就是從菘藍(lán)和蓼藍(lán)中提取青色。至今白族人仍用這種方法來(lái)染制印花布。分小組討
2024-12-11 03:54
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第4課7C中小學(xué)課件、向上豎立的耳朵、長(zhǎng)脖子、橢圓形的大身子加上四條跑動(dòng)的長(zhǎng)腿是奔馬的特征。。4-17C中小學(xué)課件、半圓形的大角、龐大的身軀加上粗壯的四條大腿是水牛的特征。、頭歪角力、腿的交叉是斗牛打架時(shí)候的特征。4-27C中小學(xué)課件1.圓頭小眼、長(zhǎng)的嘴巴鼻
【總結(jié)】●端正平穩(wěn)之美●均衡對(duì)稱之美●疏密均勻之美●迎讓避就之美●主次分明之美●形態(tài)變幻之美山端正平穩(wěn),均衡對(duì)稱,虛實(shí)相間。中國(guó)的書(shū)法與建筑有著一致的規(guī)則至臺(tái)高左右均衡,不偏不倚。端正平穩(wěn)之美重心下移,穩(wěn)重如山。均衡對(duì)稱之美
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】留給母校的紀(jì)念時(shí)光流逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,你們將告別美麗的校園和朝夕相伴的老師、同學(xué),我想每個(gè)人的心里一定感慨萬(wàn)千?;叵脒@6年是什么最讓你留念呢?留給母校的紀(jì)念_我們即將離開(kāi)生活了六年的校園,在即將離別之際,你想留給母校一份怎樣的作品呢?作品欣賞木瓢是彝家舀水的用具,又
2024-11-19 05:54
【總結(jié)】拖鞋的組合:鞋底鞋面拖鞋?嘗試設(shè)計(jì)制作一雙大小合適的拖鞋,并畫(huà)上自己喜歡的花紋和顏色,或者畫(huà)一雙漂亮而有特色的鞋。
2024-11-17 15:58
【總結(jié)】畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景聚奎中學(xué)代樹(shù)勇環(huán)節(jié)一:自主學(xué)習(xí)?俄羅斯克里姆林宮(莫斯科)作品欣賞《草原的路》環(huán)節(jié)二:合作探究前后景物距離的寬窄變化縱向斜線消失于地平線上環(huán)節(jié)三:精講點(diǎn)撥透視:是一門(mén)研究視覺(jué)空間變化規(guī)律的學(xué)
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)《美術(shù)》(湘版)九年級(jí)下冊(cè)第6課返回網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的構(gòu)成元素構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的元素包括文本、色彩、圖標(biāo)、圖片、導(dǎo)航欄、超鏈接、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等。返回主頁(yè)中相關(guān)超鏈接設(shè)計(jì)“加菲貓”專題網(wǎng)站主頁(yè)整體版面設(shè)計(jì)返回主頁(yè)中整體導(dǎo)航欄目設(shè)計(jì)
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的概述與欣賞?什么是古代花鳥(niǎo)畫(huà)?中國(guó)古代花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)?古代花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn)形式?古代花鳥(niǎo)畫(huà)的歷史軌跡及作品欣賞?小結(jié)和思考本節(jié)課主要內(nèi)容:自然界中的動(dòng)物自然界中的植物現(xiàn)實(shí)中的雞與寫(xiě)意國(guó)畫(huà)中的雞現(xiàn)實(shí)中的荷
2025-06-20 20:14
【總結(jié)】手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---悉尼歌劇院手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---埃菲爾鐵塔手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---蛋糕手繪線條圖像---物象立體的表達(dá)生活中的立體圖像---禮品盒
2024-11-19 01:30
【總結(jié)】青花瓷授課人:湖南師大藝術(shù)附中高菁作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一件青花瓷器
2024-11-18 21:50
【總結(jié)】江西版美術(shù)教材第十八冊(cè)第六課餐桌上的藝術(shù)執(zhí)教:劉文峰單位:濱州市鄒平縣西董鎮(zhèn)鶴伴中學(xué)面塑——俗稱“面人”、“面花”、“花饃”,是廣泛流傳在民間的一種飲食習(xí)俗。陜西花饃《哥倆好》《哥倆好》今天