【總結(jié)】山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)重,我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘,更加眾志成城。黃洋界上炮隆,報(bào)道敵軍宵遁。同學(xué)們朗讀此詩(shī),猜猜我們今天上哪課?巍巍井岡山六馬中學(xué)肖六瓊井岡山(Jinggangshan),位于江西省吉安市井岡山市,是中國(guó)革命根據(jù)地、國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家級(jí)自然
2024-11-19 01:30
【總結(jié)】我喜愛(ài)的書我喜愛(ài)的書書在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)你知道書籍的外衣是什么?它的結(jié)構(gòu)又是什么??封面書脊護(hù)封封底你知道書的封面有哪些作用嗎?你還知道書的封面應(yīng)該有哪些必備的信息嗎??保護(hù)書芯傳遞信息審美感受書名作者內(nèi)容出版社封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多,通常運(yùn)用文字、繪畫、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11
【總結(jié)】第5課小小印章,寥寥數(shù)字,形態(tài)各異,神情有別,或剛健挺勁,或柔美婉轉(zhuǎn),繁簡(jiǎn)疏密,變化萬(wàn)千。蘭生而芳明代梁袤印甲骨文金文小篆“印”字的古字為“爪”字下置一“卩(卪)”字(古同“節(jié)”)。“爪”表示手,以手持卩(卪),表示
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】精美絕倫的傳統(tǒng)工藝----中國(guó)古代工藝美術(shù)欣賞主講:陳法軒名目繁多古代工藝品概述傳統(tǒng)工藝是一門主要以手工方式制造生活用品和美化生活環(huán)境的傳統(tǒng)藝術(shù)。中華民族在幾千年的生產(chǎn)和生活歷程中,創(chuàng)作出了種類繁多、實(shí)用與審美完美結(jié)合的工藝品。青銅器、絲綢、陶瓷、玉
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】游戲:你說(shuō)我猜請(qǐng)同學(xué)們觸摸物品、描述物品,另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜出這個(gè)物品。長(zhǎng)沙縣五美中學(xué)吳萬(wàn)達(dá)畫家筆下的質(zhì)感思考:?質(zhì)感是我們對(duì)某種物質(zhì)的觸覺(jué)或視覺(jué)感受。?如布的柔軟與鋼的堅(jiān)硬、瓷的光滑與陶的粗糙。?繪畫中對(duì)不同材質(zhì)運(yùn)用不同的手法所表現(xiàn)出來(lái)的材質(zhì)真實(shí)感,是畫家筆下的質(zhì)感。
2024-11-19 06:22
【總結(jié)】產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)包裝作用和意義常態(tài)包裝盒的制作包裝按材質(zhì)性質(zhì)分類自主學(xué)習(xí)古代:人們?yōu)榱藘?chǔ)藏物品產(chǎn)生了包裝,而那時(shí),大多的包裝取決于自然材料現(xiàn)代:1、保護(hù)商品2、便于流通3、方便使用4、促進(jìn)銷售按材質(zhì)
【總結(jié)】在中國(guó)漫長(zhǎng)的手工業(yè)活動(dòng)發(fā)展歷程中,曾涌現(xiàn)出許多既實(shí)用又美觀的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,取得過(guò)卓越的藝術(shù)設(shè)計(jì)成就。國(guó)外的藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展荷蘭紅藍(lán)椅丹麥燈從這個(gè)球里找到那個(gè)能讓它安靜下來(lái)的按鈕吧。完成拼圖
2024-11-18 23:58
【總結(jié)】我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。絢麗多彩的民族服裝,是祖國(guó)大地上盛開(kāi)的花朵和寶貴的文化遺產(chǎn)。百鳥(niǎo)衣苗族百鳥(niǎo)衣上繡著各種各樣鳥(niǎo)形紋樣,衣裳下沿綴有羽毛裝飾,用色大膽恣肆。旗袍滿族傳統(tǒng)的旗袍樣式,上下一體,寬腰直筒,同時(shí)吸取漢族服裝的裝飾風(fēng)格,寬邊滾花,款式端
【總結(jié)】同學(xué)們:我們都可以用哪些藝術(shù)元素來(lái)表現(xiàn)和記錄生活中美好的回憶?《說(shuō)唱俑》東漢返回學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞,能夠了解雕塑的基本概念和種類。2、學(xué)習(xí)雕塑的造型方法,初步掌握
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】第4課教學(xué)活動(dòng)一:賞析現(xiàn)代繪畫作品,歸納造型表現(xiàn)手法,嘗試模仿繪畫創(chuàng)作。一、從寫實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式,追求兩者的完美結(jié)合。印象派畫家走出畫室,尋求、捕捉光色變化,描繪瞬間留下的真實(shí)印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國(guó)
【總結(jié)】感受:請(qǐng)同學(xué)們看一看,這兩張作品像不像我們生活當(dāng)中實(shí)際的物體?,F(xiàn)實(shí)生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實(shí)生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學(xué)目標(biāo)1、能讓同學(xué)們大膽發(fā)表自己對(duì)于作品的看法。2、能結(jié)合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術(shù)特征。3、能夠根據(jù)作品作簡(jiǎn)短的評(píng)述,并以文字的形式記錄下來(lái)。古典主義
2024-11-19 14:53
【總結(jié)】第4課問(wèn)題:色彩時(shí)時(shí)刻刻存在的嗎,那么色彩是怎樣產(chǎn)生的?一、光與色思考:是不是不同顏色的光(光源色),對(duì)物體固有色也產(chǎn)生不同的影響??【朝暮變化】?分類:1、自然光源色【案例:印象派畫風(fēng)】
【總結(jié)】1以形寫神貴州省貞豐縣頭貓中學(xué)潘慶春2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解中國(guó)畫的分類。2、使學(xué)生感受到中國(guó)畫的美和中國(guó)文化的博大精深。培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。3、使學(xué)生在思想上獲得教益的同時(shí),審美能力得到提高。3?教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-18 21:50
【總結(jié)】第2課以形寫神人物畫韓熙載夜宴圖(局部)中國(guó)畫五代顧閎中認(rèn)識(shí)了解以形寫神是中國(guó)人物畫藝術(shù)表現(xiàn)最突出的特征。中國(guó)傳統(tǒng)的人物畫,不拘泥于對(duì)外形和環(huán)境逼真的模仿,把揭示人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)作為最高的藝術(shù)境界。從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼
【總結(jié)】1以形寫神貴州省貞豐縣頭貓中學(xué)潘慶春2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解中國(guó)寫意畫的用筆技巧。2、使學(xué)生感受到中國(guó)畫的美和中國(guó)文化的博大精深。培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。3、使學(xué)生在思想上獲得教益的同時(shí),審美能力得到提高。3?教學(xué)重點(diǎn):