【總結(jié)】-封封面面設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)我喜愛(ài)的書(shū)我喜愛(ài)的書(shū)你去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、圖書(shū)館借書(shū)時(shí),首先注意書(shū)你去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、圖書(shū)館借書(shū)時(shí),首先注意書(shū)的什么?為什么?的什么?為什么?觀察收集的書(shū)籍封面,他們各有什么特點(diǎn)?觀察收集的書(shū)籍封面,他們各有什么特點(diǎn)?你喜歡哪本書(shū)?為什么?你喜歡哪本書(shū)?為什么?說(shuō)一說(shuō)由此可見(jiàn):一本書(shū)不僅僅有好看的內(nèi)容由此可見(jiàn):一本書(shū)不僅僅有好看的內(nèi)容,
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】?jī)鹤訂?wèn)父親:“蝸牛為什么爬的這么慢?”父親說(shuō):“因?yàn)樗麄冇袣ぐ??!眱鹤訂?wèn):“為什么要背著殼呢?”父親意味深長(zhǎng)的說(shuō):“那是他們的家!”思考:你覺(jué)得蝸牛為什么寧愿背負(fù)著重重的殼??有一種等待叫希望?有一種牽手叫愛(ài)情?有一種快樂(lè)叫風(fēng)雨人生?
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】第三課我愛(ài)我家家居客廳臥室餐廳衛(wèi)生間書(shū)房主臥次臥兒童房老人房主衛(wèi)客衛(wèi)娛樂(lè)室無(wú)論是什么樣的建筑或是室內(nèi)設(shè)計(jì),都會(huì)帶有鮮明的時(shí)代特色。對(duì)于過(guò)去的傳統(tǒng)或多或少會(huì)進(jìn)行取舍,對(duì)新生的事物有所吸納。因此,歷史性的室內(nèi)設(shè)計(jì)在一定
【總結(jié)】主講:唐江漫2020年4月請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)心目中理想的居室是什么樣子的?一.居室設(shè)計(jì)的概念概述:居室設(shè)計(jì)是指裝修完畢之后,利用那些易更換、易變動(dòng)位置的飾物與家具,如窗簾、沙發(fā)套、靠墊、工藝臺(tái)布及裝飾工藝品、裝飾鐵藝等,對(duì)室內(nèi)的二度陳設(shè)與布置。還有布藝、掛畫(huà)、植物等等。一概述:居室設(shè)計(jì)是指裝
【總結(jié)】我喜愛(ài)的書(shū)我喜愛(ài)的書(shū)書(shū)在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)你知道書(shū)籍的外衣是什么?它的結(jié)構(gòu)又是什么??封面書(shū)脊護(hù)封封底你知道書(shū)的封面有哪些作用嗎?你還知道書(shū)的封面應(yīng)該有哪些必備的信息嗎??保護(hù)書(shū)芯傳遞信息審美感受書(shū)名作者內(nèi)容出版社封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多,通常運(yùn)用文字、繪畫(huà)、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11
【總結(jié)】第5課小小印章,寥寥數(shù)字,形態(tài)各異,神情有別,或剛健挺勁,或柔美婉轉(zhuǎn),繁簡(jiǎn)疏密,變化萬(wàn)千。蘭生而芳明代梁袤印甲骨文金文小篆“印”字的古字為“爪”字下置一“卩(卪)”字(古同“節(jié)”)?!白Α北硎臼郑允殖众?卪),表示
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】方寸之間(篆刻藝術(shù))朱文與白文(陽(yáng)刻)(陰刻)學(xué)習(xí)目的:通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解篆刻藝術(shù)的基本常識(shí),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn),激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)如何制印以及怎樣對(duì)篆刻藝術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn):1.印稿的設(shè)
2024-11-18 18:39
【總結(jié)】知識(shí)準(zhǔn)備作品展示搭配實(shí)踐相關(guān)介紹當(dāng)你進(jìn)入超市或百貨商場(chǎng),立刻就會(huì)被琳瑯滿目的商品及其漂亮的包裝所吸引,其中色彩扮演著重要的角色。知識(shí)準(zhǔn)備作品展示可口可樂(lè)以它的鮮紅色包裝,給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激,激發(fā)了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望,在全球打開(kāi)了市場(chǎng)。知識(shí)準(zhǔn)備作品展示
【總結(jié)】第4課教學(xué)活動(dòng)一:賞析現(xiàn)代繪畫(huà)作品,歸納造型表現(xiàn)手法,嘗試模仿繪畫(huà)創(chuàng)作。一、從寫(xiě)實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式,追求兩者的完美結(jié)合。印象派畫(huà)家走出畫(huà)室,尋求、捕捉光色變化,描繪瞬間留下的真實(shí)印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國(guó)
【總結(jié)】第4課問(wèn)題:色彩時(shí)時(shí)刻刻存在的嗎,那么色彩是怎樣產(chǎn)生的?一、光與色思考:是不是不同顏色的光(光源色),對(duì)物體固有色也產(chǎn)生不同的影響??【朝暮變化】?分類(lèi):1、自然光源色【案例:印象派畫(huà)風(fēng)】
【總結(jié)】1以形寫(xiě)神貴州省貞豐縣頭貓中學(xué)潘慶春2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)。2、使學(xué)生感受到中國(guó)畫(huà)的美和中國(guó)文化的博大精深。培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。3、使學(xué)生在思想上獲得教益的同時(shí),審美能力得到提高。3?教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-18 21:50
【總結(jié)】第2課以形寫(xiě)神人物畫(huà)韓熙載夜宴圖(局部)中國(guó)畫(huà)五代顧閎中認(rèn)識(shí)了解以形寫(xiě)神是中國(guó)人物畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)最突出的特征。中國(guó)傳統(tǒng)的人物畫(huà),不拘泥于對(duì)外形和環(huán)境逼真的模仿,把揭示人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)作為最高的藝術(shù)境界。從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼
【總結(jié)】精美絕倫的傳統(tǒng)工藝——欣賞1、學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)欣賞詳細(xì)了解中國(guó)工藝美術(shù)優(yōu)秀作品,體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。從而提高同學(xué)們的保護(hù)民族文化的意識(shí)。2、重點(diǎn)難點(diǎn):詳細(xì)了解我國(guó)古代工藝美術(shù)的品種及類(lèi)型陶瓷器青銅器1、欣賞古代陶瓷器并詳細(xì)了解陶瓷器的悠久歷史、類(lèi)型、特點(diǎn)。2、欣賞并了解元明清瓷器的重大發(fā)展及特點(diǎn)3、什
2024-11-19 03:10
【總結(jié)】燈飾設(shè)計(jì)與制作1豐富的大自然給予我們無(wú)窮的設(shè)計(jì)靈感。簡(jiǎn)約型浪漫型仿古型古代燈飾賞析木制宮燈走馬燈長(zhǎng)信宮燈古代瓷燈現(xiàn)代不同造型、材質(zhì)
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)《美術(shù)》(湘版)九年級(jí)下冊(cè)第6課返回網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的構(gòu)成元素構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的元素包括文本、色彩、圖標(biāo)、圖片、導(dǎo)航欄、超鏈接、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等。返回主頁(yè)中相關(guān)超鏈接設(shè)計(jì)“加菲貓”專(zhuān)題網(wǎng)站主頁(yè)整體版面設(shè)計(jì)返回主頁(yè)中整體導(dǎo)航欄目設(shè)計(jì)