【總結(jié)】義務教育課程教科書（美術(shù)七年級）的我喜歡普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學教師：陳偉動漫形象下一頁上一頁?西游記動漫知識鏈接1、動漫：動漫是一個綜合體，是動畫和漫畫兩種藝術(shù)載體的統(tǒng)稱，特別是指現(xiàn)代連環(huán)漫畫和動畫片。2、第一部動畫片《迷人的圖畫》是1860年由斯圖亞特
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】西方現(xiàn)代主義音樂家斯特拉文斯基藝術(shù)表現(xiàn)的新探索------西方現(xiàn)代繪畫所謂西方現(xiàn)代藝術(shù)籠統(tǒng)的說是指西方19世紀末以來的藝術(shù)。它包括許多流派，呈現(xiàn)出復雜而又光怪陸離的現(xiàn)象。塞尚眼里：同樣是畫一只蘋果一個紅色的球體傳統(tǒng)畫家—
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】在中國漫長的手工業(yè)活動發(fā)展歷程中，曾涌現(xiàn)出許多既實用又美觀的優(yōu)秀的設計作品，取得過卓越的藝術(shù)設計成就。國外的藝術(shù)設計發(fā)展荷蘭紅藍椅丹麥燈從這個球里找到那個能讓它安靜下來的按鈕吧。完成拼圖
2024-11-18 23:58
【總結(jié)】同學們：我們都可以用哪些藝術(shù)元素來表現(xiàn)和記錄生活中美好的回憶？《說唱俑》東漢返回學習目標：1、通過欣賞，能夠了解雕塑的基本概念和種類。2、學習雕塑的造型方法，初步掌握
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】畫布上的抽象新民中學：王春容什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)
【總結(jié)】方寸之間（篆刻藝術(shù)）朱文與白文（陽刻）（陰刻）學習目的：通過本課學習，了解篆刻藝術(shù)的基本常識，弘揚傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)同學們學習篆刻藝術(shù)的興趣。教學目標：學會如何制印以及怎樣對篆刻藝術(shù)進行表現(xiàn)。教學重難點：1.印稿的設
2024-11-18 18:39
【總結(jié)】請你連連看光滑蓬松柔軟粗糙堅硬細膩輕柔想一想：為什么物品給我們的感覺不同呢？什么是質(zhì)感？（嘗試列舉質(zhì)感反差較大的物品。）?質(zhì)感：我們對某種物質(zhì)的觸覺或視覺感受?校服的柔軟——課桌的堅硬?黑板的光滑——粉筆的粗糙什么是畫家筆下的質(zhì)感？?繪畫中運用不同材質(zhì)、不同手法所表現(xiàn)出來的材質(zhì)真
2024-11-19 06:22
【總結(jié)】會寧縣實驗中學李青華畫家筆下的質(zhì)感觀察比較：請同學們觀察、觸摸以下幾種物質(zhì)，分組討論完成下表。物質(zhì)質(zhì)感感受羽毛石頭絲綢毛皮玻璃玉器質(zhì)感：指觸覺或視覺對不同物質(zhì)的特質(zhì)的感覺。自主學習活動一：輕巧、柔軟飄逸、柔美堅硬、粗糙
【總結(jié)】紅杜鵑銅都中學余立根——紅色記憶一、杜鵑花基本知識（一）杜鵑花是在春夏交替的季節(jié)盛開。（二）杜鵑在花中被比為花中西施。（三）現(xiàn)在的革命老區(qū)井岡山市的市花，又叫映山紅。寫意：是中國畫中最易于作者直抒胸臆
2024-11-19 03:11
【總結(jié)】紅杜鵑紅色記憶教師：高文全第一課時傾聽戰(zhàn)爭洗禮的音樂：在中國革命的搖籃井岡山，春天一到，俊俏秀麗的杜鵑花便競相綻放，漫山遍野，一片生機盎然的景象，令人陶醉。杜鵑花又被親切地稱為映山紅。中國花鳥畫大多在寫生的基礎上，通過象征的藝術(shù)手
【總結(jié)】紅杜鵑提問：這是什么花？回答：方言叫清明花，學名叫杜鵑花、映山紅。當年鏖戰(zhàn)地霧里翠林密處處映山紅默默長相憶井岡山的紅杜鵑：中國畫的表現(xiàn)手法：1、畫花：杜鵑花花小成簇，瓣薄，用筆應輕快，不必把每一朵花都交代得清清楚楚。
【總結(jié)】封底封面書脊認識封面二、封面設計所具備的要素：文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容，包括書名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書的主題。1、文字是與該書內(nèi)容有關的圖案形象，是對書籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運用抽象、具象、手繪、攝影等方式來呈現(xiàn)
2024-11-19 17:34
【總結(jié)】雨龍中學羅開榮
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】●端正平穩(wěn)之美●均衡對稱之美●疏密均勻之美●迎讓避就之美●主次分明之美●形態(tài)變幻之美●欣賞書法間架結(jié)構(gòu)的法則和特點，初步認識書法的結(jié)構(gòu)之美。●分析字形結(jié)構(gòu)，并用形象的語言進行描述；按照要求臨寫“篆、隸、楷”等不同書體，并能表述自己的心得體會。●按照所學書法結(jié)構(gòu)知識，養(yǎng)成平時自覺規(guī)范書寫的良
【總結(jié)】●端正平穩(wěn)之美●均衡對稱之美●疏密均勻之美●迎讓避就之美●主次分明之美●形態(tài)變幻之美疏密均勻之美分布均勻，疏密有致。群登向而不犯背而不離下面兩個字哪個向而相犯了？哪個背而相離了？思考·練習迎讓避就，穿插咬合。鐘識
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