【總結(jié)】研究中學(xué)歷史教科書的視角蘭州一中教研處范多寶個(gè)人學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷?學(xué)習(xí)經(jīng)歷:?1990年畢業(yè)于西北師大歷史系?2022—2022年在西北師大攻讀教育碩士,取得教育碩士學(xué)位,研究主要課題《高中歷史思維和表達(dá)能力培養(yǎng)研究》教學(xué)和工作經(jīng)歷?1990年—1996年,主要承擔(dān)初中歷史教學(xué)?1997年后承擔(dān)高中歷史教
2025-08-01 12:43
【總結(jié)】文星中學(xué)歷史組文靜凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。教學(xué)目標(biāo):1、了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想,知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就;2、通過對(duì)魏源和嚴(yán)復(fù)的思想比較,提高分析歷史問題的能力,通過對(duì)近代文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)鑒賞分析能力;3、通過本課的學(xué)習(xí),了解中國近代思想和文學(xué)藝術(shù)方面的成就,認(rèn)識(shí)到
2025-08-01 12:37
【總結(jié)】中學(xué)歷史教育教學(xué)方法 中學(xué)歷史教育教學(xué)方法 第一,講述法。歷史是過去發(fā)生的事實(shí),歷史知識(shí)中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過教師的具體講述傳遞給學(xué)生。教師生動(dòng)的講述有助于激發(fā)...
2024-12-06 02:47
【總結(jié)】人教版中學(xué)歷史教學(xué)方法 人教版中學(xué)歷史教學(xué)方法 第一,講述法。歷史是過去發(fā)生的事實(shí),歷史知識(shí)中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過教師的具體講述傳遞給學(xué)生。教師生動(dòng)的講述有助于...
2024-12-06 03:51
【總結(jié)】初中歷史優(yōu)秀說課稿模板匯總北方民族大融合【面試說課、試講者中有很多是剛從學(xué)校畢業(yè)的老師,因?yàn)槠綍r(shí)聽?wèi)T了大學(xué)教授的講課,而習(xí)慣于這種授課方式,如果在面試說課或試講之前沒有接受授課指導(dǎo),及容易在面試過程中出現(xiàn)保留大學(xué)老師講課風(fēng)格,忽視聽課對(duì)象需求的情況。大學(xué)的授課風(fēng)格與小學(xué)、中學(xué)的授課風(fēng)格有很大的不同,如果面試說課或試講者的講
2025-08-01 18:22
【總結(jié)】----------------------------------------------------------第X頁共X頁---------------------------------------------------------中學(xué)歷史教師工作總結(jié)中學(xué)歷史教師工作總結(jié)第一篇:中學(xué)歷史教師個(gè)人工作總結(jié)20XX年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
2024-11-05 04:14
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史課改心得 八年級(jí)歷史課改心得 新課改在我縣如火如荼的開展五六年了,許多觀念讓我耳目一新,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,業(yè)務(wù)水平獲得了很大發(fā)展。在享受課改帶來成功體驗(yàn)的同時(shí),我對(duì)課改的認(rèn)識(shí)也在...
2024-10-28 23:35
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史“微課程”設(shè)計(jì)初探 中學(xué)歷史“微課程”設(shè)計(jì)初探 一、微課程含義 “微課程”這個(gè)概念是由美國人戴維·彭羅斯于2008年提出的,是指運(yùn)用建構(gòu)主義方法化成的、以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的...
2024-11-05 07:40
【總結(jié)】中學(xué)歷史教學(xué)基本技能薛秀娟第一章緒論?一、教學(xué)技能的含義:?教師在課堂教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)理論、運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識(shí)以及與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來促
2025-08-05 01:40
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)學(xué)情分析 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的幾點(diǎn)思考學(xué)情分析: 古人云:“圣人施教,各因其材,以其知之,喻其不知”,強(qiáng)調(diào)的是要根據(jù)學(xué)生情況有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)前蘇聯(lián)教育家維果...
2024-11-05 07:50
【總結(jié)】中學(xué)歷史教學(xué)論文六篇---------------------------------------------------------中學(xué)歷史教學(xué)論文六篇【篇一】新課程理念要求教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。本校多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史不重視,缺少興趣,甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史沒有用。每一屆都有為數(shù)不少的歷史學(xué)困生,轉(zhuǎn)化歷史學(xué)困生成為歷史教研組不得不面對(duì)的
2025-05-08 02:22
【總結(jié)】《初中歷史教學(xué)法》模擬試題庫《初中歷史教學(xué)法》試題A一、填空(每空1分,共20分)1、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了學(xué)生在知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)。2、1986年國家教委制訂的《全日制中學(xué)歷史教學(xué)大綱》中明文規(guī)定,中學(xué)歷史教學(xué)的三項(xiàng)任務(wù)是:傳授基礎(chǔ)的歷史知識(shí)、?培養(yǎng)能力??和?思想教育。3行為目標(biāo)
2025-06-21 13:15
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)論復(fù)習(xí)題 一、名詞解釋: 1、角色扮演模式 2、歷史知識(shí) 3、歷史事實(shí) 4、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化 5、教學(xué)內(nèi)容過程化 6、教學(xué)方法 7、探究教學(xué)法 8、、備課 9、教學(xué)...
2024-11-15 12:22
【總結(jié)】正衡中學(xué)歷史期中試卷考試時(shí)間:60分鐘出卷:備課組一、選擇1、隋朝統(tǒng)一中國的標(biāo)志性事件是()A、開通大運(yùn)河B、取代北周建立隋朝C、頒布《隋律》D、攻滅陳2、大運(yùn)河連接了已有的天然水道和人工運(yùn)河。邗溝連接的是()①海河②黃河③錢塘江④長江⑤淮河A、①②B、③④
2025-06-22 03:14
【總結(jié)】第一篇:淺析中學(xué)歷史教學(xué)中史料運(yùn)用 淺析中學(xué)歷史教學(xué)中史料運(yùn)用(摘抄) 隨著中學(xué)歷史課程改革的不斷推進(jìn),各種各樣的史料以教材重、難點(diǎn)為依歸,以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)為宗旨,被大量引入中學(xué)歷史課本中,這對(duì)...
2024-11-16 22:49