【總結】第9課對外開放逐步擴大【內容標準】以深圳等經濟特區(qū)的建立為例,探討經濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響?!窘虒W目標】1、知識與能力:⑴知道經濟特區(qū)創(chuàng)設的作用和影響。⑵了解上海浦東的開發(fā)開放是中國20世紀90年代改革開放的進一步深化。⑶了解中國加入世貿組織對中國改革開放和現(xiàn)代化建設產生的深遠影響2、過程與方法:
2024-12-08 17:44
【總結】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)一.學習目標:年到1966年十年建設時期社會主義建設的巨大成就。王進喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來說明本課主題的代表意義。、鄧稼先、焦裕祿的事跡,學習他們的革命精神。二.教學要點⒈重點介紹1956——1966年間我國在工農業(yè)建設和科技進步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強艱苦奮
【總結】第15課新中國外交(一)【內容標準】(1)知道和平共處五項原則的主要內容,簡述周恩來出席萬隆會議的史實。(2)講述我國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道和平共處五項原則、萬隆會議、中華人民共和國在聯(lián)大合法席位的恢復、中美建交等知識。培養(yǎng)學生觀察分析問題的能力及全面辯證分析大國間關系的
2024-11-19 15:17
【總結】第19課教育事業(yè)的發(fā)展【內容標準】列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實,認識教育發(fā)展在"科教興國"戰(zhàn)略中的地位。【教學目標】1、知識與能力:知道義務教育的普及;《中華人民共和國義務教育法》;高等教育的改革與發(fā)展;“科教興國”戰(zhàn)略的重要地位等知識。提高對教育重要
2024-11-18 18:13
【總結】第2課人民政權的鞏固【內容標準】(1)講述黃繼光、邱少云等英雄事跡,體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。(2)知道《中華人民共和國土地改革法》,理解廢除封建土地制度的意義?!窘虒W目標】1、知識與能力:了解新中國為鞏固政權而進行的斗爭,提高從整體上把握歷史脈絡的能力;知道《中華人民共和國土地改革法》,了解土改進行的大體情況;
【總結】第16課走向新世紀的對外關系內容標準:以我國參與“亞太經合組織”的活動等史實為例,說明我國在國際事務中發(fā)揮的作用。本課重點:亞太經合組織上海亞太經合組織領導人非正式會議上海合作組織本課難點:恐怖主義的概念自主學習:一、加入亞太經合組織1、背景:20世紀90年代,美蘇爭霸的兩極格局結束,國際
2024-11-18 21:15
【總結】第11課探究活動:城鄉(xiāng)基層民主管理【活動目標】從1983年至1985年,全國農村進行了“撤社建鄉(xiāng)”的改革,并成立村民委員會,作為農村群眾性基層自治組織,村民自治是農村管理體制的大變革。過去在農村實行的是“三級所有,隊為基礎”的人民公社管理體制,現(xiàn)在成立鄉(xiāng)政府,選舉村民委員會,建立一種嶄新的體制,這是管理體制的一種重大變革
2024-12-08 23:14
【總結】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)一.學習目標:年到1966年十年建設時期社會主義建設的巨大成就。王進喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來說明本課主題的代表意義、鄧稼先、焦裕祿的事跡,學習他們的革命精神。二.教學要點⒈重點介紹1956——1966年間我國在工農業(yè)建設和科技進步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強艱苦奮斗的
【總結】第3課《向社會主義過渡》(兩課時)一、新課程標準對本節(jié)課的要求。1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。二、本節(jié)課的重點難點⑴“三大改造”基本完成。⑵1954年憲法的制度過渡時期黨和國家制定的一些方針、政策、法律
2024-12-09 07:56
【總結】第4課“大躍進”和人民公社化運動點擊新目標1、記住中共八大二次會議召開的時間、主要內容;2、列舉社會主義建設探索時期的兩大失誤;3、結合中共八大二次會議的路線,理解上世紀50年代社會主義建設中出現(xiàn)錯誤的原因及其危害。鏈接舊知識1、讀一讀;第三課的知識建構。2、填一填:
2024-11-19 01:05
【總結】第4課“大躍進”與人民公社化運動【內容標準】了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。【教學目標】1、知識與能力:了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。2、過程與方法:訪問長輩,請他們談談在“大躍進“和人民公社化運動中的經歷和見聞,并把這些事情記
【總結】第21課勞動就業(yè)與社會保障【內容標準】(1)知道就業(yè)制度的變化,認識社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。(2)以醫(yī)療保險制度的建立為例,說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。【教學目標】1、知識與能力:知道勞動就業(yè)制度的變化養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障制度的建立和發(fā)展的史實,分析社會保障制度改革對社會發(fā)展的意義。2
【總結】第21課勞動就業(yè)與社會保障教學目標:1、知識識記:勞動就業(yè)制度的變化養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障制度的建立和發(fā)展2、能力培養(yǎng):通過分析社會保障制度改革對社會發(fā)展的意義,分析社會發(fā)展與社會保障制度改革之間的關系,培養(yǎng)學生分析問題的能力。3、情感教育與價值觀:(1)通過認識社會保障制度的作用,加深對黨和社會主義國家的
【總結】第8課經濟重心的南移[課程標準]列舉宋代南方生產發(fā)展和商業(yè)繁榮的歷史,了解中國古代經濟重心的南移。[三維目標][知識識記]1、列舉宋代南方農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實2、知道南宋時期是我國經濟重心南移的重要歷史時期的史實[能力培養(yǎng)]1、分析兩宋經濟重心南移的原因2、概述中國
2024-12-08 23:15
【總結】人教版八年級歷史下冊教案第9課改革開放教學目標基礎知識了解家庭聯(lián)產承包責任制;深圳等經濟特區(qū)的建立;對外開放格局的形成掌握十一屆三中全會的重大決策;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展;國企的改革能力訓練過程方法以史帶論理解原理了解農民對家庭聯(lián)產承包責任制的擁護和農村面貌的改變,理解生產關系要
2024-12-09 07:13