華師大版歷史八下第19課教育事業(yè)的發(fā)展1(編輯修改稿)
2024-12-24 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 20 年，高等教育體系形成。 （①適應(yīng)國民經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展需要 ②培養(yǎng)層次分明 ③辦學形式多樣 ④學科門類齊全） 世紀 90 年代，開始改革高等教育體制。優(yōu)先發(fā)展，提出科教興國的戰(zhàn)略方針。 （ 1）改革目的：①適應(yīng) 社會主義市場經(jīng)濟 的需要。 ②優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面 提高教育質(zhì)量； ③理順政府 、社會和高校之間的關(guān)系。 ④建立和完善政府統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，學校面向社會社會自主辦學的新體制。 （ 2）意義：高等院校的辦學自主權(quán)進一步擴大，高校專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容、課程體系和人 才培養(yǎng)模式更趨合理，初步實現(xiàn)了高等教育資源的優(yōu)化配置，為實施“科教興國”戰(zhàn)略奠定了堅實的基礎(chǔ)。 【總結(jié)鞏固】 通過這節(jié)課的學習，經(jīng)過 20 多年的改革和調(diào)整，我國已形成適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、辦學形式多樣、學科門類齊全、培養(yǎng)層次分明的高等教育體系。 【真題訓練】 九年制義務(wù)教育屬于（ B ） A、小學教育 B、基礎(chǔ)教育 C、中等教育 D、高等教育 20 世紀 90 年代以來，黨和政府實施“科教興國”戰(zhàn)略，明確提出要把（ B ）擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 A、科技 B、教育 C、
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