【總結】第8課城鄉(xiāng)改革不斷深入【內容標準】(1)知道家庭聯(lián)產承包責任制的主要內容,了解生產關系一定要適應生產力發(fā)展需要的基本原則。(2)知道國有企業(yè)改革的主要內容。【教學目標】1、知識與能力:掌握家庭聯(lián)產承包責任制的主要內容、意義和優(yōu)越性。知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起的原因、意義。知道國有企業(yè)改革的主要內容。2、過程與方法:采用自主學習
2024-11-18 18:13
【總結】第20課文化藝術與體育【內容標準】了解我國文化藝術和體育事業(yè)的主要成就。【教學目標】1、知識與能力:知道“文革”前新中國文化藝術的主要成就改革開放以來我國文化藝術的創(chuàng)新和主要成果建國以來我國體育事業(yè)的主要成就與大事。培養(yǎng)學生口頭表達、概括整理、即興表演等方面的能力。2、過程與方法:通過讓學生在教學中的自主活動,培
2024-12-08 17:44
【總結】第18課科學技術(一)【內容標準】(1)知道"兩彈一星"的成功研制、"秈型雜交水稻"的培育推廣等標志性成果,以及"863"計劃的制定。(2)以計算機網絡技術的應用為例,說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道中國
2024-12-09 07:57
【總結】第3課向社會主義過渡導入一、第一個五年計劃(1953-1957年)主要成就圖片::長江大橋過渡時期總路線:“一化三改”從新民主主義向社會主義過渡的歷史階段(1949-1956年)、輕工業(yè)、農業(yè)和其他各項事業(yè)。
2024-12-08 07:22
【總結】說一說:1、你正在接受的教育是什么教育?2、公民享有受教育權有哪些形式?你已經接受過哪些教育?你還準備接受哪些教育?第19課教育事業(yè)的發(fā)展一、義務教育的普及二、高等教育迅速發(fā)展一、義務教育的普及說一說:1、什么是
【總結】第2課人民政權的鞏固打擊銀元投機、平抑物價(銀元之戰(zhàn),米棉之戰(zhàn))統(tǒng)一全國財政收支、物資調度和現(xiàn)金管理為什么整頓經濟秩序是建國之初的一項既復雜又十分緊迫的任務?復雜性:工作重心從農村轉向城市后,黨和政府還缺乏管理城市、管理經濟的經驗。緊迫性:經濟秩序混亂,既影響人民生活,又防礙恢復生產,更有損
2024-11-19 10:55
【總結】第9課對外開放逐步擴大【內容標準】以深圳等經濟特區(qū)的建立為例,探討經濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。【教學目標】1、知識與能力:⑴知道經濟特區(qū)創(chuàng)設的作用和影響。⑵了解上海浦東的開發(fā)開放是中國20世紀90年代改革開放的進一步深化。⑶了解中國加入世貿組織對中國改革開放和現(xiàn)代化建設產生的深遠影響2、過程與方法:
【總結】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)一.學習目標:年到1966年十年建設時期社會主義建設的巨大成就。王進喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來說明本課主題的代表意義。、鄧稼先、焦裕祿的事跡,學習他們的革命精神。二.教學要點⒈重點介紹1956——1966年間我國在工農業(yè)建設和科技進步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強艱苦奮
【總結】第15課新中國外交(一)【內容標準】(1)知道和平共處五項原則的主要內容,簡述周恩來出席萬隆會議的史實。(2)講述我國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道和平共處五項原則、萬隆會議、中華人民共和國在聯(lián)大合法席位的恢復、中美建交等知識。培養(yǎng)學生觀察分析問題的能力及全面辯證分析大國間關系的
2024-11-19 15:17
【總結】第19課教育事業(yè)的發(fā)展【內容標準】列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實,認識教育發(fā)展在"科教興國"戰(zhàn)略中的地位?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道義務教育的普及;《中華人民共和國義務教育法》;高等教育的改革與發(fā)展;“科教興國”戰(zhàn)略的重要地位等知識。提高對教育重要
【總結】第16課走向新世紀的對外關系內容標準:以我國參與“亞太經合組織”的活動等史實為例,說明我國在國際事務中發(fā)揮的作用。本課重點:亞太經合組織上海亞太經合組織領導人非正式會議上海合作組織本課難點:恐怖主義的概念自主學習:一、加入亞太經合組織1、背景:20世紀90年代,美蘇爭霸的兩極格局結束,國際
2024-11-18 21:15
【總結】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)一.學習目標:年到1966年十年建設時期社會主義建設的巨大成就。王進喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來說明本課主題的代表意義、鄧稼先、焦裕祿的事跡,學習他們的革命精神。二.教學要點⒈重點介紹1956——1966年間我國在工農業(yè)建設和科技進步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強艱苦奮斗的
【總結】第11課城鄉(xiāng)基層民主管理教學設計根據(jù)本校學生的情況設訂如下方案。活動目標:從1983年至1985年,全國農村進行了“撤社建鄉(xiāng)”的改革,并成立村民委員會,作為農村群眾性基層自治組織,村民自治是農村管理體制的大變革。過去在農村實行的是“三級所有,隊為基礎”的人民公社管理體制,現(xiàn)在成立鄉(xiāng)政府,選舉村民委員會,建立一
2024-11-18 18:25
【總結】第3課《向社會主義過渡》(兩課時)一、新課程標準對本節(jié)課的要求。1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。二、本節(jié)課的重點難點⑴“三大改造”基本完成。⑵1954年憲法的制度過渡時期黨和國家制定的一些方針、政策、法律
2024-12-09 07:56
【總結】第21課勞動就業(yè)與社會保障【內容標準】(1)知道就業(yè)制度的變化,認識社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。(2)以醫(yī)療保險制度的建立為例,說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道勞動就業(yè)制度的變化養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障制度的建立和發(fā)展的史實,分析社會保障制度改革對社會發(fā)展的意義。2