【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練地進行有理數(shù)的混合運算;能正確運用運算律簡化運算。【學(xué)習(xí)重點】熟練地進行有理數(shù)的混合運算?!緦W(xué)習(xí)重點】提高學(xué)生的運算能力,使學(xué)生學(xué)會觀察,培養(yǎng)其一題多解的能力。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』你能說出有理數(shù)的混合運算順序是什么嗎?我們學(xué)過的有理數(shù)的運算律有哪些呢?計算:
2024-12-08 02:30
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】湘教版·八年級數(shù)學(xué)上冊1第2課時有理數(shù)的乘、除混合運算下面的算式含有乘、除兩種運算,怎樣進行有理數(shù)的乘、除混合運算呢??????????182?2???????????()()有理數(shù)的乘、除混合運算?乘、除屬于同級運算,按從左到右的順序依次計算,有括號先算括號里面的.?有理數(shù)的乘除混合
2025-03-12 13:45
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)加法法則,并能運用法則進行計算;2三、教學(xué)重點和難點[來重點:有理數(shù)加法法則.難點:異號兩數(shù)相加的法則.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程(一)、師生共同研究有理數(shù)
2024-11-19 07:58
【總結(jié)】一、想一想、說一說回顧本章內(nèi)容,回答下列問題。1.請用熟悉的事物描述100萬有多大。2.什么是科學(xué)記數(shù)法?3.分別說一說條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點。4.說一說怎樣做扇形統(tǒng)計圖。。5.說一說可以運用哪些方法獲得數(shù)據(jù)請用科學(xué)記數(shù)法表示下表中的數(shù)?1)全世界人口數(shù)大約是610000
2024-11-27 23:15
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算先算乘方,再算乘除,最后算加減,如果有括號,先算括號里面的。議一議:分析這道題中有幾種運算,并自己探索歸納總結(jié).?????????????312618計算解:原式?????????????313
【總結(jié)】數(shù)學(xué)初一2+3+4+5+6+7-8-9=10-2+3+4+5-6+7+8-9=102-3+4-5+6+7+8-9=10-2+3+4+5+6-7-8+9=102-3+4+5-6+7-8+9=10-2-3-4+5
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算【教學(xué)目標(biāo)】1、知道有理數(shù)混合運算法則2、會進行簡單的有理數(shù)混合運算3、能運用有理數(shù)的混合運算解決例2【教學(xué)重點、難點】重點:有理數(shù)混合運算順序難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律.【教學(xué)工具】:撲克牌【教學(xué)過程】一、新課引入同學(xué)們我們應(yīng)該玩過有一種“
2024-11-20 02:17
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 13:57
【總結(jié)】加法減法乘法除法乘方我們學(xué)習(xí)了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數(shù)等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數(shù)等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2024-11-30 08:59
2025-06-13 13:07
【總結(jié)】北師大版·七年級上冊第2課時有理數(shù)加減混合運算中運算律的應(yīng)用狀元成才路知識回顧a+b=b+aa+b+c=a+(b+c)狀元成才路有理數(shù)減法法則減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù).有理數(shù)減法法則可以表示為a-b=a+(-b)狀元成才
2025-03-12 13:33
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教學(xué)內(nèi)容:P42-43教學(xué)目的:1、要求學(xué)生會將有理數(shù)減法轉(zhuǎn)換成加法計算;2、讓學(xué)生進一步認識到化歸思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)分析:重點:減法法則的運用。難點:如何通過實例引入有理數(shù)減法法則。教學(xué)過程:一、知識導(dǎo)向:本節(jié)課是在學(xué)習(xí)加法法則的基礎(chǔ)上,根據(jù)減法是加法的逆運算以及有理數(shù)加法法
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方教學(xué)內(nèi)容:P62-63教學(xué)目的:1、使學(xué)生能理解乘方的意義2、在掌握乘方的概念下,能熟練求出數(shù)的乘方。教學(xué)分析:重點:能求出任意數(shù)的正指數(shù)冪。難點:能正確求負數(shù)的冪教學(xué)過程:一、知識導(dǎo)向:通過結(jié)合小學(xué)的平方與立方的概念,通過對乘方的知識拓展,在充分理解乘方的概念的基礎(chǔ)下
【總結(jié)】一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應(yīng)怎樣計算?3cm∏×一般地,有理數(shù)混合運算的法則是:先算乘方,再算乘除,最后算加減,如有括號,先進行括號里的運算。有一種“24”的
2024-12-08 13:33