八年級下期物理教學案73測量小燈泡的電功率(編輯修改稿)
2024-12-24 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如圖所示，是曉亮同學測小燈泡功率的實驗電路圖。①請在甲、乙、丙三處填上合適的元件符號；②在實驗開始前，滑片應(yīng)置 端，當滑片 P 滑至中點時，小燈泡正常發(fā)光，若要求小燈泡的亮度增強，滑片 P 應(yīng)移向 端。 如圖右圖所示，為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可判斷該同學在做的實驗 ﹙ ﹚ A．肯定是測定小燈泡的電功率 B．肯定是測定小燈泡的電阻 C．肯定是研究串聯(lián)或并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系 D．以上三個均有可能 燈泡的亮度大小說明了燈泡的 ﹙ ﹚ A．額定功率的大小 B．兩端電壓的大小 C．實際功率的 大小 D．通過電流的大小 如右圖所示電壓表讀數(shù)正常，但電流表指針不動，可能的原因是﹙ ﹚ A．電流表已燒壞，電路不通 B．電流表完好，電路已接通 C．電流表被短路 D．燈泡接線短路 現(xiàn)有“ 8V 05A”和“ 6V ”的兩只小燈泡，并聯(lián)接在 6V 的電源上， 試判斷哪只燈更亮些。 教學反思 八年級下期 物理 預學案 年級 8 班級 審核 物理組 學生姓名（ ） 評價（ ） 內(nèi)容 3 測量小燈泡的電功率 課型 新授 主講人 時間 一．學習目標 ： 1． 課標告訴我們：要加深對額定功率與實際功率的理解。會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。 2． 本節(jié)課我們要做到： 通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端的電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。 二．學習過程： 【我預習】我會學 閱讀課本 P46 回答下列問題： 此實驗的方法及原理是什么？ 此實驗中應(yīng)包括哪些測量儀器和工具？你能
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