【總結】李清照《聲聲慢》【教學對象分析】學生在初中已經學過李清照前期的代表作,如《如夢令》、《一剪梅》等,也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學生展開聯想,進行比較,更好地體會李清照詞的妙處?!窘滩姆治觥勘驹~是李清照后期的代表作,被后人譽為“千古絕唱”。在這首詞中,作者的情緒雖然比較低沉,但卻顯示了她過人的藝術才華。詞圍繞“愁”展開,運用各種各樣的手法來加強愁緒的渲染。【教學目
2025-05-02 02:43
【總結】第一篇:《聲聲慢》教學設計 《聲聲慢》教學設計(第二課時) 【教學目標】 1、在反復朗讀的過程中,體會作者的思想感情。 2、品味詞中的語言,掌握其藝術寫作手法。 3、感悟詞末“愁”字的深刻含...
2025-10-11 21:01
【總結】第一篇:聲聲慢教學設計 《聲聲慢》教學設計李清照 洪澤縣第二中學 龔麗麗 教案背景 :面向高一學生:語文 ::1課時: 學生上百度網去查李清照的個人資料對其人做充分了解。 教材分析: ...
2025-10-11 23:33
【總結】《聲聲慢》優(yōu)秀語文教學設計 《聲聲慢》優(yōu)秀語文教學設計1 教學重難點 1、了解個人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關系。 2、讓學生初步掌握中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。 ...
2025-11-27 00:57
【總結】春江花月夜(教學設計)一、教學目標:1、知識與技能①了解作者及寫作背景,掌握重點字詞的讀音及意義。②分析詩歌意象,把握詩歌意境,體會詩歌情感。③培養(yǎng)學生在誦讀中體悟、感知詩歌的能力。2、過程與方法①通過朗讀借助聯想與想象,體味詩歌的意境之美。②賞析本詩意象的內涵,品味詩歌蘊涵的哲理與
2025-11-18 23:12
【總結】孫臏龐涓斗智.flv孫臏,戰(zhàn)國時兵家,齊國阿(今山東陽谷東北)人,孫武的后代。臏,古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑,后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學目標?1.熟讀文本,把握人物性格特點。?2.了解我國古代謀略思想的豐富內容,感受我國古代優(yōu)秀文化。?3.學習《史記
2025-11-08 18:07
【總結】《趙氏孤兒》教案學習目標1.培養(yǎng)訓練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。3.培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4.培養(yǎng)鑒賞評價能力,鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來突現人
2025-11-19 02:07
【總結】山東省沾化縣第一中學2020級語文學科課時導學案班級姓名使用時間年月日課題賀新郎編制人王俊燕審核人費清玲課標要求目標要求1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康
2025-11-09 17:16
【總結】4《李娃傳》學案【學習目標】1、引導學生對文學藝術的愛好,以培養(yǎng)高尚的情操。2、討論古今小說的共同特征和鑒賞古今小說的一般常識?!緦W習重難點】把握傳奇小說的特點是本課的一個重點。講解時,可先引導學生回顧前代的傳奇、話本和雜劇,指出我國的小說源遠流長,它最早起源于古代的神話傳說,中間經過魏晉神怪小說、唐朝傳奇和宋代話本幾個發(fā)展階段。
【總結】聲聲慢1.理解詞句及詞的含意,體會作者表達的思想感情。2.品位疊字所達到的抒情效果,學習本詞寓情于景、層層渲染的寫作手法。3.學習本詞巧用聯想拓展詞境的寫法,并能運用這一寫法進行片段習作。1.連線作者李清照(1084—約1151),宋代女詞人,號易安居士。齊州章丘(今屬山東)
2025-11-19 02:53
【總結】《寶玉挨打》教案設計理念:《語文課程標準》(實驗稿)明確規(guī)定:“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”閱讀是途徑,不是目的。閱讀教學應培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞、評價的能力?!罢Z文綜合性學習有利于學生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新精
2025-11-10 03:21
【總結】高二語文魯人版選修《智利地震》教案學習目標1.體味作家在小說中包含的思想感情,品味本文表現出的人性之美,提高文學修養(yǎng)。2.分析細節(jié)描寫和重點場景描寫的作用,把握小說表現的生活環(huán)境。3.整體把握小說,對人物形象能做出自己獨到的分析。學習重點1.理解本文主題。2.
【總結】《晁錯》教案(一)【學習目標】1.培養(yǎng)訓練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力?!緦W習重點】1.理解常見文言實詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:
【總結】垓下之戰(zhàn)教案文本解讀一.《項羽本紀》秦二世的殘暴腐朽,給人民造成了無窮無盡的災難。大澤鄉(xiāng)陳勝揭竿而起,各地紛紛響應,我國歷史上第一次大規(guī)模農民起義的烈火迅猛地燃遍全國。項羽,就是在這場轟轟烈烈的農民大起義中涌現出來的一位英雄,一個悲劇式的英雄。他勇猛善戰(zhàn),叱咤風云,顯赫一時,在擊敗秦軍,推翻秦王朝的過程中建立了巨大的功績;但在推翻秦朝統治以
2025-11-10 06:23
【總結】聲聲慢李清照學習目標:揣摩意象,品味意境,把握感情,領略魅力。知人論世:李清照的人生以宋室南遷為界,分為前后兩個時期。前期,出身名門世家,聰明伶俐,善于音律,能詩善詞。18歲嫁給大學士趙明誠,兩人情投意合,,家庭美滿幸福。
2025-11-10 18:27