酒店公共關(guān)系概論(編輯修改稿)
2025-03-26 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué) 生情 況 分 析 教學(xué) 手段 設(shè) 計(jì) 教學(xué)質(zhì) 量 管 理 教 材 重 難 點(diǎn) 課時(shí) 分配表 教輔資 料 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 總 體 歸納 網(wǎng) 站： 中 國 公 關(guān)網(wǎng) ： 中 國國際 公 關(guān)協(xié)會(huì)網(wǎng) ： 參 考 書 ： 參 考 雜 志： 課 程性 質(zhì) 教學(xué) 目 標(biāo) 定位 12頁 教學(xué)資 源 建 設(shè) 學(xué) 生情 況 分 析 教學(xué) 手段 設(shè) 計(jì) 教學(xué)質(zhì) 量 管 理 教 材 重 難 點(diǎn) 課時(shí) 分配表 教輔資 料 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 總 體 歸納 課 程性 質(zhì) 教學(xué) 目 標(biāo) 定位 13頁 教學(xué)資 源 建 設(shè) 學(xué) 生情 況 分 析 教學(xué) 手段 設(shè) 計(jì) 教學(xué)質(zhì) 量 管 理 總 體 歸納 課 程性 質(zhì) 教學(xué) 目 標(biāo) 定位 14頁 教學(xué)資 源 建 設(shè) 學(xué) 生情 況 分 析 教學(xué) 手段 設(shè) 計(jì) 教學(xué)質(zhì) 量 管 理 總 體 歸納 學(xué) 生情 況 分析 學(xué) 生很 聰 明，活 潑 好 動(dòng) ， 熱愛學(xué)習(xí) ，喜 歡交流，也有少部分同 學(xué) 比 較懶 散，上 進(jìn) 心不足。因此，在 教學(xué) 中要多 與 其 溝 通，多安排些互 動(dòng)環(huán)節(jié) ， 進(jìn) 一步激 發(fā) 其 學(xué)習(xí)興 趣， 對(duì) 于少 數(shù)懶 散的同 學(xué) 要 隨時(shí)關(guān) 注其思想動(dòng) 向， 積極 地加以鼓 勵(lì) 和引 導(dǎo) 。 課 程性 質(zhì) 教學(xué) 目 標(biāo) 定位 15頁 教學(xué)資 源 建 設(shè) 學(xué) 生情 況 分 析 教學(xué) 手段 設(shè) 計(jì) 教學(xué)質(zhì) 量 管 理 總 體 歸納 課 程 教學(xué) 手段 設(shè)計(jì) 思路 教學(xué) 方法 學(xué) 中 做 實(shí)踐 理 論教學(xué) 教學(xué) 模式： 案例中心型 討論 中心型 積極 引 導(dǎo) 同 學(xué)們 思考、提 問和 學(xué)習(xí) 。 教學(xué) 模式：情景模 擬 、角色扮演 鼓 勵(lì) 同 學(xué)們 大膽表 現(xiàn) 自己，引 導(dǎo) 同 學(xué)們 去勇敢地交流交往，塑造 團(tuán)隊(duì) 合作氛 圍 。 教學(xué) 模式： 室外 實(shí)訓(xùn) 實(shí) 地考察 課 程性 質(zhì) 教學(xué) 目 標(biāo) 定位 16頁 教學(xué)資 源 建 設(shè) 學(xué) 生情 況 分 析 教學(xué) 手段 設(shè) 計(jì) 教學(xué)質(zhì) 量 管 理 總 體 歸納 課 程 教學(xué) 手段 設(shè)計(jì) 思路 教學(xué) 方法 案例分析法 引入案例 提出 問題 分析思考 小 組討論 代表 發(fā)言 歸納總結(jié) 情景模 擬 法 讓 同 學(xué)們 模 擬 工作中的 場(chǎng) 景， 進(jìn) 行角色表演，激 發(fā) 同 學(xué)們 的表 現(xiàn) 欲、自信心、 團(tuán)隊(duì)合作精神， 并 借此可以增強(qiáng)對(duì) 工作的理解。 將 全班同 學(xué)隨 機(jī)分 為隊(duì) ，每 隊(duì)選 出一名 隊(duì)長 。 見 面情景模 擬實(shí) 例 我 們 一定 贏 ~！ 17頁 見 面情景模 擬實(shí) 例 將 情景模 擬 的 題 目、要求以及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 羅 列出 來 ，每 個(gè) 同 學(xué) 都 認(rèn)真 抄下 來 。 18頁 見 面情景模 擬實(shí) 例 每 個(gè) 小 組 有一周的 時(shí)間進(jìn) 行準(zhǔn) 備 ，一周后 進(jìn) 行情景模 擬練習(xí) 。 20頁 見 面情景模 擬實(shí) 例 一周后，小 組長 抽 簽決 定表演 順 序（ 結(jié) 果是二 組 第一 個(gè) 表演，一 組 第二，三 組第三）。 當(dāng) 二 組 的同 學(xué) 表演 時(shí) ，一 組 和三 組 的同 學(xué) 都 將評(píng) 分表拿出 來 打分。三個(gè)組 的同 學(xué) 都表演完 畢 后，每 個(gè)組隨 機(jī)抽取 3個(gè) 同 學(xué) 的 評(píng) 分表， 將評(píng) 分表上的明細(xì)羅 列在 屏 幕上。然后算出各 組 分 數(shù) ， 并評(píng) 出第一名。 表演中 … 21頁 組別 表演 20 場(chǎng)景 20 情節(jié) 20 名片 20 告別禮儀10 參與者介紹10 總分 自然 5 符合角色 10 無錯(cuò)誤 5 音樂5 舞臺(tái)設(shè)計(jì) 5 燈光5 道具5 合理5 新穎10 完整 5 制
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