【總結(jié)】課題任意角的三角函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值；利用三角函數(shù)線比較同名三角函數(shù)值的大小及表示角的范圍。過(guò)程與方法掌握用單位圓中的線段表示三角函數(shù)值；從而使學(xué)生對(duì)三角函數(shù)的定義域、值域有更深的理解。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的科
2024-11-19 23:27
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式（一）一．學(xué)習(xí)要點(diǎn)：同角三角函數(shù)基本關(guān)系式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用二．學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)：1．任意角的三角函數(shù)定義：設(shè)角?是一個(gè)任意角，?終邊上任意一點(diǎn)(,)Pxy，它與原點(diǎn)的距離為2222(||||0)rrxyxy?????sin??，cos??
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式（二）一．學(xué)習(xí)要點(diǎn)：同角三角函數(shù)基本關(guān)系式的應(yīng)用二．學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)：1．同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】§同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式（課前預(yù)習(xí)案）班級(jí)：___姓名：________編寫(xiě)：一、新知導(dǎo)學(xué)同角三角函數(shù)關(guān)系式：（1）平方關(guān)系：；（2）商數(shù)關(guān)系：.二、課前自測(cè)：（1）22(cos30)(sin30
【總結(jié)】第一章三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)（二）1．了解三角函數(shù)線的意義．(重點(diǎn))2．會(huì)用三角函數(shù)線表示角的正弦、余弦和正切．(重點(diǎn))3．會(huì)用三角函數(shù)線來(lái)解三角不等式問(wèn)題．(重點(diǎn)、難點(diǎn))1．有向線段(1)定義：帶有方向的線段．(2)表示：用大寫(xiě)字母表示，如有向線段
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難三角函數(shù)線的概念問(wèn)題1、2、3三角函數(shù)線的應(yīng)用4、5、68、9其他問(wèn)題7、10111．已知MP，OM，AT分別為60°角的正弦線、余弦線和正切線，則下列結(jié)論正確的是()A．MP＜OM＜AT
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)(一)一、填空題1．當(dāng)α為第二象限角時(shí)，|sinα|sinα－cosα|cosα|的值是________．2．角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(－b,4)且cosα＝－35，則b的值為_(kāi)_______．3．已知sinθ2tanθ0，則角θ位于第___
2024-12-05 03:25
【總結(jié)】三角函數(shù)的定義一、教學(xué)目標(biāo)（1）理解并掌握任意角三角函數(shù)的定義，了解終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等；（2）掌握三角函數(shù)（正弦、余弦、正切）的定義域；（3）熟記三角函數(shù)在各象限的符號(hào).（1）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用圖形分析數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；（2）通過(guò)對(duì)任意角三角函數(shù)的定義的探究，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力；
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”。所以在學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則下，要充分揭示獲取知識(shí)和方法的思維過(guò)程。因此本節(jié)課我以建構(gòu)主義的“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境——提出數(shù)學(xué)問(wèn)題——嘗試解決問(wèn)題——驗(yàn)
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能畫(huà)出y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的圖像，了解三角函數(shù)的周期性．2．
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】《角的概念及任意角的三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：①、了解任意角的概念．②、了解弧度制的概念，能進(jìn)行弧度與角度的互化．③、理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生利用初中所學(xué)的銳角三角函數(shù)把定義推廣到任意角,引出終邊相同的角的角這個(gè)重點(diǎn)，探討任意角的三角函數(shù)值的求法,最終
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握任意角三角函數(shù)的定義，并能借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義2．會(huì)用三角函數(shù)線表示任意角三角函數(shù)的值3．掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號(hào)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】任意角的正弦、余弦、正切的定義【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課在初
2024-11-20 01:06
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1．下列敘述錯(cuò)誤的是()．A．a(chǎn)rctana表示一個(gè)??????－π2，π2內(nèi)的角B．若x＝arcsina，則sinx＝aC．若tanx2＝a，則x＝arctan2aD．a(chǎn)rcsina、arccosa中的a∈[－1,1]答案C2．若α
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的關(guān)系（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用同角三角函數(shù)關(guān)系解決簡(jiǎn)單的計(jì)算、化簡(jiǎn)與證明2、掌握“知一求二”的問(wèn)題【重點(diǎn)難點(diǎn)】奇次式的處理方法和“知一求二”的問(wèn)題【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)習(xí)回顧1、同角三角函數(shù)的兩個(gè)基本關(guān)系式：2、??????cossin,cossin,c
2024-12-05 10:17
【總結(jié)】單位圓與三角函數(shù)線教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握如何利用單位圓中的有向線段分別表示任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)值,并能利用三角函數(shù)線解決一些簡(jiǎn)單的三角函數(shù)問(wèn)題.2．過(guò)程與方法:借助幾何畫(huà)板讓學(xué)生經(jīng)歷概念的形成過(guò)程，提高學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、類比、猜想和實(shí)驗(yàn)探索的能力；在論壇上開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生借助所學(xué)知識(shí)自己去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，并加以解決
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