【總結】1.同角三角函數關系已知sinα-cosα=-55,180°<α<270°,你能求出tanα的值嗎?你能化簡sinθ-cosθtanθ-1嗎???為此,我們有必要研究同角三角函數的關系.1.同角三角函數的平方關系是________________,使此式成立
2024-12-05 10:17
【總結】二倍角的三角函數(2)【學習目標】“倍角”與“二次”的關系(升角——降次,降角——升次),且要善于變形:,這兩個形式今后常用要求學生能較熟練地運用公式進行化簡、求值、證明,增強靈活運用數學知識和邏輯推理能力【學習重點難點】重點:理解倍角公式,用單
2025-11-11 01:05
【總結】三角函數的誘導公式(2)【學習目標】1、能進一步運用誘導公式求出任意角的三角函數值2、能通過公式的運用,了解未知到已知、復雜到簡單的轉化過程3、進一步準確記憶并理解誘導公式,靈活運用誘導公式求值??谠E:奇變偶不變,符號看象限【重點難點】誘導公式的推導和應用【自主學習】1、復習四組誘導公式:函
【總結】課題:三角函數的圖象與性質(二)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、掌握正、余弦函數的定義域和值域;2、進一步理解三角函數的周期性和奇偶性的概念,會求它們的周期,會判斷它們的奇偶性;3、能正確求出正、余弦函數的單調區(qū)間【課前預習】1、定義域:
2025-11-10 21:43
2024-12-09 03:46
【總結】1.2.1任意角的三角函數(1)一.學習要點:三角函數的定義、符號分布、誘導公式二.學習過程:(一)復習:初中銳角的三角函數是如何定義的?(二)新課學習:1.三角函數定義在直角坐標系中,設?是一個任意角,?終邊上任意一點P(除了原點)的坐標為(,)xy,它與原點的距離為2222(||||0
2025-11-10 06:26
【總結】§任意角的三角函數(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學:在直角坐標系中,設α是一個任意角,α終邊上任意一點P(除了原點)的坐標為(,)xy,它與原點的距離為r,那么(1)比值yr叫做α的____,記作____;(2)比值xr叫做α的____,記
2025-11-18 23:51
【總結】任意角的三角函數【學習要求】1.通過借助單位圓理解并掌握任意角的三角函數定義,了解三角函數是以實數為自變量的函數.2.借助任意角三角函數的定義理解并掌握正弦、余弦、正切函數在各象限內的符號.3.通過對任意角的三角函數定義的理解,掌握終邊相同角的同一三角函數值相等.【學法指導】1.在初中所學習的銳角三角函數的基礎上過渡到任意角三角函數的概
2025-11-10 23:27
【總結】任意角的三角函數【學習要求】1.掌握正弦、余弦、正切函數的定義域.2.了解三角函數線的意義,能用三角函數線表示一個角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函數線解決一些簡單的三角函數問題.【學法指導】1.三角函數線是利用數形結合的思想解決有關問題的重要工具,利用三角函數線可以解或證明三角不等式,求函數的定義域及比較大小,三角函數線也是后面將
【總結】任意角的三角函數(1)【學習目標】1.掌握任意角三角函數的定義,并能借助單位圓理解任意角三角函數的定義2.會用三角函數線表示任意角三角函數的值3.掌握正弦、余弦、正切函數的定義域和這三種函數的值在各象限的符號【學習重點、難點】任意角的正弦、余弦、正切的定義【自主學習】一、復習舊知,導入新課在初中,我
2025-11-10 12:32
【總結】任意角的三角函數一、教學目標1、知識目標:借助單位圓理解任意角的三角函數(正弦、余弦、正切)的定義,根據定義探討出三角函數值在各個象限的符號,掌握同一個角的不同三角函數之間的關系。2、能力目標:能應用任意角的三角函數定義求任意角的三角函數值。3、情感目標:培養(yǎng)數形結合的思想。二、教材分析1、教學重點:理解任意角三角函數(正弦、余弦、正切)的定義。2、教學難點:從函
2025-04-17 12:39
【總結】任意角一、知識概述1、角的分類:正角、負角、零角.2、象限角:(1)象限角. ?。?)非象限角(也稱象限間角、軸線角).3、終邊相同的角的集合:所有與角終邊相同的角,連同α角自身在內,都可以寫成α+k·360°(k∈Z)的形式;反之,所有形如α+k·360°(k∈Z)的角都與α角的終邊相同.4、準確區(qū)分幾種角 銳角
2025-04-04 03:19
【總結】山東瀚海書業(yè)有限公司出品瀚海導與練成功永相伴THEEND
2025-06-12 18:42
【總結】課題:三角函數的圖象與性質(3)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1.了解利用正切線畫出正切函數圖象的方法,能通過觀察正切函數圖象,利用類比思想歸納正切函數的性質;2.提升學生作圖能力,分析能力和解決問題的能力,進行數形結合思想和類比思想的滲透.【課前
2025-11-11 01:06
【總結】1.2任意角的三角函數1.任意角的三角函數的定義及應用在初中我們已經學了銳角三角函數,知道它們都是以銳角為自變量、邊的比值為函數值的三角函數.你能用平面直角坐標系中角的終邊上的點的坐標來表示銳角三角函數嗎?改變終邊上的點的位置,這個比值會改變嗎?把角擴充為任意角,結論成立嗎?一、任意角的三角函數1.單位圓:在