20xx蘇科版物理九年級(jí)121動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能(編輯修改稿)
2024-12-24 16:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．在水平場(chǎng)地上滾動(dòng)的鉛球具有 能，靜止在高山頂上的登山運(yùn)動(dòng)員具有 能，在盤(pán)山公路上向下行駛的汽車具有 。 4．汽車在勻速開(kāi)上斜坡的過(guò)程中，它的動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能 。（均填寫(xiě)變化情況） 5．一兩在平直的公路上勻速行駛的灑水車，在其工作的過(guò)程中，其動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能 ．（填“增加”、“不變”、或“減少”） 6．指出下列物體具有哪種機(jī)械能 （ 1） 被拉長(zhǎng)的橡皮筋具有 ； （ 2） 在水平路面上 行駛的自行車具有 ； （ 3） 靜止在高山頂上的石塊具有 ； （ 4） 在空中飛行著的飛機(jī)具有 。 7．下列物體中： A．掛在屋頂上的電燈； B．被拉開(kāi)的彈簧門(mén)； C．空中飛行的小鳥(niǎo)； D．在溜 冰場(chǎng)上滑行的運(yùn)動(dòng)員； E．從斜坡上滾下的石頭； F．在平直公路上行駛的汽車。只具有動(dòng)能 的是 ；只具有勢(shì)能的是 ；既具有動(dòng)能，又具有勢(shì)能的是 ． （ ） Ａ．跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落 Ｂ．物體在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng) Ｃ．利用動(dòng)滑輪把重物勻速提升 Ｄ．物體從高處落下（不計(jì)空氣阻力） 9．某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)用力蹬車恰好能勻速上坡，則在上坡過(guò)程中（ ） Ａ．人與車的動(dòng)能變多，勢(shì)能變多 Ｂ．人與車的動(dòng)能不變，勢(shì)能變多 Ｃ．人與車的動(dòng)能減少，勢(shì)能變多 Ｄ．人與車的總的機(jī)械能保持不變 板書(shū) ： 五、 課后布置 ：完成書(shū)本課后練習(xí)。 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能（ 2） 一、教學(xué)目標(biāo)： 理解動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化，探索機(jī)械能守恒的條件。 進(jìn)一步學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律，嘗試用能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)解釋物理現(xiàn)象和規(guī)律。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。 分析解釋有關(guān)能量及能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）、前提測(cè)評(píng)： 什么叫動(dòng)能 ?什么叫彈性勢(shì)能？什么叫重力勢(shì)能？它們各與哪些因素有關(guān)？ 什么叫機(jī)械能？一個(gè)物體可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能嗎？ （列舉大量事實(shí)說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化） （二）以學(xué)定教： 觀察課本 P30圖 122 ① 小明從高處滑下越來(lái)越快說(shuō)明了什么？ ② 生活 中有哪些類似的例子？ ③ 小明的動(dòng)能為什么會(huì)越來(lái)越大？增大的動(dòng)能從何而來(lái)？ （活動(dòng) 4）觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化 ④ 擺球在擺動(dòng)過(guò)程中具有何種形式的機(jī)械能？ ⑤ 擺球從 A到 O擺動(dòng)的過(guò)程中，速度 _____，動(dòng)能 ______。 高度 ______，重力勢(shì)能 _______。 ⑥ 物體增大的動(dòng)能從何而來(lái)？重力勢(shì)能減小到哪里去了？ 結(jié)論：物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 機(jī) 械 能 勢(shì)能 重力 勢(shì)能 定義： 物體由于被舉高而具有的能 量 。 決定其大小的因素： 物體的質(zhì)量越大、舉得越 高，勢(shì)能就越大 彈性 勢(shì)能 定義： 發(fā)生彈性形變的物體具有的能量。 決定其大小的因素： 物體的彈性形變?cè)酱?、?性越強(qiáng)，彈性勢(shì)能就越大 動(dòng)能 定義： 物體
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