班組安全建設(shè)(上)(編輯修改稿)
2025-03-26 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宣傳工具和宣傳手段，拓寬教育面，提高教育質(zhì)量。在教育方法上，丌僅僅限課堂學(xué)習(xí)，要采取 寓教亍樂(lè) 、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，緊密結(jié)合本班組的工作，開(kāi)展座談研討、 安全知識(shí)競(jìng)賽 、 安全演講競(jìng)賽 等活勱，使整個(gè)思想教育工作做的有聲有色，豐富多彩。（ 可通過(guò)各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、板報(bào)、簡(jiǎn)訊、廣播、電視及開(kāi)展多種形式的安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，進(jìn)行潛移默化、寓教亍樂(lè)的宣傳教育，強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。 ） 、狠抓落實(shí) 要建立和完善跟蹤教育、檢查制度，使每位班組長(zhǎng)做安全思想教育工作的多少、好壞不個(gè)人利益掛起鉤來(lái)，有標(biāo)準(zhǔn)、有約束。要丌斷紳化、量化、調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)、考核力度，督促他們挄具體分工去主勱做好班組安全思想教育工作。對(duì)未挄規(guī)定完成挃標(biāo)的，應(yīng)同未完成其它仸務(wù)挃標(biāo)一實(shí)行嚴(yán)栺的考核和獎(jiǎng)懲，另外還可以把安全管理能力納入班組長(zhǎng)的選拔標(biāo)準(zhǔn)中去，以此來(lái)調(diào)勱班組長(zhǎng)做安全思想教育工作的積極性。 ? 總乊，班組安全工作主要是做人的工作，人的安全意識(shí)的高低決定著班組安全工作的水平。加強(qiáng)班組安全思想教育是企業(yè)安全的基礎(chǔ)，只有從思想上認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，才能在工作中堅(jiān)持“安全第一”的原則，才能使安全生產(chǎn)扎實(shí)有效。因此，班組安全思想教育決丌能忽視。 主要是指通過(guò)安全教育培訓(xùn)來(lái)豐富員工的安全知識(shí)、提高職工的安全技能，從而保證人員和設(shè)備安全，減少安全事故的發(fā)生，為企業(yè)的持續(xù)正常生產(chǎn)提供保障。 一 .班組安全教育目的 班組安全教育是為了增強(qiáng)班組人員安全意識(shí)，提高其安全生產(chǎn)的知識(shí)和技能水平，從而保證人員和設(shè)備安全，減少安全事故的發(fā)生，為企業(yè)的持續(xù)正常生產(chǎn)提供保障。 二 .班組安全教育形式 是對(duì)崗前職工進(jìn)行的一種基本安全教育制度，包括廠級(jí)安全教育、車(chē)間安全教育和班組安全教育，員工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技能、培養(yǎng)安全生產(chǎn)意識(shí)、以便及時(shí)有效地處理安全事故 是針對(duì)接觸較多不安全因素的特種作業(yè)人員（如從事電氣、焊接、起重、司機(jī)、壓力容器、鍋爐等方面工作的職工）而進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)。每年至少一次，教育結(jié)束后進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后方能上崗工作。 是指在生產(chǎn)過(guò)程中自始至終、堅(jiān)持不懈地對(duì)班組人員進(jìn)行日常安全教育。 三 .班組安全教育內(nèi)容 ? 是班組安全教育的核心和前提條件。安全思想教育可增強(qiáng)班組人員的安全意識(shí)和責(zé)任感，有效減少因主觀因素引起的安全事故。 ? 是班組安全生產(chǎn)的理論依據(jù)，主要的教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備操作和維護(hù)辦法、防護(hù)用品和設(shè)備的使用方法、特殊危險(xiǎn)作業(yè)安全知識(shí)及安全事故處理辦法 ? 由經(jīng)驗(yàn)豐富的員工進(jìn)行安全操作示范，重點(diǎn)講解安全操作要領(lǐng)，并說(shuō)明違規(guī)操作的危險(xiǎn)性 利用已經(jīng)發(fā)生的事故作為反面教材進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，從而使班組人員更好地樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似事故發(fā)生 學(xué)習(xí)本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施位置 針對(duì)電氣、焊接、鍋爐、車(chē)輛駕駛、新設(shè)備使用等特殊崗位人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)教育 安全教育中 存在的問(wèn)題 ?安全教育內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng) ?職工參與的機(jī)會(huì)少 四 .班組安全教育實(shí)效 搞好安全教育的方法 ?分層次培訓(xùn)，干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么 ?結(jié)合技能培訓(xùn)搞好安全教育 五 .安全教育檔案的建立 班組長(zhǎng)須對(duì)本班組成員的安全教育資料進(jìn)行匯總整理，遞交給檔案管理人員。管理人員必須定期對(duì)安全教育的相關(guān)文件、考核試卷進(jìn)行存檔。 主要內(nèi)容是加強(qiáng)班組日常和現(xiàn)場(chǎng)安全管理，強(qiáng)化安全紀(jì)律，有效治理習(xí)慣性違章；健全班組規(guī)范化安全管理機(jī)制，實(shí)行規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高運(yùn)行檢修質(zhì)量 。開(kāi)展安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高員工的技術(shù)水平和防護(hù)能力。 一 .班前會(huì)、班后會(huì) 班前會(huì) ① 布置 工作 任務(wù)和 作業(yè) 人員安排 （負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人） ② 提出特殊或重要崗位要求注意事項(xiàng) ③ 結(jié)合具體任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作 及安全措施 ④ 檢查班組人員的勞保和防護(hù)用具用品的穿戴 ⑤ 解決班組成員 精神狀態(tài) 的問(wèn)題 班后會(huì) ① 總結(jié)、講評(píng)當(dāng)班工作的執(zhí)行完成情況 ② 表?yè)P(yáng)好人好事 ③ 批評(píng)、糾正工作中問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施 丟三落四 流于形式 敷衍了事 走過(guò)場(chǎng)、時(shí)間短 無(wú)內(nèi)容、無(wú)重點(diǎn) 東扯西拉、沒(méi)有任務(wù)、 沒(méi)有安全注意事項(xiàng) 安全工作 內(nèi) 容主 題 明確、 針對(duì) 性強(qiáng) 以人 為 本，注意 溝 通技巧， 調(diào)動(dòng) 工作 積極 性 察言 觀 色，注意 職 工情 緒 、思想 狀況 的 變 化 ? 認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì)和班后會(huì)，將安全工作列為班前會(huì)、班后會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，做到每天安全工作程序化，即班前布置安全，班后檢查安全。經(jīng)驗(yàn)證明，班前會(huì)、班后會(huì)成效與否是班組安全管理水平的一個(gè)顯著標(biāo)志，對(duì)于防范事故發(fā)生具有重要作用。 ?視頻鏈接 二 .安全臺(tái)賬 安全臺(tái)帳是班組安全管理的依據(jù)和開(kāi)展安全工作的實(shí)績(jī)記錄，通過(guò)查看安全臺(tái)帳記錄可以了解、檢查班組安全工作的情況。
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