ie基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-03-26 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品率Y 不良率5. 根據(jù)客戶或相關(guān)工序的反饋信息找出問(wèn)題點(diǎn)。 客戶投訴報(bào)告 制程異常報(bào)告 作業(yè)員抱怨 品質(zhì)異常報(bào)告 6. 運(yùn)用 5S的標(biāo)準(zhǔn)檢查現(xiàn)場(chǎng)工作，找出問(wèn)題點(diǎn)。 整理：有無(wú)區(qū)分要與不要的東西？ 整頓：經(jīng)常使用的東西方便即刻取用嗎？ 清理：現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境干凈清爽嗎？ 清掃：能否經(jīng)常保持整潔、無(wú)塵的狀態(tài)？ 素養(yǎng)：有遵守規(guī)定的習(xí)慣嗎？ 7. 運(yùn)用改善的四大工具（ ECRS）找問(wèn)題 (1)取消（ Eliminate): (2)合并 (Combine)： (3)重排 (Rearrange): (4)簡(jiǎn)化 (Simplify): 8. 六種錯(cuò)誤的思想 阻礙改善的十大主義 阻礙改善的十大主義 阻礙改善的十大主義 故事分享 習(xí)慣的力量 習(xí)慣與自然 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。 馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。 小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。 虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣（他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人）。 習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。 還不錯(cuò) 就讓外面的雨下去吧 . 呵呵 … . 救命 ~呀 ~ 這下子 ,俺玩完了 … . 如果滿足現(xiàn)狀 ,而不想處突破 ,很快 ,你就會(huì)從一個(gè)勝利者變成一個(gè)失敗者 避 雨 對(duì)于環(huán)境的改變 ,我們?cè)撛鯓尤ニ伎?? 1. 拋棄傳統(tǒng)固定的生產(chǎn)思想。 2. 思考如何做下去，而不是為何不能做。 3. 不要尋找借口，從質(zhì)疑現(xiàn)行的做法開始。 4. 不要等待尋找十全十美，即使只有 5 0分的成功也要立即動(dòng)手做。 5. 立即改正錯(cuò)誤。 。 7. 碰到困境時(shí)，才會(huì)迸出智慧的火花。 8. 問(wèn) 5次為什么，找出原因。 9. 集眾人之智慧，而非依賴一個(gè)人的知識(shí)。 10. 記住！改善的機(jī)會(huì)是無(wú)止境的。 現(xiàn)場(chǎng)的員工都是根深蒂固地依賴?yán)狭?xí)慣工作的，當(dāng)首次導(dǎo)入改善時(shí)，必須克服這些強(qiáng)烈心里上得阻力． 現(xiàn)場(chǎng)常見的浪費(fèi)現(xiàn)象 物料從倉(cāng)庫(kù)送到生產(chǎn)線，用了一部分又退回。 加工用具放在身后某處，每次轉(zhuǎn)身去拿。 工具要時(shí)候總是難找到，有時(shí)臨時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了。 每次花很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)機(jī)，材料也用了不少。 頻繁移動(dòng)或取放物料。 等待設(shè)備運(yùn)作完成才開始工作。 作業(yè)臺(tái)混亂影響作業(yè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 不良品產(chǎn)生。 人員過(guò)多閑置動(dòng)作，無(wú)效動(dòng)作。 設(shè)備過(guò)多閑置時(shí)間。 物料、制品等流動(dòng)有障礙。 無(wú)效的工序（沒(méi)有直接產(chǎn)生價(jià)值的工序） 長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有使用的工具、設(shè)備、物料。 沒(méi)有使用合適的工具。 2 : 8 Rules 80 100 20 20 80 100 追求 Output接近方法 一般的接近方法 Output 時(shí)間 /努力 1. 明確期待水平 (output). 2. 追求假定的思考 . 3. 展開以事實(shí)為依據(jù)的活動(dòng) 解決 20%的原因可以得到 80% 的成果（追求 output的思考） 2:8法則 ◆ 要盡量早的采取改善措施，即使對(duì)策還不完美。 —— 謀求改善速度的提高 改進(jìn)發(fā)生問(wèn)題 現(xiàn)狀分析 原因分析 區(qū)分主要原因 實(shí)行 研討 ① ② ③ ① 盡快解決方案 ② 一般解決方案 ③ 圓滿解決方案 為防止問(wèn)題的反復(fù) 發(fā)生制定的對(duì)策 制定對(duì)策 問(wèn)題的改進(jìn) 為什么呢？這是因?yàn)槿? 果僅以完美的東西作為 目標(biāo)進(jìn)行討論和研究會(huì) 耗費(fèi)很多的時(shí)間，過(guò)了 時(shí)機(jī)再進(jìn)行改革，周邊 的情況已發(fā)生了變化， 這時(shí)改革效果將大打折 扣，那怕遲一分鐘也是 一種浪費(fèi)。因此，想到 了好的主意，哪怕只有 100分當(dāng)中的 10分，也 應(yīng)該立即實(shí)施。如果這 個(gè) 100分當(dāng)中的 10分的 改革對(duì)急需解決的問(wèn)題 發(fā)揮了作用，這之后您 一定會(huì)萌生可達(dá)到滿分 的其它的改革方案。 標(biāo)準(zhǔn)化 改善的基本態(tài)度（ 8D） 五、 IE七大手法 簡(jiǎn)介 為 什 么要有改善 (IE)七大手法 ? 以不教而戰(zhàn) ,謂之殺 . 徒然要求改善而不講求方法 、 技巧 ,于事無(wú)補(bǔ) . 給人一條魚吃 ,不如教他捕魚的技術(shù) . 要求捕更多的魚 ,首先必須講求捕魚技術(shù)的傳授與使用 . 改善七大手法 (IE 7 TOOLS)就是協(xié)助我們改善我們工作的技術(shù) . IE七大手法 改善 (IE)七大手法有哪些 ? 名 稱 目 的 改善人體動(dòng)作的方式 ,減少疲勞使工作更為舒適、更有效率 ,不要蠻干 . 如何避免做錯(cuò)事情 ,使工作第一次就做好的 ,精神能夠具體實(shí)現(xiàn) . 借著質(zhì)問(wèn)的技巧來(lái)發(fā)掘出改善的構(gòu)想 . 研究人體雙手在工作時(shí)的過(guò)程 ,藉以發(fā)掘出可以改善之地方 . 研究探討操作人員與機(jī)器工作的過(guò)程 ,藉以發(fā)掘出可以改善的地方 . 研究探討牽涉到幾個(gè)不同工作站或地點(diǎn)之流動(dòng)關(guān)系 ,藉以發(fā)掘出可以改善的地方 . 借著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問(wèn)題的真象 . IE七大手法之 一 — 改 動(dòng) 法 又稱動(dòng)作改善法 ,簡(jiǎn)稱為“改動(dòng)法” ,是 : ＊ 省力動(dòng)作原則 ＊ 省時(shí)動(dòng)作原則 ＊ 動(dòng)作舒適原則 ＊ 動(dòng)作簡(jiǎn)化原則 此原則以最少的勞力達(dá)到最大的工作效果 ,其原為吉爾博斯 (Gibreth)最先提出 ,后經(jīng)研究整理增刪 .其中以巴恩斯(Ralph )將之補(bǔ)充完成 . . : 1. 有關(guān)于人體動(dòng)用方面之原則 ,共包含 10項(xiàng) . 2. 有關(guān)于工作場(chǎng)所之布置與環(huán)境之原則 ,共包含 9項(xiàng) . 3. 有關(guān)于工具和設(shè)備之設(shè)計(jì)原則 .共包含 8項(xiàng) . IE七大手法之
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