【總結(jié)】南岔高級中學(xué)初一(1)(2)班一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。2、本節(jié),我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法。二、動(dòng)態(tài)演示分
2025-11-15 11:31
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加法3教案 學(xué)科:數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容:有理數(shù)的加法 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出有理數(shù)的加法法則,并能運(yùn)用加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算或能解決簡單的實(shí)際問題. 2.能運(yùn)用加法的運(yùn)算性質(zhì)簡...
2025-10-16 00:03
【總結(jié)】高效課堂創(chuàng)新課堂民主課堂博愛課堂快樂課堂第幾單元單元名稱時(shí)間月日---月日所需總課時(shí)數(shù)單元教學(xué)目標(biāo):學(xué)情分析:教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):課標(biāo)要求:教材分析:課題有理數(shù)的除法時(shí)間年級七課型新授課總排第幾課時(shí)科目數(shù)學(xué)教師學(xué)
2025-04-17 03:11
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)1、一個(gè)不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)部分組成?(符號、絕對值)2、比較下列各組數(shù)絕對值哪個(gè)大?(1)-22與15;(2)-與(3)-3.51213+7+-4-2問題情境本賽季,凱旋足球隊(duì)第一場比賽贏了1個(gè)球,第二場比賽輸了1
2025-11-15 15:35
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明;.;.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法法則.?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)重點(diǎn):45有理數(shù)有幾種分類方法?都是如何分類的呢?方法1:按定義分類:????????
2025-11-12 04:24
【總結(jié)】誦千古余韻,品萬端風(fēng)流——《離騷》(節(jié)選)教案南寧八中張世?!局R目標(biāo)】識記重點(diǎn)字詞的讀音,疏通關(guān)鍵詩句含義,了解《離騷》“香草美人”的修辭手法?!灸芰δ繕?biāo)】指導(dǎo)學(xué)生分節(jié)鑒賞誦讀詩歌,培養(yǎng)學(xué)生透過關(guān)鍵詞句品析作品情感的能力?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
2025-11-12 01:09
【總結(jié)】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo),理解有理數(shù)的加法法則.(重點(diǎn))則;能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運(yùn)算尤其是異號兩數(shù)相加的運(yùn)算.(難點(diǎn)),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和歸納猜想的能力,滲透分類、探索、歸納等思想方法.(1)下列各組數(shù)中,哪一個(gè)較大?(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,
【總結(jié)】第一篇:§有理數(shù)的加法教案 §有理數(shù)的加法教案 以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的有理數(shù)的加法教案,希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。 有理數(shù)的加法教案 教學(xué)目標(biāo):,理解有理數(shù)加法法則。 。 ,通過...
2025-10-12 15:26
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法教案教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展觀察歸納、猜想、驗(yàn)證等能力..(三)情感與價(jià)值觀要求、合作,讓學(xué)生體會(huì)從特殊到一般的歸納方法,提高學(xué)生認(rèn)識世界的水平.、求知欲望,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)乘法的運(yùn)算法則.教學(xué)難點(diǎn)符號的確定,特別是兩負(fù)數(shù)相乘,積為正.教學(xué)方法師生互動(dòng),分析、觀察、試驗(yàn)相
2025-04-17 02:50
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加法優(yōu)秀教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ; ; .【對話探索設(shè)計(jì)】 〖探索1〗 (1)某倉庫第一天運(yùn)進(jìn)300噸化肥,第二天又運(yùn)進(jìn)200噸化肥,兩天一共運(yùn)進(jìn)多少噸? (2)某倉庫第一天...
2025-10-13 11:57
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的加法》參考教案 有理數(shù)的加減 第一課時(shí)有理數(shù)的加法 教學(xué)目標(biāo): ,掌握有理數(shù)加法法則,能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算. ,體現(xiàn)化歸的意識、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生觀...
2025-10-15 19:22
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法有理數(shù)加法法則:(1)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,結(jié)果是,并且把它們的相加;(2)異號兩數(shù)相加,當(dāng)兩數(shù)的絕對值不相等時(shí),取符號,并用較大的絕對值較小的絕對值;(3)互為相反數(shù)
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(1)分式的基本性質(zhì)我們知道,分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)是:分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是約分、通分和化簡繁分?jǐn)?shù)的理論根據(jù)。分式也有類似的性質(zhì),就是分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變。這個(gè)性質(zhì)叫做分式的基本性質(zhì),用式子表示是:
2025-11-19 20:39
【總結(jié)】《有理數(shù)的加法》教案一、微課題《有理數(shù)的加法》二、課型新授課三、教法啟發(fā)式教法四、教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo):理解有理數(shù)加法的意義,會(huì)根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.(2)過程與方法目標(biāo):..(3)情感態(tài)度與價(jià)
2025-05-02 01:57
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)教材的地位和作用《有理數(shù)的加法》是浙教版七年級上冊第二章第一節(jié)的內(nèi)容,“數(shù)的運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容,而加法運(yùn)算更是基礎(chǔ)。隨著數(shù)域的擴(kuò)展,通過生活實(shí)例,讓學(xué)生感到小學(xué)學(xué)習(xí)的加法的局限性,和學(xué)習(xí)有理數(shù)加法的必要性。通過數(shù)軸的表示,學(xué)生直觀地感受有理數(shù)加法法則的推導(dǎo)過程,這一過程把未知的有理數(shù)加法轉(zhuǎn)化成小學(xué)已學(xué)過的加減法
2025-11-15 16:31