ie基本概念及手法介紹(編輯修改稿)
2025-03-23 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,其各指負(fù)荷應(yīng)按照其功能予以分配 右手 :食 /中 /無(wú) /小 1246 左手 :食 /中 /無(wú) /小 3578 ? ,應(yīng)盡可能增大與手的接觸面 ? ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 動(dòng)作改善之技巧 ? 動(dòng)作分析及動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的目的是為了改進(jìn)工作 ,尋求省力 ,省時(shí)的方法 ? 改善重點(diǎn) : ? 技巧 : 5W1H法 四大原則 :取消 ,合并 ,重排 ,簡(jiǎn)化 ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 三 .流程法 ? ,迅速 ,正確地記錄工作狀況 (人和物的流動(dòng) ,作業(yè)工序變化 ,時(shí)間 ,距離等 )并使記錄結(jié)果易于整理或向有關(guān)人員講解時(shí)易于理解 ,應(yīng)用統(tǒng)一的圖示符號(hào)表示程序圖中操作人員的所有操作 ,檢驗(yàn) ,搬運(yùn) ,遲延 ,儲(chǔ)存等全部活動(dòng) . ? ,以便于對(duì)整個(gè)制造程序中的 “操作” ,“檢驗(yàn)” ,“搬運(yùn)” ,“儲(chǔ)存” ,“暫存” 作詳細(xì)的研究與分析 ,特別適用于分析其搬運(yùn)距離 ,暫存 ,儲(chǔ)存等“隱藏成本”的浪費(fèi) . ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 流程法的符號(hào) 等待 搬運(yùn) 操作 檢驗(yàn) 儲(chǔ)存 ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 流程程序圖可分為 材料或產(chǎn)品 流程程序圖和 人員 流程程序圖 例 :人型流程圖 流程程序圖 (一 ) 1/31/2023 INNOLUX IE課 去公文柜 1 1 2 2 3 1 3 4 5 4 開公文柜 拿出信 帶信回辦公桌 找票 核對(duì) 帶信回公文柜 放回信 關(guān)公文柜 回辦公桌 放回票 6 公 文 柜 辦公桌 人 請(qǐng)?zhí)嵋庖? 流程程序圖 (二 ) 10T 01 衝壓 02 成型 03 剪切 06 裝配 05 鑽孔 04 車制 4T 7T 9T 3T 鐵屑 9T 鐵屑 鐵屑 1T 廢料 2T 螺絲 1/31/2023 INNOLUX IE課 流程分析的六大步驟 ? :選擇所要研究的工作 ? :用程序分析的有關(guān)圖表對(duì)現(xiàn)行的方法全面記錄 ? :用 5W1H提問(wèn)技術(shù) ,對(duì)記錄的事實(shí)進(jìn)行逐項(xiàng)提問(wèn) ,并根據(jù) ECRS四大原則 ,對(duì)有關(guān)程序進(jìn)行取消 ,合并 ,重排 ,簡(jiǎn)化 . ? :在以上基礎(chǔ)上 ,建立最實(shí)用最經(jīng)濟(jì)的新方法 ? :采取措施使新方法得以實(shí)現(xiàn) ? :堅(jiān)持規(guī)範(fàn)及經(jīng)常性的檢查 ,維持該標(biāo)準(zhǔn)方法不變 . ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 流程分析要點(diǎn) ? 對(duì)流程分析應(yīng)掌握五個(gè)側(cè)重點(diǎn) ? ? ? ? ? ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 程序分析之技巧 ? :不忘動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 ? :取消 ,合并 ,重排 ,簡(jiǎn)化 ? :操作 ,運(yùn)輸 ,檢驗(yàn) ,儲(chǔ)存 ,等待 ? :對(duì)目的 ,方法 ,人物 ,時(shí)間 ,地點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn) . ? 程序分析的步驟 : 按選擇 ,記錄 ,分析 ,建立 ,實(shí)施 ,維持 ,等步驟進(jìn)行 . ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 四 .五五法 (5W1H) ? :Why/What/Where/When/Who/How ? ,從主體的本質(zhì) ,客觀的本質(zhì) ,物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的最基本形式 :時(shí)間和空間 ,以及事物發(fā)生的原因和程度這幾個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn) ,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在 . ? 基本觀念 : 打破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛 工作改善最大的阻礙 ,并不在于技朮不足 ,而在于一個(gè)人的想法 . 嘗試從另一個(gè)角度來(lái)思考 發(fā)揮直覺力 創(chuàng)造力的源泉 ?IE七大手法 1/31/2023 INNOLUX IE課 5W1H分析表 5W1H 第一次提問(wèn) 第二次提問(wèn) 第三次提問(wèn) 第四次提問(wèn) 現(xiàn)狀 為什麼 能否改進(jìn) 新方案 Why 干的必要性 理由是否充分 有無(wú)新的理由 新的理由 What 干什麼 為何要干它 能否干別的 應(yīng)該干什麼 Where 在什麼地方干 為何在此干 能否在別處干 應(yīng)該在哪兒干 When 在什麼時(shí)間干 為何此時(shí)干 能否在別的時(shí)間干 應(yīng)該在什麼時(shí)間干 Who 由誰(shuí)干 為何由它干 能否由別人干 應(yīng)該由誰(shuí)干 How 怎麼干 為何這樣干 能否用
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1