【文章內(nèi)容簡介】 象、有文采，給人以賞心悅目之感，避免死板、陳舊。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) [ 例 5] ( 2023 福建高考 ) 閱讀下面的材料，完成后面的題目。 (7 分 ) 漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱 “ 光誘圍網(wǎng)捕撈 ” 。這種科學的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細的、硬幣大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。 用密網(wǎng)進行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述。( 要求：表達簡明連貫，言之成理。 150 字左右。 ) [ 自主嘗試 ] ___________ _____________________________ ________________________________ ______________________ 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) [ 解析 ] 本題考查語言表達簡明、連貫的能力。解答本題時，考生一定要審清題目，然后有針對性地提出自己的觀點，并結(jié)合材料闡明理由，在闡明理由時要做到語言簡明連貫，條理清楚。從材料可以看出，密網(wǎng)光誘圍捕的做法是不可取的。考生可從多個角度闡述觀點，如說明密網(wǎng)光誘圍捕不可取的原因，如何制止這種行為，以及在以后的漁業(yè)發(fā)展中如何處理好人與自然的關(guān)系等。 [ 參考答案 ] ( 示例一 ) 這種 “ 密網(wǎng)光誘圍捕 ” 的做法是違背科學精神的?？茖W技術(shù)是一柄雙刃劍，不同的目的，不同的價值取向，其結(jié)果大相徑庭。 “ 光誘圍捕 ” 原本是提高漁獲量的 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) 科 學方法，但由于利益的驅(qū)動，一切 “ 向錢看 ” ，使用 “ 密網(wǎng) ” 圍捕，將會使我們的漁業(yè)資源受到毀滅性的破壞。我們要加強正確價值觀的引導(dǎo)，遵循科學精神，合理地利用科學技術(shù)。 ( 示例二 ) 這種唯利是圖的做法，是對漁業(yè)資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道 “ 數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食 ” 的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應(yīng)該具備長遠眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護自然資源。 ( 看法合理 2 分，表達簡明連貫 5 分。其他答案，言之有理即可。 ) 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) 寫情景對話，即在特定的語言環(huán)境下進行簡明、得體的表述。此題型具有很強的生活性和靈活性，能夠很好地考查同學們的語文綜合素養(yǎng)和思維能力。做此類題時應(yīng)注意以下 3 點： 擬寫情景對話 1 ． 審試題 一是審材料，這類試題往往先給出一段文字材料說明事由，交代事件發(fā)生的原因、背景等，這些與答題有著直接的關(guān)系；二是審要求，看看試題提出了哪些要求，確保答案符合試題的要求。如 [ 例 6] 要求： “ 符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。 ” 題干就已明示：符合情境，簡明得體。材料是對話寫作的基礎(chǔ)，必須參考；要求是對話寫作的限制，必須落實。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) 2 ． 察語境 人物話語，常常受到語言場合的制約。特別是填空類對話題，要填的內(nèi)容，往往是上句問題的答案或者是下句答案的問題等，只有弄明白語境，知道上下文之間的關(guān)系，才能寫出合適的語句。如 [ 例 6] 第一個空要突出 “ 責問 ” 的內(nèi)容，第二個空要突出 “ 危害 ” 的內(nèi)容。如果脫離了這個語境，就會 “ 答非所問 ” 。 3 ． 明關(guān)系 人物之間的關(guān)系，如上下級關(guān)系、長輩與晚輩之間的關(guān)系等，有時決定 著說話的態(tài)度、語氣等。因此，考生在寫人物對話時，弄清人物之間的關(guān)系就顯得十分重要。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) [ 例 6] ( 2023 安徽高考 ) 在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了耐心 勸．導(dǎo)．。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。 (5 分 ) 李華： ① ____________ ______________________________ 路萍：喲，紅燈??？我沒注意。 李華：阿姨，您看， ② _ _______ _______ _______ _______ __ 路萍：嗯，是不該跟著別人搶。 李華： ③ ____________ ______________________________ 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) 路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。 李華：謝謝您，再見！ 路萍：也謝謝你，再見！ [ 解析 ] 本題考查語言表達簡明、連貫、得體及根據(jù)情境進行補寫的能力。 ① 處，后文路萍的語言提示 ① 處的主要內(nèi)容應(yīng)是責問路萍闖紅燈，但表達要委婉、得體。 ② 處，根據(jù)下文 “ 是不該跟著別人搶 ” ，提示 ② 處是關(guān)于搶紅燈的話題，談?chuàng)尲t燈的害處。 ③ 處，繼續(xù)上文搶紅燈的話題，結(jié)合后文 “ 你講的在理 ” 說明此處應(yīng)是遵守交規(guī)，不搶紅燈的好處。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) [ 參考答案 ] ① 阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？ ② 跟車搶紅燈，多危險?。≡僬f，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通；這不，堵上了。 ③ 人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全、順暢。阿姨，您看我的話對嗎？ 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) 廣告語、宣傳語、標語等都屬于宣傳、推銷、介紹類的實用類文體，一般而言，這種題目的答案沒有對錯之分，只有優(yōu)劣之分?？忌M可能地把自己的靈性展示出來，體現(xiàn)自己在語言運用方面的功力。其在寫作上往往應(yīng)注意以下 3 點： 1 ． 明確寫作要求 擬寫廣告語、宣傳語、標語 ( 1) 內(nèi)容上必須符合宣傳對象的特點。如 [ 例 8] 所寫宣傳語要結(jié)合《楚辭》或《史記》的內(nèi)容特點，與 “ 讀書 ” 結(jié)合起來，才能符合要求。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) ( 2) 形式上必須簡潔，讀起來響亮、上口，而且句式盡可能整齊。 2 ． 審清題干要求 ( 3) 語言上必須通俗易懂，鮮明準確，親切感人，生動活潑。 ( 1) 明確顯性要求。如 [ 例 8] “ 聯(lián)系該書內(nèi)容 ”“ 表達簡明得體 ”“ 字數(shù)不超過 40 字 ” 都是顯性要求，而考生所寫答案必須符合這些要求。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) ( 2) 挖掘隱性要求。擬寫廣告語、宣傳語、標語類的題目，綜合性和實用性都很強，題干中有很多顯性要求，也有許多隱性要求。對于這些隱性要求，考生要認真審讀，細加挖掘。如 [ 例 8] 題干中有一句 “ 湖北省 ‘ 書香荊楚 文化湖北 ’ 全民讀書月活動正式啟動 ” ，句中的 “ 全民讀書月 ” 考生不能視而不見，其隱含的信息就是：倡導(dǎo)大家多讀書，要具有鼓動性，不能僅僅對《楚辭》或《史記》兩書進行簡單介紹。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) 3 ． 充分展示靈性 ( 1) 構(gòu)思要新穎，忌人云亦云。如中國聯(lián)通公司的宣傳語“ 情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心 ” ，就將 “ 中國聯(lián)通 ” 四個字嵌了進去，十分新穎。 ( 2) 修辭要豐富，忌蒼白枯燥?？忌蛇\用對偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，從而使語言生動形象。如獻血的公益廣告 “ 好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂 ”“ 點點滴滴匯心海，片片真情暖人間 ”“ 血，生命的源泉，友誼的橋梁 ” 等。 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十 專項強化練 質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來 語文 結(jié)束 專題八 創(chuàng)新題型 (含應(yīng)用文寫作 ) ( 3) 形式要整齊，忌雜亂無章。如推廣普通話的公益廣告：“ 說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。 ” ( 4) 語言要押韻，忌韻律全無。如推廣普通話的公益廣告：“ 推廣普通話，溝通你我他。 ” 題型一 題型二 題型三 題型四 題型五 題型六 題型七 題型八 題型九 題型十