人教版必修5說“木葉”7(編輯修改稿)
2024-12-24 14:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 章臺從掩映，郢 ying路更參差。 見說風(fēng)流極，來當(dāng) 婀娜 時(shí)。 橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。 忍放花如雪， 青樓 撲酒旗。 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月 春風(fēng)似剪刀 。 梅 花 王安石 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開 。 遙知不是雪，為有暗香來。 卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋 邊，寂寞開無主。已是黃昏 獨(dú)自愁 ，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 卜算子 詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到 山花爛漫 時(shí)，她在 叢中笑 。 概念 藝術(shù)形象 讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗示性， 從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝術(shù)形象領(lǐng)域，才能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。 暗示 生活常識暗示 文化心理暗示 文化傳統(tǒng)：歷代文學(xué)作品、典故所構(gòu)成的文化氛圍。 可見，“木”之所以有了那樣的暗示性內(nèi)
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