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正文內(nèi)容

qcctrainingteachingmaterials(2)(編輯修改稿)

2025-03-22 16:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Ea=1 ==50% ?而 B創(chuàng)意達(dá)成度只有 80%,但是確實(shí)可實(shí)現(xiàn), Eb= 1==80% ?則 B創(chuàng)意優(yōu)于 A創(chuàng)意。 期待值 進(jìn)行腦力激蕩法注意事項(xiàng) ?使會(huì)場(chǎng)產(chǎn)生自由與愉快的氣氛。 ?應(yīng)先舉手后發(fā)言。 ?不妨礙“主意”的暢流,第二次相同的主意也要寫下來(lái)。 ?不發(fā)言的人,可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),指名讓其發(fā)言。 ?鼓勵(lì)搭便車(對(duì)他人的創(chuàng)意再聯(lián)想、補(bǔ)充),互相激發(fā)主意。 ?從各個(gè)角度來(lái)發(fā)言。 ?時(shí)間以 30分鐘為宜。 .1 會(huì)議的進(jìn)行方式 .1 不使用扼殺別人創(chuàng)意的詞句 (十大禁忌) ?理論上說(shuō)得通,但實(shí)際上沒(méi)辦法! ?恐怕上級(jí)主管不接受! ?這事以前曾經(jīng)有人提過(guò)了! ?違反公司基本政策! ?沒(méi)有價(jià)值吧! ?可能沒(méi)有這么多時(shí)間! ?會(huì)被人譏笑的! ?可能大家不會(huì)贊成的! ?我已想過(guò)了,這件事沒(méi)有多大把握! ?以后再想想看,或以后再研究吧! 練習(xí) ?題目:磚有哪些用途? ?要求每人至少說(shuō)出一種用途。 ?時(shí)間: 15分鐘 特性要因圖 ?1953年石川馨教授所提出的一種把握結(jié)果(特性)與原因(要因)列出的極方便有效的方法。 ? 特性要因圖就是能一目了然地表示出結(jié)果(產(chǎn)品的特性)與原因(影響特性的要因)的影響情形成二者之間的關(guān)系的圖形。因其形狀很像魚(yú)骨,故又稱為“魚(yú)骨圖”。被視為一種最方便,迅速且有效的工具之一,號(hào)稱 QC七大工具中的寵兒。 特性要因圖定義 人 材料 鍋?zhàn)? 方法 米不對(duì) 泰國(guó)米 當(dāng)
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