qcctrainingteachingmaterials(2)(編輯修改稿)
2025-03-22 16:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Ea=1 ==50% ?而 B創(chuàng)意達(dá)成度只有 80%，但是確實(shí)可實(shí)現(xiàn)， Eb= 1==80% ?則 B創(chuàng)意優(yōu)于 A創(chuàng)意。 期待值 進(jìn)行腦力激蕩法注意事項(xiàng) ?使會(huì)場(chǎng)產(chǎn)生自由與愉快的氣氛。 ?應(yīng)先舉手后發(fā)言。 ?不妨礙“主意”的暢流，第二次相同的主意也要寫下來(lái)。 ?不發(fā)言的人，可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，指名讓其發(fā)言。 ?鼓勵(lì)搭便車（對(duì)他人的創(chuàng)意再聯(lián)想、補(bǔ)充），互相激發(fā)主意。 ?從各個(gè)角度來(lái)發(fā)言。 ?時(shí)間以 30分鐘為宜。 .1 會(huì)議的進(jìn)行方式 .1 不使用扼殺別人創(chuàng)意的詞句 （十大禁忌） ?理論上說(shuō)得通，但實(shí)際上沒(méi)辦法！ ?恐怕上級(jí)主管不接受！ ?這事以前曾經(jīng)有人提過(guò)了！ ?違反公司基本政策！ ?沒(méi)有價(jià)值吧！ ?可能沒(méi)有這么多時(shí)間！ ?會(huì)被人譏笑的！ ?可能大家不會(huì)贊成的！ ?我已想過(guò)了，這件事沒(méi)有多大把握！ ?以后再想想看，或以后再研究吧！ 練習(xí) ?題目：磚有哪些用途？ ?要求每人至少說(shuō)出一種用途。 ?時(shí)間： 15分鐘 特性要因圖 ?1953年石川馨教授所提出的一種把握結(jié)果（特性）與原因（要因）列出的極方便有效的方法。 ? 特性要因圖就是能一目了然地表示出結(jié)果（產(chǎn)品的特性）與原因（影響特性的要因）的影響情形成二者之間的關(guān)系的圖形。因其形狀很像魚(yú)骨，故又稱為“魚(yú)骨圖”。被視為一種最方便，迅速且有效的工具之一，號(hào)稱 QC七大工具中的寵兒。 特性要因圖定義 人 材料 鍋?zhàn)? 方法 米不對(duì) 泰國(guó)米 當(dāng)
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