qcc training teaching materials(2)-文庫(kù)吧
2025-02-22 16:25 本頁(yè)面
【正文】 機(jī)會(huì)就愈多。 ?歡迎對(duì)他人的創(chuàng)意做補(bǔ)充或改善 例如：絲襪選用材質(zhì)，再加上腳趾、后跟補(bǔ)強(qiáng)，銷售量大增。 腦力激蕩法的實(shí)施 ? 運(yùn)用腦力激蕩法時(shí) ,若無(wú)適當(dāng)?shù)念}目 ,是不易成功的。 ? 不能同時(shí)有兩個(gè)以上的題目混在一起。 ? 問(wèn)題太大時(shí)，要分成幾個(gè)小題。 ? 創(chuàng)造力強(qiáng)，分析力也要強(qiáng)，更需具有幽默感。 ? 腦力激蕩法分析問(wèn)題，時(shí)間以 15分至 60分鐘為宜。 ? 將圈員之構(gòu)想，簡(jiǎn)要地寫在黑板上。書寫時(shí)，字體要清晰，用以啟發(fā)其他圈員的聯(lián)想。 ? 使用腦力激蕩，會(huì)產(chǎn)生出無(wú)數(shù)的創(chuàng)意，有時(shí)在一小時(shí)內(nèi)會(huì)有 400條以上的創(chuàng)意，但不一定均具有實(shí)用性。 ? 需要把許多想出來(lái)的創(chuàng)意，經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，以選取解決問(wèn)題所必須的創(chuàng)意。 ? 評(píng)價(jià)腦力激蕩所想出來(lái)的創(chuàng)意，圈員最好受過(guò)創(chuàng)造性思想訓(xùn)練，能客觀地判斷，并對(duì)問(wèn)題有廣泛的認(rèn)識(shí)。 創(chuàng)意的評(píng)價(jià) .1 評(píng)價(jià)基準(zhǔn) 符合目的 目的 手段 實(shí)現(xiàn)可能性 當(dāng)解決問(wèn)題進(jìn)行得順利時(shí)，是否可以達(dá)到目的，即達(dá)成的可能性如何？為要達(dá)成目的需要做些什么？其困難度如何？費(fèi)用要多少？有無(wú)預(yù)算？創(chuàng)意要改變現(xiàn)狀，大家是否可接受？對(duì)其他部門的影響如何？是否對(duì)相關(guān)的人都有利？ ?基于以上兩種基準(zhǔn)評(píng)價(jià)，來(lái)求期待值。期待值用某一件創(chuàng)意的達(dá)成目的的程序和實(shí)現(xiàn)的可能性的乘積來(lái)表示。 ? E(期待值 )=X(目的達(dá)成度） X P(實(shí)現(xiàn)可能性 ) ? 如 A創(chuàng)意達(dá)成度 100%，但是要花費(fèi)不少資金及開發(fā)時(shí)間，其實(shí)現(xiàn)可能性只有 50%。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1