【總結】2020/12/251)整數(shù)指數(shù)冪是如何定義的?有何規(guī)定?an=a×a×a×……×a(n∈N*)n個aa0=1(a≠0)),0(1*Nnaaann????2020/12/252)整數(shù)指數(shù)冪有那些運算性質(zhì)?(m、n∈
2024-11-18 00:49
【總結】隨機事件的概率在第二次世界大戰(zhàn)中,美國曾經(jīng)宣布:一名優(yōu)秀數(shù)學家的作用超過10個師的兵力.這句話有一個非同尋常的來歷.1943年以前,在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊,當時,英美兩國限于實力,無力增派更多的護航艦,一時間,德軍的“潛艇戰(zhàn)”搞得盟軍焦頭爛額.
2024-11-18 13:31
【總結】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數(shù)學第一章從單位圓看正弦函數(shù)的性質(zhì)教案北師大版必修4一、教學目標1、知識與技能:(1)回憶銳角的正弦函數(shù)定義;(2)熟練運用銳角正弦函數(shù)的性質(zhì);(3)理解通過單位圓引入任意角的正弦函數(shù)的意義;(4)掌握任意角的正弦函數(shù)的定義;(5)理解有向線段的概念;(6)了解正弦函數(shù)圖像的
2024-11-19 19:08
【總結】我們先來看看幾個具體的問題:(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜x千克,所需的錢數(shù)為y元,那么她需要支付_____________y=x(元)(2)如果正方形的邊長為x,面積為y,那么正方形的面積__________(3)如果正方體的邊長為x,體積為y,那么正方體的體積______(4)如果某人xs內(nèi)騎車行進
【總結】§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征課程目標學習脈絡1.理解標準差的概念.2.會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標準差等數(shù)字特征的值.3.理解上述數(shù)字特征的意義,能解決一些實際問題.1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)刻畫了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢.(1)眾數(shù)一組數(shù)據(jù)中
2024-12-04 20:24
【總結】551ABCOxy,Sun.二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐標系中表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)所有點組成的平面區(qū)域。確定步驟:????0,1,00,1C?若時一般選點或點定域即可。若C≠0,則直線定界,原點定域;直線定界
2024-11-18 13:30
【總結】§2集合間的基本關系、.表示.3.(1)若A={-2,2,3,4},B={x|x=t2,t∈A},用列舉法表示集合B=.(2)用描述法表示集合A={1,4,7,10,13}=列
2024-11-18 13:32
【總結】隨機模擬方法概率的應用小知識用計算機或計算器模擬試驗的方法稱為隨機模擬方法,也稱為蒙特卡羅方法.該方法是在第二次世界大戰(zhàn)期間興起和發(fā)展起來的,它的奠基人是馮.諾伊曼.例,在今后的3天中,每一天下雨的概率均為3天中恰有2天下雨的概率.分析:試驗的結果有有限個,但每個結果出現(xiàn)的可能性不
【總結】羅海巖請同學們觀察一下問題:(1)中國的四大名著(2)1,3,5,7,9,11;(3)直線的點(4)2020年北京奧運會的吉祥物(5)滿足的所有實數(shù)(6)亳州市的”三縣一區(qū)“課題
【總結】1北師大版高中數(shù)學必修3第二章《算法初步》基本算法語句——條件語句西安市東方中學薛冠峰2學習目標:1、知識與技能(1)正確理解條件語句的概念;(2)會應用條件語句編寫程序。2、過程與方法:經(jīng)歷對現(xiàn)實生活情境的探究,認識到應用計算機解決數(shù)學問題方便簡捷,促
【總結】正弦、余弦例題分析例1.△ABC中已知a=6,36?b,A=30°,求c.我們熟知用正弦定理可得兩解.其實用余弦定理也可:由??23362366222??????cc得c的二次方程c2-18c+72=0解得c1=12或c2=6.例2.如圖5—43四邊形ABCD中,AB=3,
2024-11-19 23:19
【總結】一.創(chuàng)設情境.B.A某游覽風景區(qū)欲在兩山之間架設一觀光索道,要測的兩山之間,現(xiàn)在岸邊選定1公里的基線AB,并在A點處測得∠A=600,在C點測得∠C=450,如何求得?.C解:過點B作BD⊥AC交AC點D在Rt△ADB中,sinA=
2024-11-18 08:49
【總結】最小二乘估計教學目標:會求線性回歸系數(shù)和回歸方程教學難點:線性回歸系數(shù)的公式問題:怎樣的擬合直線方程最好?答:保證這條直線與所有點的都近.基于這種想法:最小二乘法問題:怎么定義”與所有點都近”?答:設直線y=a+bx,任意給定的一個樣本點(xi,yi)[yi-(a+bxi)]2刻畫這個
【總結】2020/12/252020/12/25規(guī)定正數(shù)的正分數(shù)指數(shù)冪的意義:)1,,0(?????nNnmaaanmnm且規(guī)定正數(shù)的負分數(shù)指數(shù)冪的意義:)1,,0(11???????nNnmaaaanmnmnm且0的正數(shù)次冪等于0,0的負數(shù)次冪無意義,0的0次冪無意義。
【總結】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第1章《三角函數(shù)》4任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義導學案北師大版必修4【學習目標】1.利用單位圓認識和理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的概念,并能根據(jù)定義判定正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的符號.2.利用單位圓研究正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的周期性.3.通過借助單位圓討論正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的過程,進一步加深對數(shù)形結合思想