【總結(jié)】分析產(chǎn)生梳理篩選評(píng)估匹配外部分析內(nèi)部分析利益相關(guān)者分析戰(zhàn)略制定戰(zhàn)略執(zhí)行戰(zhàn)略評(píng)估檢討與調(diào)整戰(zhàn)略管理知識(shí)體系1SCM010727BJ-strategicplan(GB)外部分析2SCM010727BJ-strategicplan(GB)主要對(duì)企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)、政策、法律等方面的變化對(duì)行業(yè)所
2025-02-20 11:56
2025-02-05 15:48
【總結(jié)】個(gè)人知識(shí)體系的建立與管理引用摘要:這個(gè)體系必須能將精力集中于對(duì)目標(biāo)知識(shí)的吸收上,套用TOC的理論來(lái)講,“知識(shí)的吸收”在這里是瓶頸,那么所有非瓶頸資源的能力提升都不會(huì)對(duì)最終系統(tǒng)輸出有任何益處,所以目前而言,凡是影響“目標(biāo)知識(shí)吸收”的事情,一概要予以杜絕!一、當(dāng)前個(gè)人知識(shí)管理模式問題的根源在哪里?當(dāng)前個(gè)人知識(shí)管理模式,是建立在一個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)上,雖然這個(gè)假設(shè)以前是正確的,但是它
2025-06-24 14:18
【總結(jié)】第五單元知識(shí)體系第二課:沖破思想的牢籠1、文藝復(fù)興(第一次思想解放運(yùn)動(dòng))(1)、含義:(2)、興起時(shí)間:(3)、興起地點(diǎn):(4)、核心:(5)、代表人物及作品:(6)、性質(zhì):(7)、作用:(1)、原因:(2)、導(dǎo)火線:(4)、人物:(5)、主張:(
2025-05-01 22:21
【總結(jié)】構(gòu)建力學(xué)知識(shí)體系——淺談高一力學(xué)復(fù)習(xí)談起高中物理,不管是在讀學(xué)生,還是從高中時(shí)代過(guò)來(lái)的成人們,普遍反映:物理難學(xué),高一的力學(xué)尤其難學(xué)。翻開高一課本,新的概念、規(guī)律接踵而至。剛開始幾個(gè)如力、位移、速度是比較直觀的概念,加速度稍難理解點(diǎn),但物體速度可以變化是事實(shí),這個(gè)描述速度變化快慢的加速度還是可以接受的,所以運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、牛頓第二定律相對(duì)來(lái)講還是比較容易接受和掌握的,這個(gè)階段學(xué)生感覺困難
2025-06-23 05:19
【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》知識(shí)體系(復(fù)習(xí))綱要全書基本框架圖馬克思主義哲學(xué)唯物論認(rèn)識(shí)論辯證法社會(huì)歷史觀人生觀、價(jià)值觀歷史唯物主義辯證唯物主義世界的物質(zhì)性和意識(shí)的本質(zhì)、作用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系客觀規(guī)律和人的主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系實(shí)踐的特點(diǎn)及實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系真理是絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性價(jià)值及人的價(jià)值的內(nèi)涵價(jià)
2025-08-05 18:49
【總結(jié)】唇膏類知識(shí)體系1唇部生理 2唇部與皮膚構(gòu)造的不同 2唇膏對(duì)唇部保護(hù)原理 22唇膏的基本特征 2安全性 3穩(wěn)定性 3有用性 33唇膏基本配方組成和常用原料介紹 3著色劑 4溶解性著色染料 4不溶性顏料 5珠光顏料 5油脂和蠟類原料 5 64唇膏配方設(shè)計(jì)原則及配方架構(gòu) 7 7唇膏配方架構(gòu)解析 75
2025-06-26 17:30
2025-08-04 10:31
【總結(jié)】—北京中科項(xiàng)目管理研究所在在復(fù)復(fù)雜雜多多變變的的環(huán)環(huán)境境中中如如何何辦辦好好一一件件事事!2023/5/19第一章第一章:緒論緒論?什么是項(xiàng)目?什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目資源?
2025-01-20 15:46
【總結(jié)】在在復(fù)復(fù)雜雜多多變變的的環(huán)環(huán)境境中中如如何何辦辦好好一一件件事事!第一章:緒論?什么是項(xiàng)目?什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目資源?國(guó)際項(xiàng)目管理發(fā)展?中國(guó)項(xiàng)目管理狀況?項(xiàng)目管理知識(shí)體系項(xiàng)目定義?定義:定義:項(xiàng)目是為完成某一
2025-01-20 15:43
【總結(jié)】在在復(fù)復(fù)雜雜多多變變的的環(huán)環(huán)境境中中如如何何辦辦好好一一件件事事!2023/5/19第一章第一章:緒論緒論?什么是項(xiàng)目?什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目資源?國(guó)際項(xiàng)目管理發(fā)展?中國(guó)項(xiàng)目管理狀況?項(xiàng)目管理知
2025-01-20 15:52
【總結(jié)】信息安全培訓(xùn)和CISP知識(shí)體系介紹中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心CISP-02-信息安全培訓(xùn)和CISP知識(shí)體系介紹2023年11月目錄一.信息安全培訓(xùn)業(yè)務(wù)介紹?信息安全培訓(xùn)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀?美國(guó)政府部委信息安全培訓(xùn)體系介紹?信息安全培訓(xùn)體系介紹二.CISP知識(shí)體系介紹?注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(CISP)介紹?
2025-02-27 17:36
【總結(jié)】第三章社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論與知識(shí)體系第一節(jié)社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論第二節(jié)社會(huì)工作的知識(shí)體系第一節(jié)社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論在社會(huì)工作過(guò)程中,理論至少具有以下幾種功能:1.解釋人的行為與社會(huì)過(guò)程,確定社會(huì)工作者將要協(xié)助解決的問題的性質(zhì)與原因,從而使社會(huì)工作者對(duì)將要面臨的問題有一個(gè)清
2024-10-16 02:46
【總結(jié)】教育學(xué)模塊第一章:教育及其發(fā)展教育:本質(zhì)屬性培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。在我國(guó),最早把教和育連在一起的是孟子。廣義的教育泛指;增進(jìn)人們的知識(shí)、技能和身體健康,影響人們的思想觀念的所有活動(dòng)。包括社會(huì)/學(xué)校/家庭教育狹義的教育:是指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加身心影響,把他
2025-06-27 21:40
【總結(jié)】(1)集合表示基本關(guān)系基本運(yùn)算元素集合列舉法描述法Venn圖法包含關(guān)系相等關(guān)系交集并集補(bǔ)集含義(2)集合集合與元素(1)元素與集合的關(guān)系:屬于(∈)和不屬于(?)
2025-05-07 07:12