基于企業(yè)人才需求的職場定位與發(fā)展(編輯修改稿)
2025-03-20 16:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一家并不知名的公司，更讓他不悅的是：公司讓他從最底層開始，他天天跑腿打雜，跟在別人后面還得裝出一副謙虛狀。 兩年過去了，小陸有了跳槽的念頭。 一次公司組織員工“新疆十日游”，在新疆沙漠上騎駱駝時，他問主人：為什么大駱駝邊上還跟一匹并不馱人的小駱駝？ 主人說，這叫“跟班”，因為它還在“實習”，它要跟著“師傅”學習一段時間后才有資格上路馱游客，沒跟過班的駱駝是會出事故的。 之后，小古沒有跳槽，依然當著他的小業(yè)務員。一年以后，小古成了業(yè)務骨干，而兩年后被提拔為部門經(jīng)理。 創(chuàng)造價值。,?,【職場匯】職場心態(tài)有時比技能更重要 在工作中要先有腳踏實地當好“跟班”的心態(tài)。 并不是所有的公司一開始都會給職場新人分配很重要的工作 多當“跟班”，多做打雜，才能熟悉公司的基本狀況 以后才能在崗位上更好地為公司創(chuàng)造價值。,?,一、職業(yè)定位 【職場故事】 開學了，學生小A的叔叔送他到學校，順便造訪我。 小A叔叔：我的侄兒在學校希望老師多多關照，不求其它，只要把你們學院彩印廠的海德堡印刷機的技術學到手就可以。 我問為什么。 他說，現(xiàn)在廈門等地方的小印刷廠很多，真正懂印刷的熟練工人又很缺，只要會開印刷機的，一個月四、五千元都沒問題。 我聽罷，這你的志氣也太短了，不要說海德堡，就是福建省最先進的印刷設備德國高寶機都沒問題。如果日后小A 能刻苦的話，干到機長崗位，月入萬元都是很輕松的。 小A叔叔卻說，高寶的不要，我只要海德堡就可以，外面公司的印刷機最先進的也只有海德堡，有海德堡就可以了。 一路閑聊下去，得知小A所學的專業(yè)是圖文信息處理專業(yè)，是屬于印前處理的，與其叔叔提出的學習目標在同一個工作過程但不在同一個工作階段，印刷技術屬于印中的。 小A的專業(yè)與其職業(yè)維度出現(xiàn)了錯位。,?,【職場匯】 現(xiàn)實中，一個人所學的專業(yè)與其畢業(yè)后所從事的工作崗位往往出現(xiàn)偏差，甚至完全“相反”，這也就是人們常說的“學非所用”。 下面，我們認識一下職業(yè)維度。職業(yè)維度分為三種： 第一種，全憑個人興趣的自我維度 第二種，供求關系上的需求維度 第三種，建立在傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度 逆向看，這三種的職業(yè)維度與專業(yè)具有天生的關系，對一個大學生的職業(yè)規(guī)劃與職場發(fā)展有很大的關系。,?,全憑個人興趣的自我維度 在自我維度下，個人所學專業(yè)的冷熱完全依據(jù)自我意識。 這種維度下的專業(yè)冷熱，是以個性為導向，依據(jù)個人興趣、愛好或特長而定，不受外面環(huán)境的影響。 供求關系上的需求維度 在需求維度下，專業(yè)冷熱由社會供求關系決定的。如果這一專業(yè)的人才供大于求，就是冷門，反之就是熱門。 建立在傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度 傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度，它與專業(yè)冷熱、個人興趣無關，與社會需求情況無關，它只是與人們的傳統(tǒng)價值觀念、社會意識有關。,?,【職業(yè)影響】 三個職業(yè)維度對職業(yè)規(guī)劃的影響：影響很大 自我維度：堅定自己的職業(yè)理想 持有這種維度的學生，要注意不受周圍環(huán)境影響，堅定自己的專業(yè)興趣，堅持自己的職業(yè)理想； 需求維度：關注供求關系的變化 在這種維度下的學生，必須經(jīng)常關注供求關系的變化，關注學校的人才培養(yǎng)情況，掌握同專業(yè)、同層次的人才情況，要對供求關系的變化做好準備。 特別對于目前感覺自己處在熱門中的學生，更應如此。,?,職業(yè)維度：過硬的核心競爭力 這種維度的學生只有過硬的核心競爭力，才可能幫助你通向理想的職業(yè)，因為你選擇的專業(yè)，對應的社會需求從一開始就有可能并非旺盛，而且在共同的社會價值觀影響下，面臨激烈的競爭。,?,【職場故事】今天“我”做什么 某君應聘于一汽車銷售公司。 。 銷售經(jīng)理：“你的工作目標是什么?！? 某君：“我要成為一名銷售主管?！? 銷售經(jīng)理：“很好。那么，你要用幾年的時間實現(xiàn)它?！? 某君：“五年?！? 銷售經(jīng)理：“五年。我問一下，五年的前面也就是第四年你要做什么?！? 某君無語。 銷售經(jīng)理：“好，我再問你，第三年你要做什么；第二年你要做什么；第一年也就是現(xiàn)在你要做什么?！? 某君還是應答不上。 。。,?,職場匯： 考量了銷售經(jīng)理與某君的對話。不難辨出，銷售經(jīng)理的問題核心還是職業(yè)生涯定位與規(guī)劃。 因此，某君只要注意一下，圍繞五年后的崗位目標，說到底，就是個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著常人的思維，人的發(fā)展是順著時間發(fā)展而實現(xiàn)的，然，銷售經(jīng)理運用了逆向的思維方式進行提問，在命題中顛倒了人的思維順序進行問題的思考，問題的本質(zhì)屬性并沒有發(fā)生位移。 我們不敢遑論問題的最佳答案。但是，大學生涯的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，其延伸線和落腳點即是職場的個人發(fā)展定位。,?,職業(yè)定位： 根據(jù)自己的氣質(zhì)類型 專注于某一適合自己的職位 延伸閱讀： 不妨涉略一下?lián)碛腥笫聵I(yè)群（3C流通事業(yè)群、家電制造事業(yè)群、旅游事
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