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正文內(nèi)容

基于企業(yè)人才需求的職場定位與發(fā)展(編輯修改稿)

2025-03-20 16:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一家并不知名的公司,更讓他不悅的是:公司讓他從最底層開始,他天天跑腿打雜,跟在別人后面還得裝出一副謙虛狀。 兩年過去了,小陸有了跳槽的念頭。 一次公司組織員工“新疆十日游”,在新疆沙漠上騎駱駝時,他問主人:為什么大駱駝邊上還跟一匹并不馱人的小駱駝? 主人說,這叫“跟班”,因為它還在“實習”,它要跟著“師傅”學習一段時間后才有資格上路馱游客,沒跟過班的駱駝是會出事故的。 之后,小古沒有跳槽,依然當著他的小業(yè)務員。一年以后,小古成了業(yè)務骨干,而兩年后被提拔為部門經(jīng)理。 創(chuàng)造價值。,?,【職場匯】職場心態(tài)有時比技能更重要 在工作中要先有腳踏實地當好“跟班”的心態(tài)。 并不是所有的公司一開始都會給職場新人分配很重要的工作 多當“跟班”,多做打雜,才能熟悉公司的基本狀況 以后才能在崗位上更好地為公司創(chuàng)造價值。,?,一、職業(yè)定位 【職場故事】 開學了,學生小A的叔叔送他到學校,順便造訪我。 小A叔叔:我的侄兒在學校希望老師多多關照,不求其它,只要把你們學院彩印廠的海德堡印刷機的技術學到手就可以。 我問為什么。 他說,現(xiàn)在廈門等地方的小印刷廠很多,真正懂印刷的熟練工人又很缺,只要會開印刷機的,一個月四、五千元都沒問題。 我聽罷,這你的志氣也太短了,不要說海德堡,就是福建省最先進的印刷設備德國高寶機都沒問題。如果日后小A 能刻苦的話,干到機長崗位,月入萬元都是很輕松的。 小A叔叔卻說,高寶的不要,我只要海德堡就可以,外面公司的印刷機最先進的也只有海德堡,有海德堡就可以了。 一路閑聊下去,得知小A所學的專業(yè)是圖文信息處理專業(yè),是屬于印前處理的,與其叔叔提出的學習目標在同一個工作過程但不在同一個工作階段,印刷技術屬于印中的。 小A的專業(yè)與其職業(yè)維度出現(xiàn)了錯位。,?,【職場匯】 現(xiàn)實中,一個人所學的專業(yè)與其畢業(yè)后所從事的工作崗位往往出現(xiàn)偏差,甚至完全“相反”,這也就是人們常說的“學非所用”。 下面,我們認識一下職業(yè)維度。職業(yè)維度分為三種: 第一種,全憑個人興趣的自我維度 第二種,供求關系上的需求維度 第三種,建立在傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度 逆向看,這三種的職業(yè)維度與專業(yè)具有天生的關系,對一個大學生的職業(yè)規(guī)劃與職場發(fā)展有很大的關系。,?,全憑個人興趣的自我維度 在自我維度下,個人所學專業(yè)的冷熱完全依據(jù)自我意識。 這種維度下的專業(yè)冷熱,是以個性為導向,依據(jù)個人興趣、愛好或特長而定,不受外面環(huán)境的影響。 供求關系上的需求維度 在需求維度下,專業(yè)冷熱由社會供求關系決定的。如果這一專業(yè)的人才供大于求,就是冷門,反之就是熱門。 建立在傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度 傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度,它與專業(yè)冷熱、個人興趣無關,與社會需求情況無關,它只是與人們的傳統(tǒng)價值觀念、社會意識有關。,?,【職業(yè)影響】 三個職業(yè)維度對職業(yè)規(guī)劃的影響:影響很大 自我維度:堅定自己的職業(yè)理想 持有這種維度的學生,要注意不受周圍環(huán)境影響,堅定自己的專業(yè)興趣,堅持自己的職業(yè)理想; 需求維度:關注供求關系的變化 在這種維度下的學生,必須經(jīng)常關注供求關系的變化,關注學校的人才培養(yǎng)情況,掌握同專業(yè)、同層次的人才情況,要對供求關系的變化做好準備。 特別對于目前感覺自己處在熱門中的學生,更應如此。,?,職業(yè)維度:過硬的核心競爭力 這種維度的學生只有過硬的核心競爭力,才可能幫助你通向理想的職業(yè),因為你選擇的專業(yè),對應的社會需求從一開始就有可能并非旺盛,而且在共同的社會價值觀影響下,面臨激烈的競爭。,?,【職場故事】今天“我”做什么 某君應聘于一汽車銷售公司。 。 銷售經(jīng)理:“你的工作目標是什么?!? 某君:“我要成為一名銷售主管?!? 銷售經(jīng)理:“很好。那么,你要用幾年的時間實現(xiàn)它?!? 某君:“五年?!? 銷售經(jīng)理:“五年。我問一下,五年的前面也就是第四年你要做什么?!? 某君無語。 銷售經(jīng)理:“好,我再問你,第三年你要做什么;第二年你要做什么;第一年也就是現(xiàn)在你要做什么?!? 某君還是應答不上。 。。,?,職場匯: 考量了銷售經(jīng)理與某君的對話。不難辨出,銷售經(jīng)理的問題核心還是職業(yè)生涯定位與規(guī)劃。 因此,某君只要注意一下,圍繞五年后的崗位目標,說到底,就是個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著常人的思維,人的發(fā)展是順著時間發(fā)展而實現(xiàn)的,然,銷售經(jīng)理運用了逆向的思維方式進行提問,在命題中顛倒了人的思維順序進行問題的思考,問題的本質(zhì)屬性并沒有發(fā)生位移。 我們不敢遑論問題的最佳答案。但是,大學生涯的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,其延伸線和落腳點即是職場的個人發(fā)展定位。,?,職業(yè)定位: 根據(jù)自己的氣質(zhì)類型 專注于某一適合自己的職位 延伸閱讀: 不妨涉略一下?lián)碛腥笫聵I(yè)群(3C流通事業(yè)群、家電制造事業(yè)群、旅游事
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