團(tuán)隊(duì)建設(shè)-如何打造堅(jiān)實(shí)的基層團(tuán)隊(duì)ppt44頁(編輯修改稿)
2025-03-19 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ——納入個(gè)性 ——適當(dāng)修正 收集信息以增加創(chuàng)意,增加創(chuàng)意的技巧 大膽設(shè)想 細(xì)心求證 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),29,?,二、計(jì)劃執(zhí)行的主體是人,——做好準(zhǔn)備工作 ——養(yǎng)成執(zhí)行的習(xí)慣 ——克服執(zhí)行的困難,不執(zhí)行的原因 說過就忘，就沒有放在心上 習(xí)慣拖延，總把事情忘后拖 害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想要逃避 認(rèn)為自己沒有責(zé)任去執(zhí)行,30,?,三、檢討得失作為下次的參考,一、不要害怕檢討 ——我們要經(jīng)常檢討，但是不要承認(rèn)失敗，因?yàn)楸鴶∪缟降埂Ｒ粋€(gè)人如果承認(rèn)失敗，就會(huì)摧毀自己的信心，為自己選擇退縮找理由。我們要勇敢的承認(rèn)過失，但永遠(yuǎn)不要承認(rèn)我們已經(jīng)失敗，應(yīng)該爭(zhēng)取下一次做的更好。 二、經(jīng)驗(yàn)是雄厚的本錢,31,?,目 錄,32,?,一、基層管理者的職責(zé)十分重要,基層主管的作用 ——基層團(tuán)隊(duì)的管理者 ——實(shí)際行動(dòng)的協(xié)調(diào)者 ——基層員工的直接榜樣 ——企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的橋梁,33,?,了解現(xiàn)代年輕人的習(xí)性，尊重其意愿 不要企圖去改變員工，讓員工自己改變 ——在教育員工方面，要從員工的角度出發(fā)，使其決定主管是在為他的實(shí)際利益著想。 用信任、鼓勵(lì)、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度來帶領(lǐng)員工,34,?,誰也無法說服他人改變，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或說之以理，我們都不能替別人開門。 ——弗格森,35,?,二、謹(jǐn)慎選擇員工,要有充分的時(shí)間來甄選 根據(jù)工作性質(zhì)決定員工條件 輔導(dǎo)新員工適應(yīng)工作環(huán)境,選擇一名優(yōu)秀的員工 有助于企業(yè)的發(fā)展 方便基層主管的管理 為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì),36,?,三、在照顧中合理要求,以關(guān)懷導(dǎo)向代替工作導(dǎo)向 ——人都會(huì)受感情的影響，基層主管在管理員工的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的個(gè)性采取相應(yīng)的措施，以關(guān)懷為導(dǎo)向，巧妙的讓員工樂意的接受指令。,37,?,凡事先聽員工的意見 先禮后兵，由情入理,38,?,四、團(tuán)隊(duì)激勵(lì),團(tuán)隊(duì)激勵(lì)步驟 ——先要肯定他人的作為或貢獻(xiàn) ——要設(shè)法排除他人的限制或障礙 ——為他人的需求提供方法和援助,建議：1）開會(huì)的時(shí)候，不要只會(huì)罵人，要把方法放在口袋里 2) 把手下叫過來批評(píng)或者叫過來罵的時(shí)候，自己要先把解決方法想好。,39,?,團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法 ——物質(zhì)激勵(lì)（不能入賬的1/10工資） ——精神激勵(lì) ——事務(wù)激勵(lì) ——言語激勵(lì) ——人性化激勵(lì) ——公開表揚(yáng) ——上下級(jí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1