【總結(jié)】1.2.2組合課標(biāo)要求:知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提高分析問(wèn)題的
2024-12-08 22:39
【總結(jié)】《基本算法語(yǔ)句-循環(huán)語(yǔ)句》教學(xué)目標(biāo)?;?。?教學(xué)重點(diǎn):循環(huán)語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能。?教學(xué)難點(diǎn):會(huì)編寫(xiě)程序中的循環(huán)語(yǔ)句溫故而知新1、順序結(jié)構(gòu)常用的程序語(yǔ)言和格式2、條件結(jié)構(gòu)常用的程序語(yǔ)言和格式輸入語(yǔ)句INPUT“提示文字”;變量列表輸出語(yǔ)句PRINT“提示文字
2025-11-08 17:35
【總結(jié)】條件語(yǔ)句課時(shí)目標(biāo)..條件語(yǔ)句的格式、功能及與條件結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.格式一格式二條件語(yǔ)句IF條件THEN語(yǔ)句體ENDIFIF條件THEN語(yǔ)句體1ELSE語(yǔ)句體2ENDIF語(yǔ)句功能首先對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷,如果(IF)條件符
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)條件語(yǔ)句強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.以下關(guān)于條件語(yǔ)句的說(shuō)法,正確的是()A.條件語(yǔ)句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的B.條件語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)了程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)C.條件語(yǔ)句不能嵌套,即條件語(yǔ)句中不能再使用條件語(yǔ)句D.條件語(yǔ)句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-
【總結(jié)】§條件語(yǔ)句一、教材分析通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的基本用法,本節(jié)介紹條件語(yǔ)句的用法.程序中的條件語(yǔ)句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解條件語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),進(jìn)一步理解算法中的條件結(jié)構(gòu)都是很有幫助的.我們可以給出條件語(yǔ)句的一般格式,讓學(xué)生自己畫(huà)出相應(yīng)的程序框圖,也可以給出程序
【總結(jié)】組合與組合數(shù)公式問(wèn)題有5本不同的書(shū):?(1)取出3本分給甲、乙、丙三人每人1本,有幾種不同的分法??(2)取出4本給甲,有幾種不同的取法?問(wèn)題(1)中,書(shū)是互不相同的,人也互不相同,所以是排列問(wèn)題.問(wèn)題(2)中,書(shū)不相同,但甲所有的書(shū)只有數(shù)量的要求而無(wú)“順
2025-11-08 12:14
【總結(jié)】《基本算法語(yǔ)句-輸入輸出語(yǔ)句》教學(xué)目標(biāo)?1.正確理解輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句的結(jié)構(gòu);?2掌握賦值語(yǔ)句中的“=”的作用;?3.會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序.?教學(xué)重點(diǎn):正確理解輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句的作用?教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確寫(xiě)出輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句輸入語(yǔ)句和輸出語(yǔ)句基本上對(duì)應(yīng)算
【總結(jié)】頻率與概率1、每人投5次,計(jì)算每個(gè)人投出正面的頻率,2、每個(gè)人投20次,計(jì)算每個(gè)人投出正面的頻率投擲硬幣的試驗(yàn):歷史上有些學(xué)者做過(guò)成千上萬(wàn)次的投擲硬幣的試驗(yàn)。結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者試驗(yàn)次數(shù)(n)出現(xiàn)正面的次數(shù)(m)出現(xiàn)正面的頻率(m/n)棣莫佛20481061蒲豐40402048
2025-11-08 12:00
【總結(jié)】算法作為一個(gè)名詞,在中學(xué)教科書(shū)中并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),我們?cè)诨A(chǔ)教育階段還沒(méi)有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開(kāi)始接觸算法,熟悉許多問(wèn)題的算法。如,做四則運(yùn)算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。我們知道解一元二次方程的算法,求解一元一次不等式、一元二次函數(shù)圖象的
2025-11-08 17:33
【總結(jié)】1、每人投20次,計(jì)算每個(gè)人投出正面的頻率,2、每個(gè)人投50次,計(jì)算每個(gè)人投出正面的頻率投擲硬幣的試驗(yàn):歷史上有些學(xué)者做過(guò)成千上萬(wàn)次的投擲硬幣的試驗(yàn)。結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者試驗(yàn)次數(shù)(n)出現(xiàn)正面的次數(shù)(m)出現(xiàn)正面的頻率(m/n)棣莫佛20481061蒲豐40402048費(fèi)
2025-11-08 15:11
【總結(jié)】問(wèn):某地區(qū)有高中生2400人,初中生10800人,小學(xué)生11100人.當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的普遍身高情況,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?應(yīng)抽取高中生:___(共2400人)應(yīng)抽取初中生:___(共10800人)應(yīng)抽取小學(xué)生:___(共11000人)24108
【總結(jié)】第三章基本初函數(shù)(Ⅰ)糾錯(cuò)筆記考點(diǎn)例析方法指南要點(diǎn)掃描1函數(shù)的單調(diào)性??????????10.20,.3,01.,.1yxxyxyxxxx???????????????,若函的象是平行于
【總結(jié)】條件語(yǔ)句自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷將具體問(wèn)題的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序的過(guò)程,理解條件語(yǔ)句,進(jìn)一步體會(huì)算法的基本思想.自學(xué)導(dǎo)引1.條件語(yǔ)句的概念處理____________________的算法語(yǔ)句,叫做條件語(yǔ)句.2.條件語(yǔ)句的格式格式1中,計(jì)算機(jī)執(zhí)行時(shí)首先對(duì)if后面的表達(dá)式進(jìn)行判斷,如果表達(dá)式結(jié)
2025-11-10 23:28
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)《循環(huán)語(yǔ)句》同步練習(xí)1新人教B版必修3 《循環(huán)語(yǔ)句》復(fù)習(xí)班測(cè)試題 一.選擇題(40分)intk=2;while(k=0){printf(“%d”,k);k--;}則下面描述中正確的...
2025-10-19 16:17
【總結(jié)】-*-基本算法語(yǔ)句-*-輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句首頁(yè)JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解算法語(yǔ)句(程序語(yǔ)言)與自然語(yǔ)言和程序框圖表示的算法的區(qū)別.2.理解輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的格式
2025-11-09 08:11