【總結】輸出語句賦值語句輸入語句輸出語句賦值語句條件語句循環(huán)語句溫故而知新1.什么是算法?什么是程序框圖?2.算法的基本邏輯結構有哪些?算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確的和有限的步驟。程序框圖是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形。算法的基
2025-11-09 12:18
【總結】概率的應用教學目標:結合實際問題情景,理解概率的應用教學重點:結合實際問題情景,理解概率的應用教學過程:1.概率依賴于觀察者至少在數(shù)學中概率是依賴于觀察者的?,F(xiàn)在,考慮一個日常生活的例子。如果我們說“?張三得肺結核的概率?是2%”,那么,在這一命題有意義的限度內(nèi),它是指第一,某一人群G有2%的人得
2024-12-08 01:49
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:算法案例(1)☆學習目標:1°理解輾轉相除法與更相減損術中蘊含的數(shù)學原理,能根據(jù)這些原理進行算法分析;2°能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設計完整的程序框圖并寫出算法程序;3°感受算法的意義和價值。
2025-11-10 00:41
【總結】向量的減法1、向量加法的三角形法則baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意:a+b各向量“首尾相連”,和向量由第一個向量的起點指向最后一個向量的終點.溫故知新baAaaaaaaaabbb
2025-11-09 12:10
【總結】正弦定理和余弦定理沈陽二中數(shù)學組高中數(shù)學⑤B版正弦定理第一節(jié)思考:在直角三角形中,“邊”與“角”的關系Rt中ABC?222abc??sin,sinacAbcB??sinsinabAB?sin1C?sinsinsinabc
2025-11-08 11:59
【總結】正余弦定理的應用1、角的關系2、邊的關系3、邊角關系?180???CBAcbacba????,大角對大邊大邊對大角三角形中的邊角關系RCcBbAa2sinsinsin???CabbacBaccabAbccbacos2cos2cos2222222
2025-11-09 12:09
【總結】§算法案例課時目標通過三種算法案例:輾轉相除法與更相減損術,秦九韶算法,進位制,進一步體會算法的思想,提高算法設計水平,體會中國古代數(shù)學對世界的貢獻.1.輾轉相除法(1)輾轉相除法,又叫歐幾里得算法,是一種求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的古老而有效的算法.(2)輾轉相除法的算法步驟第一步,給定兩個正整數(shù)m,
2024-11-28 20:53
【總結】算法的概念問題的提出有一個農(nóng)夫帶一條狼狗、一只羊和一筐白菜過河。如果沒有農(nóng)夫看管,則狼狗要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只夠農(nóng)夫帶一樣東西過河。問農(nóng)夫該如何解此難題?方法和過程:1、帶羊到對岸,返回;2、帶菜到對岸,并把羊帶回;3、帶狼狗到對岸,返回;4、帶羊到對岸。2、回顧二元一次方程組
【總結】幾何概型教學設計教學目標1.知識目標①通過探究,讓學生理解幾何概型試驗的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會求簡單的幾何概型試驗的概率.2.情感目標①讓學生了解幾何概型的意義,加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以科學的態(tài)度評價身邊的一些隨機現(xiàn)象;②通過學習,讓學生體會生活和學習中與幾何概型有關的實例,增強學
2025-11-11 03:13
【總結】一、向量有關知識復習(1)向量共線的充要條件:ab與共線??0,????bRba??(2)向量垂直的充要條件:??0,00??????bababa(3)兩向量相等充要條件:,baba???且方向相同。11221221(,)(,)//0axybx
【總結】函數(shù)的單調(diào)性性與最大(?。┲狄?、問題導入的,在減區(qū)間上時隨著自變量的增大而降低的,那么函數(shù)的圖象有最高點和最低點嗎?2.函數(shù)圖象上升與下降反映了函數(shù)的單調(diào)性,如果函數(shù)的圖象存在最高點或最低點,它又反映了函數(shù)的什么性質?二、最大值觀察下列兩個函數(shù)圖象:思考1:這兩個函數(shù)圖象上
2025-11-08 19:42
【總結】余弦定理課件:在任一個三角形中,各邊和它所對角的正弦比相等,即===2R(R為△ABC外接圓半徑)AasinBbsinCcsin:從理論上正弦定理可解決兩類問題:1.兩角和任意一邊,求其它兩邊和一角;2.兩邊和其中一邊對角,求另一邊的
【總結】第一篇:高中數(shù)學新人教B版必修3 §1.3進位制 教學目標:1了解各種進位制與十進制之間轉換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉換。2學習各種進位制轉換成十進制的計算方...
2025-10-27 04:05
【總結】§循環(huán)語句——FOR循環(huán)s=0;fori=1:1:100s=s+i;ends初值步長終值引例:求1+2+3+…+100開始結束S=0S=S+ii=i+1i≤100輸出S是否i=1for循環(huán)
2025-11-08 12:00
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:算法案例(2)學習目標法與進位制中蘊含的數(shù)學原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。。學習過程一、課前準備(預習教材P37~P44,找出疑惑之處)復習1:回顧用輾轉相除法和更相減損術求最大公約數(shù)的操作方法。復習2:三個數(shù)42,56,78的最大公約數(shù)是_____