某高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目論證會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-19 11:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)群規(guī)模 在校生達(dá) 1100人培訓(xùn)認(rèn)證規(guī)模 2023人 /年取得社會(huì)資助 800萬(wàn)元以上橫向項(xiàng)目開發(fā) 50萬(wàn)元 /年 資金分配 單位：萬(wàn)元項(xiàng)目 中央財(cái)政 地方財(cái)政 合計(jì)實(shí)訓(xùn)條件 223 1099 1322師資隊(duì)伍 60 160 220課程體系 142 96 238合計(jì) 425 1355 1780深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案匯報(bào)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案匯報(bào) 2023年年 01月月 05日日深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)總體目標(biāo)總體目標(biāo) ■ 培養(yǎng)能跟蹤汽車新技術(shù)發(fā)展的一專多能型汽車維修培養(yǎng)能跟蹤汽車新技術(shù)發(fā)展的一專多能型汽車維修 診斷高技能人才，建設(shè)既掌握汽車綜合診斷與維修診斷高技能人才，建設(shè)既掌握汽車綜合診斷與維修核心能力、又能勝任汽車運(yùn)用與服務(wù)行業(yè)不同就業(yè)核心能力、又能勝任汽車運(yùn)用與服務(wù)行業(yè)不同就業(yè)位的高等應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地位的高等應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地 1. 進(jìn)行汽車維修診斷專項(xiàng)技能模塊化課程體系民族工進(jìn)行汽車維修診斷專項(xiàng)技能模塊化課程體系民族工改革；改革； 2. 建設(shè)善于傳授與應(yīng)用汽車技術(shù)的專項(xiàng)技能型老師隊(duì)建設(shè)善于傳授與應(yīng)用汽車技術(shù)的專項(xiàng)技能型老師隊(duì)伍伍 3. 建設(shè)教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與職業(yè)素質(zhì)建設(shè)教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo) “五位一體五位一體 ”的汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目 ■■ 建設(shè)以汽車維修診斷核心技能為公共平臺(tái)。輻射專建設(shè)以汽車維修診斷核心技能為公共平臺(tái)。輻射專業(yè)群的專項(xiàng)技模塊化業(yè)群的專項(xiàng)技模塊化 課程體系；課程體系； ■■ 建設(shè)以任務(wù)為目標(biāo)、工學(xué)結(jié)合的建設(shè)以任務(wù)為目標(biāo)、工學(xué)結(jié)合的 項(xiàng)目型課程 及共享及共享型教學(xué)型教學(xué) 資源庫(kù) ；； ■■ 建設(shè)善于傳授和應(yīng)用汽車技術(shù)的專項(xiàng)技能型建設(shè)善于傳授和應(yīng)用汽車技術(shù)的專項(xiàng)技能型 師資隊(duì) 伍 ；； ■ 建設(shè)以汽車技術(shù)專項(xiàng)技能為核心的建設(shè)以汽車技術(shù)專項(xiàng)技能為核心的 “五位一體、工位五位一體、工位 式式 ”的的 汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 ；； ■ 以重點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)。提高專業(yè)群、師資、教學(xué)的條以重點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)。提高專業(yè)群、師資、教學(xué)的條件和水平。件和水平。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)課程體系建設(shè) ■ 以專項(xiàng)技能模塊為課程建設(shè)重點(diǎn)。在以專項(xiàng)技能模塊為課程建設(shè)重點(diǎn)。在 2年內(nèi)完成年內(nèi)完成 10門門專業(yè)核心與主干課程建設(shè)；專業(yè)核心與主干課程建設(shè)； ■ 引進(jìn)美國(guó)汽車維修資格認(rèn)證協(xié)會(huì)的引進(jìn)美國(guó)汽車維修資格認(rèn)證協(xié)會(huì)的 ASE認(rèn)證體系。融認(rèn)證體系。融 入到專業(yè)課程體系中；入到專業(yè)課程體系中； ■ 健全專業(yè)課程質(zhì)量監(jiān)控措施；健全專業(yè)課程質(zhì)量監(jiān)控措施； １１ 是建立與職業(yè)技能認(rèn)證高度融合的實(shí)踐技能考核體系；是建立與職業(yè)技能認(rèn)證高度融
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