【總結(jié)】知識回顧??文化創(chuàng)新的途徑?《功夫熊貓》:一只熊貓引發(fā)的快樂和焦慮探究活動《功夫熊貓》的制作秘籍1、《功夫熊貓》在構(gòu)思制作的過程中,工作人員針對不同的人群作了四萬多份的調(diào)研。2、《功夫熊貓》蘊涵了豐富的中國元素。這些是美術(shù)總監(jiān)花
2024-11-17 15:08
【總結(jié)】感受文化影響中國人鬧新春西方人迎圣誕年夜飯與圣誕大餐文科生最頭痛的事:1530元存了3個月零七天,銀行利息%,扣去5%的利息稅,最后總共是多少?理科生最頭痛的事:情人節(jié)的前一天,在燭光下苦思冥想,給女朋友的卡片上寫點什么才好呢?文科生對文科生吹噓:最近我對愛因斯坦的相對論做了進一步的研究。
2024-11-19 15:02
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、尊重文化的多樣性的意義?2、尊重各國文化一律平等的原則,要怎樣做?(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;(2)尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。我們在文化交流中,要尊重差異,理解個性,和平共處,共同促進世界文化的繁榮。反
2024-11-17 17:29
【總結(jié)】第二課文化對人的影響美國人類學(xué)家基辛在《當代文化人類學(xué)概要》一書中的開篇講了一個真實的故事:一位保加利亞主婦招待她美籍丈夫的朋友吃晚餐。當客人把盤里的菜吃光后,主婦就問客人要不要再來一盤。因為在保加利亞,如果女主人沒讓客人吃飽的話,是件丟臉的事情,客人中的一位亞洲留學(xué)生接受了第二盤,緊接著又吃了第三盤,使得女主人憂心忡忡地又到廚房準備下一
2024-11-18 11:50
【總結(jié)】B.,在發(fā)展的過程中繼承(1)聯(lián)系(2)區(qū)別繼承:取其精華,去其糟粕發(fā)展:推陳出新,革故鼎新手段目的一、同一過程的兩個方面1、繼承與發(fā)展的關(guān)系繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。2、樹立正確的文化發(fā)展過程觀(正確態(tài)度)
【總結(jié)】第二課第一框感受文化的影響班級組別姓名組內(nèi)評價教師評價教學(xué)目標:1、知識目標:了解文化對人的影響。理解文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點;世界觀、人生觀、價值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標志。2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生對各種社會現(xiàn)象進行文化分析的能力。
2024-11-19 19:27
【總結(jié)】如《文化生活》“文化的作用”考點2020年高考中,新課改四地區(qū)均以客觀題的形式對文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系、文化與綜合國力進行了考查,分別以主觀題形式著重考查了文化的作用。2020年11省市浙江、江蘇、天津、山東、福建、海南、廣東等均對文化的作用進行了考查,2020年浙江省參考樣卷、浙江省高考卷以主觀題的形式考查了文化的作用。202
2024-11-18 11:48
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化的繼承第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承你了解中秋節(jié)的來歷嗎?中秋節(jié),又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。它與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時已具雛形,時在立秋日。唐朝時出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間,始定八月十五日為中秋節(jié)。八月
【總結(jié)】文化塑造人生你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷”安得廣廈千萬間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向……李白夢游天姥山,不忘表白
2024-11-18 11:49
【總結(jié)】文化塑造人生主講:小蜜蜂鄉(xiāng)愁作者:余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭假如生活欺
【總結(jié)】視頻:趙品山的小品《拜年》?相比較起來,這種動漫化小品與趙本山舞臺上的小品你更喜歡哪個?為什么?情境一:文化創(chuàng)新的途徑?有人說,春晚如果沒有趙本山的小品,基本上可以說暗淡失色。趙本山的小品之所以能得到大家的歡迎。一方面是因為趙本山本人表演的幽默;另一方面也是因為趙本山的小品富有創(chuàng)意,而且這種創(chuàng)意常常來源于平民生活,反映了真
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】促進推動源泉、動力、文化創(chuàng)新社會實踐民族文化繁榮人民群眾主體趙本山,著名小品、中國東北二人轉(zhuǎn)演員。在中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的聯(lián)歡晚會上享有極高聲望,被譽為“小品王”,曾經(jīng)連霸數(shù)年春節(jié)聯(lián)歡晚會“最受歡迎作品獎”得主,主演的小品《賣拐》、
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用二、文化創(chuàng)新的途徑1、文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系是怎樣的?2、如何理解文化創(chuàng)新的必要性?3、文化創(chuàng)新有何作用和意義?4、文化創(chuàng)新的淵源和源泉是一回事嗎?5、文化創(chuàng)新是文化事業(yè)工作者的事,與一般群眾無關(guān)。這句話對嗎?為什么?6、日常生活中,為了發(fā)展和創(chuàng)新中華民族文化,我們可以做什
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)?1、怎樣進行文化創(chuàng)新?(根本途徑、基本途徑)?2、如何處理傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新的關(guān)系??3、如何處理民族文化與外來文化的關(guān)系?文化創(chuàng)新的途徑P51?李時珍為了寫《本草綱目》,行程萬里實地考察,不僅向他人請教,更注重親自試驗。例如,他吞服草本植物曼陀羅,直到精神恍惚、失去知
【總結(jié)】文化塑造人生[教學(xué)重點、難點]文化對于豐富人的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展所具有的重要作用[課時安排]一課時[新課教學(xué)](一)、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內(nèi)容◇課堂探究:(1)你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?(2)你怎樣看待這次評選的結(jié)果?你讀過其中的作品嗎?可談?wù)勛约旱母惺芘c同
2024-12-08 22:35