【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 否足夠？38FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組五 五 法39FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組五五法的基本概念 (1,2,3)又稱質(zhì)疑創(chuàng)意法，簡(jiǎn)稱五五法反復(fù)質(zhì)問 5次下列的內(nèi)容 :n 為什麼 （ WHY） 是這樣 （ WHAT）n 為什麼 （ WHY） 是這個(gè)人 （ WHO） n 為什麼 （ WHY） 是這個(gè)時(shí)候 （ WHEN） n 為什麼 （ WHY） 是這個(gè)地點(diǎn) （ WHERE）n 為什麼 （ WHY） 是這個(gè)方式 （ HOW） 40FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組五五法的基本概念 (1,2,3)n 懷疑 為改善之母n 懷疑應(yīng)是 有具體方向的，循序漸進(jìn)的n 找尋問題之 根源41FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組內(nèi)容 提問What 什麼事 ?(對(duì)象 )要做什麼事 ?為什麼要做 ?取消不做怎麼樣 ?Where 在哪里 ?(場(chǎng)所 )要在哪里做 ?為什麼要在這里做 ?集中一個(gè)地方或者變更地點(diǎn)會(huì)怎麼樣 ?When 何時(shí)做 ?(順序 )在什麼時(shí)候做 ?為什麼要在這個(gè)時(shí)間做 ?什麼時(shí)間做才合理 ?Who 誰去做 ?(責(zé)任人 )由誰去做 ?為什麼讓他去做 ?如果集中一起做或者改變方式會(huì)怎麼樣 ?How 怎麼做 ?(方法 )如何去做 ?為什麼要這樣子做 ?如果換個(gè)方法 /思路結(jié)果會(huì)怎麼樣 ?五五法的基本概念 (1,2,3)42FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組WhatWhoWhenWhereHow曝光工站作業(yè)步驟 :清潔基材 ?清潔底片 ?基材對(duì)位 ?吸真空 ?趕氣 ?曝光 ?下料 . 除 “清潔 基材 ”以外 ,其餘作業(yè)都在機(jī)臺(tái)上完成 ,耗時(shí) .一個(gè)作業(yè)員，單人單機(jī)操作作息時(shí)間安排普通生產(chǎn)線作業(yè)能不能取消此工站 ?能不能換成操作熟練的作業(yè)員 ?能不能安排加班 ?能不能轉(zhuǎn)換成其他生產(chǎn)形態(tài)？能不能有更快的加工方法？五五法實(shí)例 (1,2,3,4)Why背景介紹： 2023年公司擴(kuò)廠 ,營(yíng)業(yè)目標(biāo) 200個(gè)億 ,產(chǎn)能需大幅度提昇 ,4月份曝光工站是產(chǎn)能最大的瓶頸 .提升曝光工站 產(chǎn)能成為當(dāng)務(wù)之急 !43FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組WhatWhoWhenWhereHow曝光工站是不能取消的以目前的水平，沒有更快的加工方法已經(jīng)是熟練作業(yè)人員已經(jīng)安排加班可轉(zhuǎn)換成 Cell生產(chǎn)形態(tài)能不能增加人手 ?能不能轉(zhuǎn)成三班生產(chǎn) ?能不能改善作業(yè)環(huán)境？五五法實(shí)例 (1,2,3,4)Why第二次提問44FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組僅僅通過 2次 5W1H的提問，找出下列改善點(diǎn) 可增加作業(yè)人員，多人多機(jī)操作 可排配三班生產(chǎn)，提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率 可重新設(shè)計(jì)工作臺(tái)和椅子，方便作業(yè)員操作五五法實(shí)例 (1,2,3,4)45FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組次數(shù) 為什么 原 因 短期解決對(duì)策1 為什么停止 馬達(dá)超負(fù)荷 ﹐ 保險(xiǎn)絲 斷了 更換保險(xiǎn)絲2 為什么超負(fù)荷 潤(rùn)滑油不足 增大 pump的容量3 為什么潤(rùn)滑油不足 因?yàn)?pump沒有充分吸 入潤(rùn)滑油 更換 pump4 為什么不能充分吸入呢 Pump的軸受到異常磨損 ﹐ 松了 更換 pump5 為什么軸受到異常磨損呢 潤(rùn)滑油中混有 磨損的金屬粉屑 在潤(rùn)滑油的入口處裝濾網(wǎng)五五法實(shí)例 (1,2,3,4)改善背景：運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器突然停止46FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組流 程 法47FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組一一 、 流程法定義流程法定義定義定義 ：： 流程法全稱流程分析法，它是 以產(chǎn)品或零件的加工製造全過程為物件 ,把加工工藝流程劃分為 加工 、 檢查 、搬運(yùn) 、 等待 和 貯存 等五種狀態(tài)加以記錄和分析 。IE七大手法－流程法48FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組二二 、 使用對(duì)象使用對(duì)象IE七大手法－流程法49FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組 工序中是否存在 不合理 ﹑ 停滯 等作業(yè) 現(xiàn)象 ， 取消 它們 。 ， 提高產(chǎn)線平衡率。 程序 ， 改變 它們 避免重複 作業(yè) 。 、 物流狀況 ， 調(diào)整佈局 ， 以 減少 搬運(yùn) ， 提 高物流效率 。 加工 工序流程 ， 使其 合理 、 平衡 、 經(jīng)濟(jì)三三 、 使用目的使用目的IE七大手法－流程法50FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組四四 ﹑ 分析工具－流程圖分析工具－流程圖IE七大手法－流程法統(tǒng)計(jì)分析表頭 ﹕ 工作名稱、開始狀態(tài)、結(jié)束狀態(tài)、研究者、審核者、日期等工序名稱，作業(yè)時(shí)間、搬運(yùn)距離、工序類型符號(hào)等紀(jì)錄51FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組主要工序 記號(hào) 定義加工 使原料 ﹑ 零件或產(chǎn)品的形狀﹑ 性質(zhì)進(jìn)行改變的過程搬運(yùn) 物品的位置發(fā)生改變的過程停滯 貯藏 按計(jì)劃進(jìn)行儲(chǔ)存的過程滯留 未能按計(jì)劃處滯留狀態(tài)檢查 質(zhì)檢 對(duì)數(shù)量進(jìn)行核算 ﹐ 比較數(shù)檢 檢驗(yàn)品質(zhì)狀況 ﹐ 和標(biāo)準(zhǔn)比較四四 ﹑ 分析工具－流程圖分析工具－流程圖IE七大手法－流程法基本圖記號(hào)52FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組組合記號(hào)記號(hào) 含義以質(zhì)量檢查為主 ﹐ 同時(shí)進(jìn)行數(shù)量檢查以數(shù)量檢查為主 ﹐ 同時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢查以加工為主 ﹐ 同時(shí)進(jìn)行數(shù)量檢查以加工為主 ﹐ 同時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢查以加工為主 ﹐ 同時(shí)也進(jìn)行搬運(yùn)四四 ﹑ 分析工具－流程圖分析工具－流程圖IE七大手法－流程法53FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組流程程序圖的分類例：工作任務(wù)： 電影票的發(fā)售、 使用及回收開始： 票放置票房之票架 上結(jié)束： 票被收回四四 、 分析工具－流程圖分析工具－流程圖IE七大手法－流程法 它是以 物 為研究對(duì)象，對(duì) 它 在所有工序 中 被 處理 ﹑ 加工 的整個(gè)過程進(jìn)行紀(jì)錄分析。54FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組 它是以人為研究對(duì)象，對(duì) 他 /她完成所有工序的整個(gè)過 程進(jìn)行紀(jì)錄分析。例 :工作任務(wù)： 倉庫發(fā)料員 發(fā) 料 。開始： 發(fā)料員坐在工作臺(tái)旁。結(jié)束： 發(fā)料員發(fā)完料坐到工作 臺(tái)旁。IE七大手法－流程法流程程序圖的分類四四 、 分析工具－流程圖分析工具－流程圖55FPS推展系列教材應(yīng)知應(yīng)會(huì)系列教材NWInG IE技委會(huì)推動(dòng)組1個(gè)不忘：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)