ie七大手法培訓(xùn)課件(ppt35頁)(編輯修改稿)
2025-03-19 11:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了。例：安全帶沒系好，警告燈就亮了，或車速開不快了。14防呆法應(yīng)用原理緩和原理? 以藉各種方法來減少錯誤發(fā)生后所造成的損害，雖然不能完全排除錯誤的發(fā)生，但是可以降低其損害的程度。? 例：雞蛋之隔層裝運盒減少搬運途中的損傷。? 例：汽車之安全帶，騎機(jī)車戴安全帽。? 例：加保利龍或紙板以減少產(chǎn)品在搬運中之碰傷。? 例：原子筆放在桌上老是被別人不經(jīng)意拿走，怎么辦呢，貼上姓名條或加條繩子固定在桌上。15二、動改法學(xué)習(xí)有關(guān)動作改善的二十個基本原則。應(yīng)用這些原則來改善個人、家庭及公司內(nèi)的工作方法，以達(dá)到舒適、省力、省時、有效率的境界。16動改法意義l 為配合人體手臂及手之動作，將有關(guān)之事物，歸納出最省力省時動作原則，用以檢視工作場所及操作效率是否有值得改善之處，以減少工作人員的疲勞并提高工作效率。l 應(yīng)用動作經(jīng)濟(jì)原則 ,改善工作 ,以達(dá)到省力、省時、舒適、有效的境界 .動作改善原則可分為三大類二十項。17動改法 原則 ——三大類二十項（一） 有關(guān)人體運用 的原則 (8項 )? ,兩手不應(yīng)同時空閑 ”流量 ”盡可能利用之 18動改法 原則 ——三大類二十項（二） 有關(guān)工作場所 環(huán)境布置 （ 6項）? ,愈近愈佳 19動改法 原則 ——三大類二十項（三） 有關(guān)手工具 設(shè)備 之原則（ 6項）? 1） .盡量以足踏 /夾具替代手之工作 2） .盡可能將二種工具合并 3） .工具物料預(yù)放在工作位置 4） .依手負(fù)荷能力分配工作 5） .手柄接觸面盡可能加大 6） .操作桿應(yīng)盡可能少變更姿勢 20? 適用于生活上個人及家庭內(nèi)之工作改善。? 適用于工廠或辦公室有關(guān)于人體工作方面的改善。動改法應(yīng)用范圍功用? 減少操作人員的疲勞? 縮短操作人員的操作時間? 提高工作效率21三、流程法?學(xué)習(xí)以符號及有系統(tǒng)化的方法，來觀察記錄一件工作完成的過程。流程法意義意義 :? 利用流程圖 ,以特定的符號做有系統(tǒng)的觀察及記錄整個工作完成的過程并加以質(zhì)問以尋求改善 .22流程法應(yīng)用范圍? ，才能完成。? ，必需經(jīng)由一個以上的人來完成。? 例：廚師制作糕餅之過程。? 微粒電陰由 plate開始，經(jīng)歷不同之加工站完成 品。? 病人之醫(yī)院掛號、看病、取藥之過程。? 太空梭的裝配及發(fā)射過程。功用? 。? ,加以質(zhì)問 ,尋求改善地方。? 。23流程法常用工程符號加工 :給原料、材料、零件、制品形狀 ,性質(zhì)變化的過程 .運搬 :給原料、材料、零件、制品位置變化的過程 .貯藏 :依照計劃貯藏原料 ,材料及零件 .滯留 :表示原料、材料、零件、制品違反計劃滯留的狀態(tài) .數(shù)量檢查 :測出原料、材料、零件、制品量 ,或者個數(shù) ,把結(jié)果跟 基準(zhǔn)作比較 ,以測知差異的結(jié)果 .品質(zhì)檢查 :試驗原料、材料、零件、制品的質(zhì)量特性 ,把其結(jié)果跟基準(zhǔn)比較 ,藉此判斷制品單位合格與否 ,或者個品優(yōu)良與否的過程 .流程法流程法 (圖表圖表 )25四、五五法學(xué)習(xí)本手法的目的是在：熟習(xí)有系統(tǒng)的質(zhì)問技巧，以協(xié)助吾人發(fā)掘問題的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑。26五五法意義 (質(zhì)疑創(chuàng)意法質(zhì)疑創(chuàng)意法 )專案 問題 改善方向 1．Where在什么地方執(zhí)行 ?有無其他更合適的位置和布局2．When什么時候做此事 ?有無其他更合適的時間與順序 3．What 做什么 ? 可否簡化作業(yè)內(nèi)容4． Who 由誰
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