ie七大手法培訓(xùn)教材(ppt68頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-19 11:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事(何 處(where)何 時(shí)(when)何 人(who)如 何(HOW)刪 除併 合替 換變更順序簡(jiǎn) 化3. 5W1H 法改善剖析圖PLA TOP28程 均 5W1H 法的案例D1:問題解決團(tuán)隊(duì) 才可確保D2:問題描述 D3:暫時(shí)消除此現(xiàn)象之對(duì)策 D4:原因分析 D5:問題對(duì)策及執(zhí)行日期 D6:對(duì)策效果確認(rèn) D7:防範(fàn)再發(fā)生之對(duì)策 D8:相關(guān)單位審核 8D的書寫 ,從 D1到 D8中 ,每一項(xiàng)的分析均要用5W1H 法 ,追根究底 ,徹底改善 .PLA TOP29程 均四四 .流程法流程法 ? 流程圖是以適當(dāng)?shù)姆?hào)來(lái)記錄一件工作整個(gè)過程的一種手法。 是設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單有效合適的程序或流程 . 由於流程程序法清楚地標(biāo)出所有的加工、搬運(yùn)、檢驗(yàn)、延遲等事項(xiàng) ,據(jù)以研究分析 ,設(shè)法減少各種事項(xiàng)的次數(shù)與所需時(shí)間與距離 ,是降低隱藏成本最有力工具 ,也是制程分析最基本 ,最重要的技術(shù) 。PLA TOP30程 均PLA TOP31程 均PLA TOP32程 均PLA TOP33程 均PLA TOP34程 均PLA TOP35程 均PLA TOP36程 均PLA TOP37程 均 ,所有半制品之流程 皆應(yīng)予劃出。 ,將流程數(shù)在線上 表示之。、顏色表示之。 ,應(yīng)以半圓形示於交叉處。 ,宜用 3D空間表示。PLA TOP38程 均五五 .人機(jī)法人機(jī)法 :考量人機(jī)最佳撘配 ,最佳組合 , 能得到最佳效果的方法 .(1)、基本原則 : 。 。 。 。 。 。PLA TOP39程 均(2)、 附屬操作能否 刪除 ？ □1. 視同不必要而刪除。 □2. 以改變工作次序而刪除。 □3. 使用新的或不同設(shè)備而刪除。 □4. 以改變佈置而刪除。PLA TOP40程 均(3)、 搬運(yùn)能否刪除？ □1. 隨操作刪除而刪除。 □2. 合併。 □3. 改變?cè)O(shè)備。 □4. 改變佈置。 □5. 改變工作次序。 □6. 使用輸送帶。PLA TOP41程 均(5)、 延遲能否刪除？ □1. 改變工作次序。 □2. 改變佈置。 □3. 使用新的或不同之設(shè)備。(5)、 檢驗(yàn)?zāi)芊駝h除？ □1. 此檢驗(yàn)真有需要嗎？檢驗(yàn)之后資料供何用？ □2. 是否有不必要的重視現(xiàn)象？ □3. 以別人來(lái)檢驗(yàn)?zāi)芊窀鼮榉奖悖? □4. 是否於制程的最佳位置進(jìn)行之？PLA TOP42程 均(6)、 操作能否 合併 ？ □1. 改變工作之次序。 □2. 改變佈置。(7)、 搬運(yùn)能否合併？ □1. 改變工作之次序。 □2. 改變佈置。 □3. 改變每次搬運(yùn)之?dāng)?shù)量。PLA TOP43程 均(8)、 遲延能否合併？ □1. 改變工作之次序。 □2. 改變佈置。 □3. 遇有休息時(shí) ,能否合併。(9)、 檢驗(yàn)?zāi)芊窈蟻悖? □1. 改變工作之次序。 □2. 改變佈置。PLA TOP44程 均(10)、 操作能否 簡(jiǎn)易 行之？ □1. 使用更好之工具。 □2. 改變控制之位置。 □3. 使用更佳之材料或容器。 □4. 使用不同之肌肉部位。 □5. 減少視覺需求。 □6. 採(cǎi)用更好之高度。 □7. 使用慣性。 □8. 使用夾具。PLA TOP45程 均(11)、 搬運(yùn)能否簡(jiǎn)易行之？ □1. 改變佈置 ,縮短距離。 □2. 改變搬運(yùn)之方向。 □3. 改變制程中之位置 ,以縮短距離。(12)、 由於新人之影響所產(chǎn)生之遲延 ,能否刪除？ □1. 改變參加之小組人員。 □2. 減少人員遲延時(shí)間至最低限度。 □3. 減少機(jī)器之空間時(shí)間至最低限度。 □4. 小組中各人之工作崗位間之距離重新安排。 □5. 改變小組內(nèi)各人之工作次序。PLA TOP46程 均六六 .雙手法雙手法 (1)、基本原則： 。 。 。 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1