ptt——口才特訓(編輯修改稿)
2025-03-18 16:32 本頁面
【文章內容簡介】 記錄成績； 小結 8分鐘。 31 思維與口才訓練 —— 繞口令 ( 1 ) 四和十 《訓練材料之 04》 捆蔥繩 《訓練材料之 05》 訓練方法 ( 全程口含珠子 )： 個人先用 20分鐘 (大聲 )詠讀、 (快速 )背記； 個人 (用 2分鐘 )在小組里脫稿演練共用 16分鐘； 代表 (用 3分鐘 )在大組里演練，共用 14分鐘。 訓練中記錄成績； 小結 10分鐘。 32 復習： ? 思維具有什么作用？ ? 思維方式主要有那幾種？ ? 什么是思維行為規(guī)律？ ? 繞口令能鍛煉我們的什么？ 33 第三講：知識是口才的基礎 一、注意力是口才之母 二、認知力是口才之父 三、記憶力是口才之舟 四、知識是口才之糧 34 一、注意力是口才之母 ? 注意 —— 是人對事物的一種定向反射，它保 證人能夠清晰地感受環(huán)境中的刺激 物，從而做出適當的反映。 ? 注 意 力 —— 注意的能力。 ? 注意的品質 —— 穩(wěn)定性， 范疇性，分配性。 ? 注意 ，是認知的基礎和開端。 ? 沒有注意 —— 思維也得停車，何談口才發(fā)揮。 35 二、認知力是口才之父 ? 認知 —— 是人對作用于感觀的客觀事物的 各種屬性、各個部分的整體反應。 ? 認知力 —— 指認知事物的能力。 ? 認知的特點 —— 整體性，選擇性和理解性。 36 三、記憶力是口才之舟 ? 記 憶 —— 是人經歷過的事物在大 腦中反映和再現(xiàn)。 ? 記憶力 —— 記憶的能力。 ? 記憶的前提是理解 —— 理解的越深，記憶的才越牢，也才能用的更好。 ? 常用的幾種記憶法： 誦讀法 綱目法 機械法 口訣法 重復法 37 四、知識是口才之糧 …… 38 信息接收演練： ? 觀察、速記下一張幻燈一分鐘； ? 用語言，系統(tǒng)、全面、不加任何修飾地表達您的所見所聞； ? 表達只用兩分鐘時間； ? 然后，全部用上這些信息編講一個 3分鐘的動人故事。 39 40 思維與口才訓練 —— 繞口令（ 2） 畫鳳凰 《訓練材料之 06》 喇嘛和啞巴 《訓練材料之 07》 訓練方法 ( 全程口含珠子 )： 戶外個人先用 20分鐘 (大聲 )詠讀、 (快速 )背記； 個人 (用 5分鐘 )在小組里脫稿演練共用 20分鐘； 代表 (用 3分鐘 )在全班里演練，共用 15分鐘。 訓練中記錄成績； 小結 5分鐘。 41 悟性思維與口才訓練 ( 1 ) 《訓練材料之 08》 禪宗公案 —— 放下吧 心可以為地獄 亦可以為天堂 ?訓練方法： 在戶外背記材料 20分鐘； 在小組里每人都講共 20分鐘； 代表在全班講共 10分鐘 ?要求： 背熟牢記，創(chuàng)新發(fā)揮， 神似動人，回答問題。 42 思維與口才訓練 —— 拍手謠 ( 1 ) —— 胡拍 (成句就行 ) 《訓練材料之 09》 ? 訓練方法： 以兩人為單位進行，先學用材料，后自編創(chuàng)新。 先成形、再鞏固、后熟煉。先慢后快。 兩人煉 20分鐘，小組 20分鐘，全班同煉 10分鐘。 ? 要求： 要（三大）說：大膽、大聲、大力； 要（四有）說：快想、創(chuàng)新、表情、感情色彩、。 要（五動）說：動心、動腦、動口、動手、動腳。 43 復習： 口才的“父、母、舟、糧”分 別是什么？各有何特點？ 拍手謠給了我們那些啟示？ ? 辨析案例： 兩個一樣大小的瓶子，裝滿了一樣多的水，一個斜著倒，另一個豎起來倒，那個瓶子的水先倒完？ 對一事物的“聽、看、思、說”，都要系統(tǒng)、全面、準確和精練。 44 說話訓練 ( 2 )—— 寓言故事與詩歌 語言故事：三個池子 《訓練材料之 10》 短歌行 ( 曹操 ) 《訓練材料之 11》 訓練方法： 個人用 25分
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