【正文】 69 一、口語節(jié)奏與情感的意義 ? 節(jié)奏 —— ? 節(jié)奏的意義 —— ? 節(jié)奏的感情色彩 —— ? 節(jié)奏的感情色彩的意義 —— 70 二、口語節(jié)奏的語言效果 ?第一種 —— 水型 特點(diǎn)： 表現(xiàn)： 效果： 71 ? 第二種 —— 山型 特點(diǎn)： 表現(xiàn)： 效果： 72 三、口才的六種基本類型 強(qiáng)板式 —— 弱板式 —— 急板式 —— 緩板式 —— 平板式 —— 綜合式 —— 73 六種基本口才類型比較： 板 式 語 調(diào) 語 速 節(jié) 奏 內(nèi) 容 風(fēng) 格 強(qiáng)板式 高亢鏗鏘 穩(wěn)中有快 停頓較短 比較緊湊 濃烈剛正 弱板式 輕細(xì)平和 持中略緩 說停適中 相對(duì)悠散 柔和雅致 急板式 高 快 短 緊 湊 變化較多 緩板式 低 慢 長 相對(duì)松散 變化較少 平板式 不抑不揚(yáng) 不快不慢 不長不短 相對(duì)平淡 幾乎不變 綜合式 —— 又稱交響式。 要（五動(dòng)）說：動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腳。 訓(xùn)練中記錄成績； 小結(jié) 5分鐘。 訓(xùn)練中記錄成績； 小結(jié) 8分鐘。 ? 給每位學(xué)員錄像、錄音一分鐘。 ? 變化性的特點(diǎn)： —— 書語嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、規(guī)范； 而口語受環(huán)境等即興因素影響， 變化多而快。 ? 特訓(xùn)方式：講授、討論、游戲、案例、訓(xùn)練。 9 口才的特點(diǎn)： ? 即時(shí)性的特點(diǎn)： —— 書語可以從容思考，反復(fù)琢磨，過程單 獨(dú)進(jìn)行，環(huán)境、時(shí)間不受限制； —— 而口語受多種限制，互動(dòng)時(shí)受環(huán)境影響， 即興而說。 15 口才四大基礎(chǔ)的關(guān)系： —— 學(xué)增識(shí)、識(shí)豐才、才益德、德促學(xué) ?語言不是蜜 卻可以粘住一切 ?語言是心靈行動(dòng)的導(dǎo)火線 ?贊美如陽光 人人不可少 德 識(shí) 學(xué) 才 16 口才現(xiàn)狀測(cè)評(píng) —— 暴露弱點(diǎn) ，以便提高。 27 思維與口才訓(xùn)練 ( 2 )第一則 —— 快速反應(yīng) ? 一分鐘思考 ? 2分鐘完成 ? 推算出空格內(nèi)應(yīng)填的數(shù)字 ? 先完成的舉手示意，不說話，讓其他人再做會(huì)兒 ? 思考：難點(diǎn)何在？收獲如何？ 10 8 6 ？ 96 48 24 ？ 4 11 18 ？ 2 4 16 ？ 28 思維與口才訓(xùn)練 ( 2 )第二則 —— 看清楚了 ?『問題』有多少個(gè)正方形？ ?『要求』用5分鐘時(shí)間獨(dú) 立完成，并詳細(xì)說明思維判斷與辨析的過程。 ? 記憶的前提是理解 —— 理解的越深，記憶的才越牢，也才能用的更好。先慢后快。 ? 評(píng)述有三種方式： （ 1）先述后評(píng) （ 2）先評(píng)后述 （ 3）邊述邊評(píng) ? 評(píng)述的要求： （ 1）準(zhǔn)確性（ 2）條理性（ 3）鮮明性（ 4）邏輯性 66 即興說話演練 ( 4 ) 《口才訓(xùn)練材料之 21》 —— 看著啥說啥 : 毛遂“數(shù)言”服楚王 ? 訓(xùn)練方法： 每人用 20分鐘熟悉材料； 共用 20分鐘大組評(píng)說； 代表全班評(píng)說，共 20分鐘； 評(píng)說中要回答思考題。 每人用 5分鐘時(shí)間構(gòu)思。 49 第四講：口才的“十項(xiàng)能力” 口才思維構(gòu)思能力 口才要素組織能力 口才邏輯表達(dá)能力 口才知識(shí)含量能力 口才場(chǎng)景調(diào)控能力 口才心理調(diào)適能力 口才心態(tài)調(diào)適能力 口才用詞調(diào)適能力 口才幽默調(diào)適能力 10 口才效果調(diào)適能力 50 個(gè)案： —— 企業(yè)如何才能留住人才？ 【構(gòu)思邏輯框架】 企業(yè)如何 留住人才 馬斯諾的 需求理論 企業(yè)能提 供的需求 個(gè)人的 現(xiàn)實(shí)需求 精神的 物質(zhì)的 精神的 物質(zhì)的 確定 共同點(diǎn) 調(diào)整 差距 調(diào)整 差距 人才 安心 51 思維與口才訓(xùn)練 —— 拍手謠 ( 3) —— 扣拍 (拍馬屁 )： 即上句尾的字詞，為下句的句首 ? 訓(xùn)練方法： 兩人一組先練拍 10分鐘； 熟練和鞏固性練習(xí) 20分鐘； 全班代表 10分鐘； 全班同拍 10分鐘。 先成形、再鞏固、后熟煉。 32 復(fù)