【總結】種群的增長方式湖州中學陳樂樂衢州:閑田種席草過年有閑錢1月28日,衢江區(qū)廿里鎮(zhèn)佘塘頭村村民鄭良興招待城里來他家拜年的客人。他說,今年過年有閑錢,全憑出租閑田。鄭良興指著離自家不遠的承包田對客人說,去年11月有上海草席廠的老板來我們這里租田種席草,租用到今年的6月30日。這期間,雖然有一段時間適宜早稻種植,但
2024-11-18 10:02
【總結】麗水中學葉偉媛湖南:洞庭湖區(qū)爆發(fā)鼠災1、東方田鼠為什么突然大量增長?2、田鼠種群數量接下來如何變化?3、我們應該如何防治?思考:經研究東方田鼠的繁殖力很強,一年最多可產仔6窩,每胎產仔4至11只。種群數量每天可增加%。思考理論上在洞庭湖區(qū)域,假設有100只田鼠,請問在接下來每
2024-11-18 10:03
【總結】種群的增長方式孫艷舟山中學時間/天1234567酵母菌數106個/ml實驗數據記錄表2000041032761310753428A
2024-11-17 12:26
【總結】種群的增長方式情境:種群“爆炸”一只雌性棉蚜如果它的生殖潛力充分發(fā)揮,且其后代全部成活,并依然能夠保持這樣的繁殖能力。那么,150d后,棉蚜的總數量將會達到672623333074292603508棉蚜,牙科昆蟲一種,體長2mm左右個,他們的總質量約相當于3363億人的體重。如果把蚜蟲一個一個頭尾相接的排列起來,長
2024-11-17 19:36
【總結】第1節(jié)生物變異的來源【新的問題】母親是卷發(fā)雙眼皮,父親是直發(fā)單眼皮,他們的孩子有可能是卷發(fā)單眼皮嗎?二、基因重組1、概念:在生物進行有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的自由組合.2、類型:①基因的自由組合:②基因的交叉互換:非同源染色體上的非等位基因的自由組合
2025-01-16 06:10
【總結】第二節(jié)基因的自由組合定律一.知識結構兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現象的解釋對自由組合現象的驗證基因自由組合定律的實質基因的自由組合定律
2024-12-05 15:58
【總結】基因在染色體上復制初級精母細胞精原細胞次級精母細胞精細胞精子總結減數第一次分裂實質是進行了分離。減數第二次分裂實質是進行了分離。同源染色體姐
2025-01-16 19:24
【總結】 高中生物必修2第2章第2節(jié)《基因在染色體上》 “基因在染色體上的實驗證據”教學設計 授課班級:高一3班課型:新授課 1、教材分析 (1)課標中本節(jié)課的內容標準(截圖) (...
2025-04-05 05:24
【總結】1、一個精子和一個卵細胞結合,形成一個受精卵。2、進入卵細胞的只是精子的頭部(細胞核)3、受精卵的細胞質幾乎都來自卵細胞。穿過放射冠穿過透明帶形成受精卵五周嬰兒十周嬰兒足月胎兒雄性親本雌性親本2N減裂減裂精子
2024-11-17 15:22
【總結】第二節(jié)植物病蟲害和動物疫病的防治植物病蟲害的危害?據聯合國糧農組織估計,全世界每年因病蟲草害損失約占糧食總產量的三分之一,其中因病害損失10%,因蟲害損失14%,因草害損失11%。農作物病蟲害除造成產量損失外,還可以直接造成農產品品質下降,出現腐爛、霉變等,營養(yǎng)、口感也會變異,甚至產生對人體有毒、有害的物質。(一)植物病蟲害的調查
2024-11-17 19:21
【總結】浙科版生物必修二第五章重難點第五章課文目錄第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化第二節(jié)進化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)探索生物進化的歷史第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化【知識點詳解】一、生物體既相似又相異1、生物在類型上具有多樣性物種:物種是生物分類的基本單位,是一種自然的類群。能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育
2025-04-07 03:42
【總結】第二節(jié)自由組合定律一、選擇題1、豌豆非常適合于做遺傳實驗的材料,因為豌豆()(A)是嚴格的自花傳粉植物(B)性狀不多品種也少(C)生長整齊便于人工控制(D)性狀具有顯隱性之分2、下列個體屬于雜合子的是(
2024-11-15 19:22
【總結】普通高中課程標準實驗教科書生物學必修②遺傳與進化猜猜講的是誰八年耕耘源于對科學的癡迷,一畦畦豌豆蘊藏遺傳的秘密。實驗設計開辟了研究的新路,數學統(tǒng)計揭示出一串的規(guī)律?!z傳學的奠基人為什么用豌豆
2025-01-13 07:35
【總結】停止聲音基因的表達基因對性狀的控制一、基因是有遺傳效應的DNA片段1現代遺傳學認為:基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位,是有遺傳效應的DNA片段。2每個基因有自己特定的脫氧核苷酸排列順序,而基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息。因此,生物性狀的遺傳主要是通過染色體上的基因傳遞給后代的,實際上就是通過脫氧核苷酸的排列順序來
2024-11-18 01:25
【總結】 第二章染色體與遺傳 第二節(jié)遺傳的染色體學說 一、教材分析 在《細胞和分子》模塊中,教材中已經涉及“核酸是一切生物的遺傳物質;細胞核是遺傳物質儲存、復制的主要場所,是細胞遺傳特性和代謝活動...
2025-04-05 05:37