【總結(jié)】表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)(改變)可遺傳的變異不可遺傳的變異基因突變?nèi)旧w變異基因重組來源誘因生物變異在生產(chǎn)上的應用案例片段一:一般西瓜都是圓的,圓西瓜給
2025-01-18 02:06
【總結(jié)】浙科版生物必修三第一章重難點【知識體系】 一、植物的向性運動:1、向性運動的概念:植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動,稱為向性運動。2、向性運動的意義:是植物對于外界環(huán)境的適應性。二、生長素的發(fā)現(xiàn):1、1880年,達爾文研究光照對金絲雀草胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘受單側(cè)光照射彎曲生長
2025-04-04 23:34
【總結(jié)】浙科版生物必修二第五章重難點第五章課文目錄第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化第二節(jié)進化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)探索生物進化的歷史第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化【知識點詳解】一、生物體既相似又相異1、生物在類型上具有多樣性物種:物種是生物分類的基本單位,是一種自然的類群。能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育
2025-04-07 03:42
【總結(jié)】第二節(jié)生物的變異知識目標:(1).描述生物的變異現(xiàn)象(2).舉例說出生物的變異有遺傳的變異和不能遺傳的變異(3).說明變異的意義(4).舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應用能力目標運用生物變異的知識,初步學會分析生物的變異現(xiàn)象情感態(tài)度與價值觀目標”變異
2024-12-09 04:33
【總結(jié)】第二節(jié)生物的變異一、生物的變異現(xiàn)象1、變異的概念:生物的親代與子代之間以及子代個體之間性狀上的差異。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女同遺傳現(xiàn)象一樣,變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。2、變異的種類連續(xù)變異不連續(xù)變異二、生物變異的原因分析討論問題:(1)把同種植物的種子分別
2024-11-10 02:17
【總結(jié)】生物選修3現(xiàn)代生物科技專題目錄專題1基因工程專題2細胞工程專題3胚胎工程專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題5生態(tài)工程專題1基因工程基礎理論和技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程20世紀中葉,基礎理論取得了重大突破基因工程又叫基因拼接技術(shù)或
2025-01-18 01:52
【總結(jié)】第二章生命的結(jié)構(gòu)第四節(jié)細胞核真核細胞絕大部分有1個細胞核(少數(shù)細胞有多核,如橫紋肌細胞)植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核一、細胞核的功能實驗名稱結(jié)論美西螈核移植實驗多利羊的產(chǎn)生蠑螈受精卵橫縊實驗變形蟲去核及核移植實驗傘藻嫁接與核移植實驗美
2025-01-16 06:17
【總結(jié)】考點2基因突變的特征和原因一、概念堿基對基因結(jié)構(gòu)不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失,而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時間減數(shù)第一次分裂及
2024-11-25 22:00
【總結(jié)】第2節(jié)生物的變異010302040506學習目標變異的類型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習目錄01學習目標,使學生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認識。、觀看課件、觀察圖片,能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異,幵了解變異的意義。、觀看課件、觀
【總結(jié)】第二節(jié)生物凈化一、當前我國環(huán)境污染問題?環(huán)境污染的原因:?最突出的問題:?解決方法:活動一:閱讀課文P122-123,找出下列問題答案:半個世紀前的太湖現(xiàn)在的太湖水污染現(xiàn)狀:◆目前我國已有近1/4的河流、河段因污染不能達到灌溉用水的水
2024-11-18 10:02
【總結(jié)】第5節(jié)群落的演替演替的概念和類型湖泊演替過程頂極群落知識點美國黃石國家公園?問:遭受火災后它的命運將會如何?1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復原來
2025-01-16 06:49
【總結(jié)】第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應用多(四)倍體彩色馬蹄蓮一、雜交育種抗病黃果肉的番茄(ssrr)易感病紅果肉的番茄(SSRR)抗病紅果肉的番茄(ssRR)×一、雜交育種原理:基因重組方法:優(yōu)點:使位于不同個體上的多個優(yōu)良性狀集中于一個個體上,即“集優(yōu)”,能產(chǎn)生新
2025-01-08 13:07
【總結(jié)】實驗11植物的組織培養(yǎng)實驗目的:快速繁殖植物組織培養(yǎng)技術(shù)有何意義??我國用花藥培養(yǎng)法先后培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟作物、糧食和蔬菜等新品種,廣泛應用于果樹和花卉的快速繁殖。借助于組織培養(yǎng)生產(chǎn)人工種子,解決某些作物品種繁殖力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。生產(chǎn)藥
2024-11-17 12:26
【總結(jié)】?染色體變異及各種變異的比較?基因突變只發(fā)生在分裂間期?“易位”與“交叉互換”辨析2組概念?“可遺傳”與“可育性”揭密3個必考點澄清2個易錯點?基因突變和基因重組?基因突變就是DNA中堿基對變化?高考真題演練?備選素材展臺?低溫誘導染色體數(shù)目的變化
2024-11-09 05:50
【總結(jié)】第四章生物的變異第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應用?討論一:有兩個不同向日葵品種,一個是粒大、含油少的品種(BBSS),另一個是粒小、含油多的品種(bbss)。如何才能培育出一個既粒大又是油多的新品種,并且新品種的性狀能穩(wěn)定遺傳。粒大、含油少粒少、含油多粒大、含油多×BBSSbbss
2025-08-15 23:45