【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):重點:乙醛的化學(xué)性質(zhì)醛基的檢驗為求延長保質(zhì)期不良奸商竟然給冰鮮魚浸甲醛保鮮甲醛有毒,如果用它來浸泡水產(chǎn),可以固定海鮮、河鮮形態(tài),保持魚類色澤水發(fā)魷魚全部含甲醛食用過量會休克和致癌花20多萬元買輛轎車開了一周后嗓子發(fā)炎、人發(fā)燒
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素專題2營養(yǎng)均衡與人體健康?人體的必需元素?合理攝取人體必需元素?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道維持人體正常生命活動不可缺少的元素—必需元素,了解人體中的常量元素與微量元素及其生理功能。2、通過活動與探究,初步學(xué)習(xí)檢測加碘鹽中碘含量的方法,認(rèn)識合理補充碘元素的重要性。3、了解血紅蛋白中Fe2+與
2024-11-17 12:35
【總結(jié)】2020/12/25隨著人民生活水平的提高,垃圾的污染也越來越嚴(yán)重。2020/12/25生活垃圾2020/12/252020/12/252020/12/25第三單元生活垃圾的分類處理專題1潔凈安全的生存環(huán)境2020/12/25?
2024-11-18 09:11
【總結(jié)】汶川海地智利你認(rèn)為當(dāng)時哪些物資是必需的?健康的生命需要天然的弱堿性水!——某礦泉水廣告用語你知道嗎?我們身邊的物質(zhì)(如食品、生活用品等),哪些是酸性的?哪些是堿性的?浙江省湖州中學(xué)2020年3月在日常生活中,我們一般怎樣判斷物質(zhì)的酸堿性?你還知道嗎?你還記得嗎?在
2024-11-17 23:41
【總結(jié)】形形色色的電池ACuZn稀H2SO4KOH溶液CH4O2H2Oa極b極用途廣泛的電池用于汽車的鉛蓄電池和燃料電池用途廣泛的電池用于“神六”的太陽能電池筆記本電腦專用電池手機專用電池攝像機專用
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】劉鴻伏教學(xué)目標(biāo)1、感知父親形象。2、把握作者感情。3、體會父愛。理清思路三個生活片段收到通知書的中午送行途中父子分別父親的形象1、一雙赤腳在山地的大雪里跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一枝青篙逼開一條莽闊大江,那是父親;一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的,
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】大豆扁魚瘦肉雞蛋牛奶2、四種常見的氨基酸(需熟記):(1)甘氨酸(2)丙氨酸CH2—COOHNH2CH3—CH—COOHNH21、氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單元,是蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物一、氨基酸簡介(3)谷氨酸HOOC—(CH2)2—CH—COOHNH2(4)
2024-11-18 09:05
【總結(jié)】營養(yǎng)均衡與人體健康第四單元造福人類健康的化學(xué)藥物?生活中常用的藥物?請合理用藥統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明1949年2020年35歲我國居民平均壽命傳染病死亡率35%1949年2020年5%閱讀知識:1、我國1950年的時候平均壽命是35
2024-11-18 09:10
【總結(jié)】營養(yǎng)均衡與人體健康第二單元提供能量與營養(yǎng)的食物?糖類?油脂?蛋白質(zhì)?維生素提供能量與營養(yǎng)的食物?食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)營養(yǎng)素糖類油脂蛋白質(zhì)無機鹽(礦物質(zhì))維生素水供給能量調(diào)節(jié)生理機能組成組織提供能量與營養(yǎng)的食物?食物
【總結(jié)】第二節(jié)醛為求延長保質(zhì)期不良奸商竟然給冰鮮魚浸甲醛保鮮甲醛有毒,如果用它來浸泡水產(chǎn),可以固定海鮮、河鮮形態(tài),保持魚類色澤,但如果食用過量會休克和致癌兒童房甲醛超標(biāo)易誘發(fā)兒童白血病在日常生活中我們都會有這樣的疑問,為什么有的人喝酒“千杯萬杯都不醉”,而有
2024-11-18 12:04
【總結(jié)】高中化學(xué)精品課件:專題二第一單元《原子核外電子運動》(蘇教版選修3)核外電子的運動特征原子核外電子的運動成的?帶有電荷?為什么原子是電中性的?量上有什么規(guī)律?這些微粒的體積和質(zhì)量有什么特點?你知道嗎?1.道爾頓原子模型19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說,他認(rèn)為原子是
【總結(jié)】第一單元空氣質(zhì)量的改善第一單元空氣質(zhì)量的改善空氣質(zhì)量指數(shù)閱讀教材P2-3——空氣質(zhì)量報告,回答下列問題1、空氣質(zhì)量報告哪些內(nèi)容?2、空氣污染指數(shù)是根據(jù)哪些污染物的濃度計算出來的?3、空氣污染指數(shù)是怎樣一步步確定的?4、空氣中主要的污染物有哪些?
【總結(jié)】化學(xué):第三章第二節(jié)《醛》公開課課件(人教版選修5)教學(xué)目標(biāo):重點:乙醛的化學(xué)性質(zhì)醛基的檢驗為求延長保質(zhì)期不良奸商竟然給冰鮮魚浸甲醛保鮮甲醛有毒,如果用它來浸泡水產(chǎn),可以固定海鮮、河鮮形態(tài),保持魚類色澤水發(fā)魷魚全部含甲醛食用過量會休克
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】專題1化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的焓變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱:化學(xué)反應(yīng)過程中,所吸收或放出的熱量常見的放熱反應(yīng):所有的燃燒反應(yīng)所有的中和反應(yīng)
【總結(jié)】?一、熱化學(xué)方程式書寫與防錯決竅?熱化學(xué)方程式往往是接受容易,書寫難。這種“難”主要體現(xiàn)在寫不完整,常有如下漏寫之處:?1.漏寫反應(yīng)物或生成物的聚集狀態(tài),其根本原因是沒有認(rèn)識到反應(yīng)熱與物質(zhì)的聚集狀態(tài)有關(guān)。?2.將ΔH的正、負(fù)混淆,其關(guān)鍵是沒有體會到“+”、“-”分別表