【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,了解合理使用化學(xué)物質(zhì)的重要意義。,初步形成環(huán)境保護意識。,學(xué)習(xí)鹵代烴的一般性質(zhì),了解鹵代烴的用途。,能判斷有機反應(yīng)是否屬于消去反應(yīng)。重點:溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)。難點:鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)的條件。復(fù)習(xí)提問:2、什么叫加成反應(yīng)?寫出乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】蘇教版有機化學(xué)基礎(chǔ)苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第一課時)閱讀:P48《節(jié)引言》芳香族化合物的含義歷史含義:具有香味的物質(zhì)現(xiàn)實意義:名稱沿用現(xiàn)代含義:含苯環(huán)的的有機化合物芳香烴:芳香族化合物的一種是芳香族碳氫化合物的簡稱又稱“芳烴”1、單環(huán)芳烴2、多環(huán)芳烴3
2024-11-17 23:38
【總結(jié)】新課標(biāo)蘇教版選修1化學(xué)與生活專題3豐富多彩的生活材料復(fù)習(xí)課件材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),一直是人類進步的重要里程碑。石器時代、青銅器時代、鐵器時代都是以材料作標(biāo)志。沒有半導(dǎo)體材料就沒有計算機技術(shù);沒有耐高溫、高強度的特殊材料就沒有航天技術(shù);沒有光導(dǎo)纖維就不會有現(xiàn)代通訊;沒有合成材料,今天的生活還會這么豐富多彩
2024-11-17 19:14
【總結(jié)】有機異構(gòu)的幾種類型:碳鏈異構(gòu):碳架不同。位置異構(gòu):官能團所處的位置不同。官能團異構(gòu):有機物所屬類別不同。立體異構(gòu):手性分子具有特殊的光學(xué)性質(zhì),光通過它們時會發(fā)生旋轉(zhuǎn),旋光性手性分子的兩種異構(gòu)體呈鏡像對稱,像人的左右手一樣手性分子丙氨酸的結(jié)構(gòu)模型丙氨酸分子CH3-CH-COOHNH2手性
2024-11-17 23:39
【總結(jié)】第三單元生活垃圾的分類處理隨著人民生活水平的提高,垃圾的污染也越來越嚴(yán)重。一:侵占大量土地。譬如美國為填埋垃圾,而造成了南北方展開過“垃圾爭奪戰(zhàn)”;我國北京光是三環(huán)路與四環(huán)路之間的垃圾就占地七千多畝。二:污染農(nóng)田。垃圾肥造成土壤渣化,而渣化土比正常土每天每畝損失
2024-11-10 01:17
【總結(jié)】劉鴻伏教學(xué)目標(biāo)1、感知父親形象。2、把握作者感情。3、體會父愛。理清思路三個生活片段收到通知書的中午送行途中父子分別父親的形象1、一雙赤腳在山地的大雪里跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一枝青篙逼開一條莽闊大江,那是父親;一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的,
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】專題1化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的焓變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱:化學(xué)反應(yīng)過程中,所吸收或放出的熱量常見的放熱反應(yīng):所有的燃燒反應(yīng)所有的中和反應(yīng)
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】高中化學(xué)精品課件:專題二第一單元《原子核外電子運動》(蘇教版選修3)核外電子的運動特征原子核外電子的運動成的?帶有電荷?為什么原子是電中性的?量上有什么規(guī)律?這些微粒的體積和質(zhì)量有什么特點?你知道嗎?1.道爾頓原子模型19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說,他認(rèn)為原子是
2024-11-18 09:11
【總結(jié)】功能各異的無機非金屬材料?并舉出三種產(chǎn)品答案:是以含硅物質(zhì)為原料經(jīng)加熱制成硅酸鹽材料的制造工業(yè)叫硅酸鹽工業(yè)。如制造水泥、玻璃、陶瓷等一、硅酸鹽工業(yè)簡介第三節(jié)硅酸鹽工業(yè)簡介二、玻璃工業(yè)三、水泥工業(yè)一、陶瓷?答案:制陶瓷器的主要原料是黏土?答案:
2024-11-18 09:12
【總結(jié)】第三單元生活垃圾的分類處理垃圾Rubbish——放錯地方的資源擺錯位置的財富學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識將生活垃圾分類處理的必要性,知道常見的生活垃圾分類方法。?2、知道焚燒處理及衛(wèi)生填埋兩種常見的生活垃圾無害化處理方法認(rèn)識垃圾露天焚燒的危害。?3、了
2025-05-14 22:13
【總結(jié)】第三單元生活垃圾的分類處理隨著人民生活水平的提高,垃圾的污染也越來越嚴(yán)重。生活垃圾一:侵占大量土地。譬如美國為填埋垃圾,而造成了南北方展開過“垃圾爭奪戰(zhàn)”;我國北京光是三環(huán)路與四環(huán)路之間的垃圾就占地七千多畝。二:污染農(nóng)田。垃圾肥造成土壤
2025-05-14 22:14
【總結(jié)】課題1硫酸亞鐵銨的制備學(xué)習(xí)目標(biāo),進一步了解分離和提純化合物常用的一些方法。、學(xué)習(xí)并嘗試有關(guān)制備實驗方案的設(shè)計。、溶解、加熱、結(jié)晶、抽濾、水浴加熱、傾析法分離或洗滌等操作技能。。課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課題1課前自主學(xué)
2024-11-18 09:02
【總結(jié)】硝酸鉀晶體的制備《實驗化學(xué)》專題1物質(zhì)的分離與提純我們在以前的學(xué)習(xí)中學(xué)過一些實驗方法,可用于混合物的分離和提純,請同學(xué)們回憶一下,你了解哪些分離、提純的方法?過濾通常用來分離液體和不溶的固體。1、常壓過濾2、減壓過濾(也稱抽濾或吸濾)3、熱過濾
【總結(jié)】第一單元分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)CH4為例分析雜化軌道理論,使學(xué)生能用雜化軌道理論解釋簡單分子的空間構(gòu)型。,使學(xué)生理解并掌握常見分子的空間構(gòu)型。,極性分子和非極性分子?!笆中苑肿印?、等電子原理在生命科學(xué)等方面的應(yīng)用?!跋嗨葡嗳堋痹?。課時1雜化軌道理論與分子的空間構(gòu)型
2024-11-19 16:26
【總結(jié)】2020/12/252020/12/25釀造醋:以糧食、糖類等為原料,發(fā)酵而成。2020/12/252020/12/252020/12/25?醋廠的工人幾乎不得感冒、心腦血管疾病和癌癥?殺菌消毒(防治感冒、腹瀉等)?勝過許多保健品(去疲勞、降膽固醇、降血壓)?醒酒?調(diào)味2020/12/2520