【總結】第1章認識化學科學第1節(jié)走進化學科學?大千世界,變化萬千.?你能說出下列變化中發(fā)生的反應嗎?交流你能否用簡短的幾句話或幾個詞語描述一下你心中的化學?化學:是研究的
2025-11-09 07:40
【總結】第二節(jié)研究物質性質的方法和程序交流·研討1、在初中化學學習中,你認識了哪些物質?你是通過什么方法在研究它們的性質的?物質研究它們性質的主要方法氧氣觀察和實驗法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的通性酸的通性研究物質性質的基本方法
【總結】第二章元素與物質世界第1節(jié)元素與物質的分類問題探究一元素與物質的關系交流·研討問題1找出組成元素(P30),列出這些元素可能組成的物質的化學式(從組成元素為1、2、3種分別考慮)。組成元素:Na、Cl、Mg、O、Cu、S、H、Ca組成元素為1種:Na、Cl2、
2025-11-08 13:02
【總結】金剛石煤1、這些物質都含有什么元素,以什么形態(tài)存在?2、你身邊還有什么物質含有這種元素?圖中的鉆石重約五十克拉價值高達五百萬美元在一九三四年芝加哥世界博覽會上被評為美國最完美的鉆石。
【總結】第三章重要的有機化合物第二節(jié)石油和煤重要的烴第三章重要的有機化合物第二節(jié)石油和煤重要的烴第二課時第三章重要的有機化合物第二節(jié)石油和煤重要的烴第三章重要的有機化合物第二節(jié)石油和煤重要的烴一、乙烯的分子組成與結構乙烯是重要的
2025-05-11 02:38
【總結】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第三節(jié)氧化劑與還原劑【問題探究1】氧化還原反應1、什么是氧化還原反應?2、氧化還原反應的本質是什么?〖交流·研討〗寫出下列反應的化學方程式,標出各元素的化合價NaCl與AgNO3溶液反應:H2還原CuO:Zn與
2025-11-09 07:41
【總結】第一節(jié)認識有機化合物(第1課時)第三章重要的有機化合物一糾(預習檢測)??他們的性質為什么有這樣的特點?我們在日常生活中遇到過的有機化合物有哪些?棉花、淀粉、纖維素和蛋白質、天然橡膠等。各種材料:合成纖維、合成樹脂、合成橡膠等一、有機化合物什么是有機化合物
2025-11-08 22:52
【總結】質點籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號軌跡據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點??茖W家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮
【總結】四、糖類平凡而偉大的科學家——袁隆平祖籍江西省德安縣,1930年8月3日生于北平含糖類物質含糖類物質含糖類物質含糖類物質一、糖類具有怎樣的特征?綠色植物光合反應的產物由C、
2025-11-10 16:20
【總結】1、氫氣在氧氣中燃燒生成水,水在電解時生成氫氣和氧氣,H2+O2=H2O是可逆反應。2、硫酸銅晶體加熱變成白色粉末,冷卻又變成藍色,所以無水硫酸銅結合結晶水的反應是可逆反應。3、氯化銨加熱變成氨氣和氯化氫氣體,兩種氣體又自發(fā)變成氯化銨,氯化銨的分解是可逆反應。閱讀教材43頁思考:問題1:下列反應是否為可逆反應?在相同條件下
【總結】第一章認識化學科學第3節(jié)化學中常用的物理量-物質的量(第一課時)[交流、研討]智力游戲序號方法或途徑方法一直接數(shù)數(shù)方法二先稱量出一個硬幣的質量,再用硬幣的總質量除以一個硬幣的質量方法三先稱量出100個硬幣的質
【總結】日常小現(xiàn)象一人提水兩人抬水小實驗——繩子吊鉤碼一個力的作用效果兩個力的作用效果一個力產生的效果跟幾個力共同產生的效果相同,這個力叫做那幾個力的合力。原來的幾個力叫做分力。2、力的合成:求幾個已知力的合力叫做力的合成1、合力:說明:在實際問題中,就可以用這個力來代替那幾個力,這就是力的等效代替
2025-11-08 22:51
【總結】第二章第二節(jié)化學反應的快慢和限度第1課時化學反應的快慢在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應進行得快,有的化學反應進行得慢??炻顒e很大的化學反應怎樣比較和判斷反應的快慢?請思考:①冒氣泡快慢②顏色變化③固體量減少
2025-11-10 16:15
【總結】力的平衡一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài).勻速下降靜止懸掛的電燈GF靜止在桌面上的茶杯靜止的物體處于平衡狀態(tài)受力情況?GF勻速運動的拖車FfGFN
2025-11-09 07:36
【總結】【例1】實驗室用下列儀器和藥品制取干燥純凈的氯氣。(1)按氣流從左到右,裝置正確的連接為()接()接()接()接()接()接()接()(填各接口字母)。(2)裝置F的作用