20xx人教版選修新聞閱讀與實(shí)踐第5章第13課短評(píng)兩篇ppt導(dǎo)學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-24 07:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “ 引咎自責(zé) ” ，主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任并作自我批評(píng)，用在這里恰當(dāng)。 “ 振振有詞，指理直氣壯的樣子，與語(yǔ)境不符，應(yīng)是 “ 竊竊私語(yǔ) ” 。 一、結(jié)構(gòu)圖解 《奴隸與盜賊》 《臺(tái)上他講 臺(tái)下講他》 二、語(yǔ)段精讀 閱讀《奴隸與盜賊》，回答問(wèn)題。 1 ．《奴隸與盜賊》是一篇時(shí)評(píng)，文章雖短，諷刺揭露卻入木三分。試分析文章的論證結(jié)構(gòu)。 [ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析文章論證結(jié)構(gòu) ] 提示： 文章開(kāi)頭兩句提出新聞事實(shí)，作為論證的事實(shí)論據(jù)；中間 3 ～ 7 句是論證的主體，先用假設(shè)闡述國(guó)人順從即奴隸、不順從即盜賊的兩難境遇，進(jìn)而推論出非奴隸即盜賊， “ 二者必居一 ” 這個(gè)中心論點(diǎn)；最后用兩個(gè)感嘆詞加一反問(wèn)收束全文，悲憤之情達(dá)到極致。 2 ．本文是怎樣體現(xiàn)短評(píng)的思想性、邏輯性的？ [ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析文章的思想性、邏輯性 ] 提示： 先是 “ 民間如順從朝旨乎，則奴隸而已矣 ” ，一個(gè)假設(shè)，指出百姓的奴隸境遇；緊接著深入一層， “ 奴隸猶可，兩重奴隸，何以堪之！ ” 就是說(shuō)，人民若是順從了，不僅是清廷的奴隸，而且是帝國(guó)主義的奴隸，清廷是外國(guó)列強(qiáng)的奴隸這一層意思不言而喻。下面，運(yùn)用對(duì)稱句子，進(jìn)一步深化主題，給出了第二重意義：朝廷認(rèn)為 “ 不屈 ” 即 “ 盜賊 ” ，不僅對(duì)外國(guó)帝國(guó)主義來(lái)說(shuō)是盜賊，對(duì)清廷來(lái)說(shuō)也是盜賊。 “ 奴隸盜賊，二者必居一于是 ” ，把百姓推入了一個(gè)非奴隸即盜賊的可悲境地。 閱讀《臺(tái)上他講 臺(tái)下講他》，回答問(wèn)題。 3 ．談一談你對(duì)題目 “ 臺(tái)上他講 臺(tái)下講他 ” 的理解認(rèn)識(shí)。 [ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析短評(píng)標(biāo)題 ] 提示： “ 臺(tái)上 ” 和 “ 臺(tái)下 ” 指領(lǐng)導(dǎo)和群眾，而 “ 他講 ” 和 “ 講他 ” 指領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和群眾的議論，題目通過(guò)含有哲學(xué)意味的語(yǔ)句吸引讀者。 4 ． “ 現(xiàn)實(shí)生活中類似的事情常常可以見(jiàn)到 ” 在文章中起到怎樣的作用？請(qǐng)具體分析。 [ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析重點(diǎn)語(yǔ)句的作用 ] 提示： 承上啟下的作用。這句話中， “ 類似的事情 ” 指的是上文中所寫(xiě)的事情，而這句話也同時(shí)引出下文的內(nèi)容，進(jìn)一步闡釋認(rèn)識(shí)。 5 ． “ 演員 ” 和 “ 黨員 ” 兩個(gè)詞語(yǔ)放在一起起到怎樣的效果？ [ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語(yǔ) ] 提示： 兩個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)是文藝詞語(yǔ)，給人以活潑感；一個(gè)是政治詞語(yǔ)，給人以莊重感。二者放 在一起，既有辯證的味道，
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