【總結(jié)】2020/12/231第四章研究型實(shí)驗(yàn)第二節(jié)身邊化學(xué)問題的探究第2課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/232實(shí)驗(yàn)4-4飲料的研究飲料的研究2020/12/233實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)通過實(shí)驗(yàn),比較飲料的pH或測含酸量,比較維生素C(Vc)含量。(2)
2024-11-16 22:14
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時分離和提純有什么不同?分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去物質(zhì)的分離和提純思考與交流P13在以前的化學(xué)課程中,我們
2024-11-18 07:25
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第4課時比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)3-5比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)練習(xí)用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,并用目視比色法測定待測溶液某組分的含量。(2)練習(xí)利用滴定管、容量瓶量取、配制一定物質(zhì)的量濃度的
2024-11-17 13:17
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第5課時食醋中總酸量的測定實(shí)驗(yàn)3-6食醋中總酸量的測定教學(xué)目標(biāo):1、掌握中和滴定的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和誤差分析。2、學(xué)習(xí)食醋中總酸量測定的原理、方法和操作技術(shù)。3、進(jìn)一步規(guī)范滴定管、容量瓶的使用,練習(xí)中和的基本操作,熟悉液體試樣中組分含量的測定方法。4、體
2024-11-17 18:28
【總結(jié)】第二章第二節(jié)第二課時練習(xí)(離子反應(yīng))一、選擇題:1.下列離子反應(yīng)不.能發(fā)生的是()A.KHCO3+HCl===KCl+CO2↑+H2OB.AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3C.Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOHD.2HCl+Na2SO4===2NaCl+H2SO4
2024-11-28 20:21
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求第1課時本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解綠色化學(xué)的含義和微型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),樹立環(huán)境保護(hù)意識。2、利用已有化學(xué)知識設(shè)計(jì)簡單的微型實(shí)驗(yàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求綠色化學(xué)的誕生從1960起,化學(xué)農(nóng)藥的污染問題被提出來,人們開始注意到人口的急劇增加,工業(yè)的高度發(fā)達(dá),資源的極度消耗,污
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】2020/12/261第三章化學(xué)與材料的發(fā)展第二節(jié)金屬材料第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/262金屬的廣泛應(yīng)用金屬材料2020/12/263我們很少使用純金屬,而主要使用合金。鋁合金鍋鈦合金羽毛球拍鎳合金門鎖金屬材料
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時紙上層析分離甲基橙和酚酞實(shí)驗(yàn)2-1:P17紙上層析分離甲基橙和酚酞甲基橙、酚酞在水、乙醇中溶解性的差異甲基橙(變色范圍pH為~,顏色為紅—橙—黃)酚酞(變色范圍pH為8~10,顏色為無色—粉紅—紅)酚酞易溶于酒精而不溶于水甲基
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第4課時實(shí)驗(yàn)2-2海水的蒸餾P18海水的蒸餾蒸餾利用互溶液體混合物中各組分沸點(diǎn)不同(通常沸點(diǎn)需相差30℃以上)進(jìn)行分離提純的操作。其過程是:將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點(diǎn),使之汽化,然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過程成為蒸餾。
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第5課時碘是一種重要的工業(yè)原料,主要存在于海水和海洋植物中,由于碘在海水中含量太低,目前還不能直接從海水中提取碘。海洋植物,如海帶、馬尾藻等能把海水中的碘富集到是海水中的10萬倍以上。所以我們所應(yīng)用的碘通常來自于海帶等海洋植物,那么如何從海帶中提碘呢?海帶中的碘與有機(jī)基團(tuán)(
【總結(jié)】離子反應(yīng)2、寫離子方程式時,哪些物質(zhì)能拆成離子形式?氧化銅與硫酸反應(yīng)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)醋酸和氨水反應(yīng)碳酸氫鈉與硝酸反應(yīng)硫酸氫鈉與氯化鋇反應(yīng)硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)成果檢測成果檢測思考與交流:觀察表格的異同,得出什么結(jié)論?異同:化學(xué)方程式不同,但離子方程式可以相同。思
2024-11-17 13:18
【總結(jié)】2020/12/251第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第2課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/252教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】:1、認(rèn)識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】:
2024-11-18 07:26
【總結(jié)】2020/12/261第一章從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/262本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解綠色化學(xué)的含義和微型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),樹立環(huán)境保護(hù)意識。2、利用已有化學(xué)知識設(shè)計(jì)簡單的微型實(shí)驗(yàn)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2020/12/263
【總結(jié)】第四章研究型實(shí)驗(yàn)第二節(jié)身邊化學(xué)問題的探究第1課時生活處處有化學(xué)在廚房煮飯,擰開液化氣開關(guān),不到10分鐘,一盤可口的炒白菜就煮好了,這盤鮮美的菜中加入含碘的食鹽,不僅味美,而且有保健防病的功能。蒸饅頭時放些蘇打,饅頭蒸得又大又白又好吃,吃剩的饅頭,用小蘇打和的白醋制二氧化碳,并將二氧化碳和饅頭一起裝進(jìn)一個瓶
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第2課時氣體摩爾體積欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時鞏固熱點(diǎn)示例
2024-08-10 16:20